市民革命と国民統合 問4の理由も知りたいです テーマの問は簡潔にお願いしたいです

テーマの問いを考えよう テーマの問い 地図で確認しよう 問1 右の地図にある 1 ~ 5 のできごとを、年 代順に並べてみよう。 OO 問2問1の解答からどのようなことが読み取 れるだろうか。 資料と図で確認しよう 市民革命を通じて、 「自由」 「平等」という考えが広がった。 このことは、世界にどのような影響を与えたのだろうか? 1 アメリカ独立戦争 1775~83年 IPANE 3 大西洋 ハイチ フランスから独立 1804年 ラテンアメリカ諸国の独立 1810年代~20年代 環大西洋革命 4 イギリス産業革命 18世紀後半~ 5 フランス革命 1789~99年 (赤道) すべての人間は生まれな がらにして平等であり、 その創造主によって、 生命、 1 人間は自由で権利において平等なものと して生まれ、かつ生き続ける。 社会的区 別は共同の利益にもとづいてのみ設ける ことができる。 自由､ および幸福の追求 ふかしん を含む不可侵の権利を与 えられているということ。 (AMERICAN CENTER JAPAN) アメリカ独立宣言 2 あらゆる政治的結合の目的は、 人間のも つ絶対に取り消し不可能な自然権を保全 することにある。 これらの権利とは、自由、 所有権、安全、および圧政への抵抗である。 (河野健二編 「資料フランス革命」) フランス革命以前の社会を風刺し た絵 人権宣言 問3 アメリカ独立宣言と人権宣言に共通する2つのキ ーワードは何だろうか。 問4 これらの資料の立場からみると、上の図のような状態は望ましいといえるだろうか。 ( 望ましいといえる / 望ましいとはいえない)。 問1~4をもとにテーマの問いを考えてみよう。

(3)と(4)の解き方教えてください。 お願いします！！

Think 例題 172 グループの分け方 合 生徒9人を次の3つのグループに分ける分け方は何通りあるか (1) 4人,3人、2人の3つのグループに分ける. (2) 3人ずつ、3つのグループA, B, C に分ける. (3) 3人ずつ、3つのグループに分ける. (4) 2人、2人,5人の3つのグループに分ける . 考え方 グループが区別できるかどうかに注意する. (1) 9人を4人,3人、2人のグループに分ける. 4人 3人 2人 区別して考える。 人数の違いで見分けがつく (2)9人を3人ずつ, A,B,C のグループに分ける A B C 3人 3人 3人 ⇒ 区別して考える. A,B,C の名称で見分けがつく (3) 9人を3人,3人,3人のグループに分ける. 3人 3人 3人⇒区別しないで考える. 人数が同じなので見分けがつかない!! (4) 9人を2人 2人,5人のグループに分ける. 2人 2人 5人⇒区別する部分と区別しない部分を考える. ここは見分けがつかない 2人と5人は見分けがつく (1) まず 9人から, 4人グループに入る4人を選ぶ. 次に、残った5人から, 3人グループに入る3人を選ぶ 最後に残った2人がそのまま2人グループに入る. (2) まず, A に入る3人を選ぶ. 次に、 残った6人から, Bに入る3人を選ぶ。 最後に、 残った3人がそのままCに入る. (3) 生徒9人を ① ②, 3. ④, 5, ⑥, A B C ⑦ ⑧ ⑨ とすると, グループに区別 がないときの1通り 123 456 789 {①②3, ④5⑥,78⑨9} が (2) のよ 123 789 456 うに区別があると考えたときは右のよ うに3!=6 (通り) となる. 456 123 456 789 ①②③ つまり、求める場合の数をx通りとす ると､ xx3! 789 023 456 789 456 023 が (2)の場合の数 (a Ca×Ca) と等しくなる。 (4) 2人のグループは区別しないが, 5人のグループは区別するので,まずは,3つの グループを区別して考える. 789

