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理科 中学生

理科の中3 遺伝のところです! 1番最後の(4)の②が分かりません、なぜ二枚目の写真の解説のような式になるんでしょうか 解説してほしいですお願いします🙇‍♀️

Origunal 頭性形質を現す。 2現れる形質とその個体数 エンドウの子葉の色には黄色と緑 親P 親Q 色がある。子葉を黄色にする遺伝子をA,緑色にする遺伝子を A。 親の代 aとする。Aはaに対して顕性である。図は,Aaの遺伝子の組 受粉 み合わせをもつ親Pと,ある親Qをかけ合わせたときの遺伝子 の伝わり方の一部を表したものである。次の問いに答えなさい。 精細胞 A 生殖 細胞 a 卵A AA Aa 口(1) あ,のの生殖細胞がもつ遺伝子は何か。Aまたは aを図に 胞a Aa 書き入れなさい。 受粉 精細胞 88)(8) 8)(8) 口(2) 親Qがもつ遺伝子の組み合わせは何か。A, aを用いて図 子の代 a 卵a 細 に書き入れなさい。 aa aa aa 口(3) 親Pと,子の代の子葉が緑色のエンドウをかけ合わせたところ, 800個の種子ができた。このうち,子葉 200回 a aa aa Aa が緑色の種子は何個か。 Aa: aa: 400位 顕性形質:潜性形質%35:3 aa的こけ1 メ o9 (4) エンドウの丸い種子をつくる遺伝子をB, しわのある種子をつくる遺伝子をbとする。Bはbに対して顕 性である。丸い種子としわのある種子をつくる純系のエンドウ(親)をかけ合わせると,子の代は全て丸い種 の個体数の比 +潜性形質の個体数の比 子となった。次に,子の代の丸い種子をまいて育てたエンドウを自家受粉させると,孫の代では丸い種子と しわのある種子ができた。 -aとする。遺伝子の組 口O 子の代で失われたように見えた一方の親の形質が,孫の代で再び現れることは, 分離の法則で説明でき る。分離の法則とはどのようなことか。 [ 対になっていうろ遺伝すは、 減数令限のときに分かれて刺々の生殖細胞に入ること a:aa= 1:2:1の比 現す個体は何個か。 口2 下線部の孫の代の種子を全て育て, それぞれ自家受粉させた。このときに得られるエンドウの種子につ に:1 = 99:19:28 [1 →計算·グラフ· 作図のワークP.84 83 れていればよい。 いて,丸い種子としわのある種子の比はどうなるか。最も簡単な整数の比で答えなさい。 丸:しわ=[ 丸:しね、5:3 丸:しも = 3:1 ら:3 丸:しわ2(4+3×2): (1×2+4)21o: 6=5:3

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英語 中学生

英検3級です。 いい例文ないですかね。

Grade 3 4 ライティング あなたは,外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について, あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は25語~35語です。 い か がいこくじん ともだち り ゆう えいぶん か がんが ごすう め やす MPA qo wau boobje 200s 8pgoG.VIいとうらん、か 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお, 2olgri51 C.29db69d 50n 16 91911 かいとう かいとうようし めん かいとうらん そと さいてん 解答欄の外に書かれたものは採点されません。sw yort はんだん ば あい てん さい 解答がQUESTION に対応していないと判断された場合は, 0点と採点 されることがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 19dto moit 1ngyoftib ai Isviteo1 15fiua かいとう たいおう nes よ LP Wouge つ2uod lonkey Bufict Festival, is.cnot a traddéond fe n Isnotibs s Jon ar i I QUESTION Where do you like to go shopping? herestuyals.in because the cityy wanted mo 12 cGjGpLScg n usua cipica 1d ppstya Testval a lgt of jgit and vegglables,are put.on .bmsliedT mi lsvidas1 lenonibsu Vno odh at ncar an old Tcmplc. Howeve the tood is hot for visitors 1 buni star the Testis SU 12 8TAGU ro Arp . Duning his monkeys that live near the tcmple. In Thailand, monikeys are a ymbo! Syrole Ienonibsd ort m smsA 2sw onW 8opd Iuck SUTBH 1o strw gtl I dinional story in Thailand about a pnoce, nameg Story, Rama ties to save his wife from king nanied Hanuman and hs monkeys hep Rama l nomabAS a Apmog kin 9 ynom Lopbun wanted to make a fesival for visitors,b ut dank Hanuman too. To.remember the monkey. kimg. fo Snate lavitas 1tu yomoM sd) oob rol

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数学 高校生

(1)のマーカー部分なのですが、なぜ上から下のようになるのでしょうか。 教えていただきたいです!

(1) nを2以上の自然数とするとき,x"-1を(x-1)?で割ったときの余りを求 【学習院大) めよ。 S+ 8-301-2- (2) 3x100+2x°7 +1 をx°+1で割ったときの余りを求めよ。 .97 基本 53,54 指針>実際に割り算して余りを求めるのは非現実的である。.88~90 でも学習したように, の 割り算の問題 等式 A=BQ+R の利用 303() ……… 体 (x)0 S R の次数に注意,B=0 を考える がポイント。 (1),(2) ともに割る式は2次式であるから, 余りは ax+b とおける。 (1) 割り算の等式を書いてx=1を代入することは思いつくが,それだけでは足りない。 そこで,次の恒等式を利用する。ただし, nは2以上の自然数,α'=1, 6=1 a"-6=(a-b)(a"-1+a"-"bta"-'6°+……+ab"-2+6"-1) (2) x°+1=0 の解は x=±i. x3i を割り算の等式に代入して, 複素数の相等条件) A, Bが実数のときA+Bi=0→