なぜ10xでは計算出来ないのでしょうか？

(4) 循環小数 5.27 を分数で表せ。

理科の地震を求める問題で、（2）（3）（4）が分かりません；； 教えてくれると嬉しいです🙏🏻

下の図は,ある日, ある地点の浅い場所を震源として起きた地震を, A, B, Cの各地点で 親測した地震計の記録を模式的に表したもので、小さなゆれが始まった時刻と,大きなゆれ が始まった時刻をそれぞれ·(黒丸) で示しています。これについて, 次の各問いに答えな さい。 震源からの 距離(km) C 222 whhmmm B 158 A 70 ●W 13時15分 30秒 16分 0秒 16分 30秒 17分 0秒 17分(時刻) 30秒

3問詳しく知りたいです

V6のとき、tanl + 2 の値として、正しいものはどれか。 不水 01 3 sin 0 +cos 0 tan 0 S OS 8SI(a) I0 () (2) 2 3/2 EAI() 2 4/3 ものである。 3 4 ケ 熱自のい 。 間れ避自いおいこ 114)AABCにおいて、AB=4V6、ZA=75°、ZB=60° のとき、△ABCの外接円の半 然自るる 径として、正しいものはどれか。 (2) 2/3+ V6 (3) 3/2+V6 (1) をる (4) 4/3 (5) 8/3 T (S) ト(8) (15)図のような、底面が一辺1cmの正六角形で、等しい辺の長さが3cmの二等辺三角形が 側面である正六角すいの体積として、正しいものはとどれか。 (1) V6 cm° 10/3 cm° 3 3 9/2 3cm cm° 2 (4) 2/3cm (5) IV6 cm° 1cm 6 シH こSの

解説お願いします。 答えはエなんですけど、わかりません。。

(2) 30 億塩基対からなるヒトゲノムの特定の遺伝子領域だけを PCR 法で増幅したい。 用いる プライマーの塩基数として最も適当なものを, 次の(ア)~(エ)のうちから一つ選べ。なお, 210 = 103 として考えてよい。 三 (ア) 5 (イ) 10 (ウ) 15 エ) 20 第4章 生態と環境

問3について解説お願いします。 答えは22本なんですけど、なぜそうなるのかわかりません。ちなみに私は32本と答えてしまいました。

新問 つく問3 前述の PCR法の手順を合計5回くり返したとき,増幅させたい領域のみからなる2本鎖 DNA は理論値として何本合成されるか。 問4 (1) DNAの塩基配列(A, T, G, C) がランダムであると仮定すると, 5塩基からなる プライマ レ社△tる担補 的な恒世和 + 理於上 DNIA ヒで何指甘)ー 産田 フ 伝 -つく引題 第3章 生物の

（3）解説付きでお願いします🙏

数10 【6] 下の図のように, 半径6cmの円の周上に3点A, B, Cをとる。このとき, 線分ABは円の直径であり, 線分BCの長さは8V2㎝㎜である。 また, 線分 AB上に AC= AD となる点Dをとり, 線分 CD の延長と円 との交点をEとする。 次の(1)~(3) の問いに答えなさい。 144 128 1 6 4 0 A B TEAL 8F E (1)/AAED SACBDであることを証明しなさい。 -AE-CB-x5 ED : BD - 対頂角<ADE-CCPB Acの 円用角<CEA - LABC (2) 線分BD の長さを求めなさい。 eCROOrCOnss AIT 4cm (3) 線分CEの長さを求めなさい。

この問題の解き方がわからないので教えてください。

右の図3のように,1辺の長さが6㎝㎜の正方形ABCDと, 2つの正三角形△ADEと△AFBがある。△ADEを,点A を中心に矢印の方向に,辺AEが辺AFにぴったり重なるま で回転移動させるとき,辺AEが通る部分の面積を求めよ。 ただし,円周率は元とする。 図3 E D ア 12元 c イ 15元 cm ウ 18元c F エ 21元 cf オ 27元 cm B C

数学Ⅰ三角比の問題です。苦手すぎるのでお手数ですが解き方と答えをお願いします。

7ABC において次のものを求めよ。(4点×4) (1) AB=4,AC=4V3 , ZABC=30°のとき sinZACB sinZACB = (2) AB=2V2 , BC=2, ZACB=135°のとき ZBAC ZBAC= (3) ZBAC=120°, 外接円の半径 R=8のとき 辺 BC 辺 BC = (4) AB=2V3 , AC=3 ZBAC=30°のとき 辺 BC 辺 BC=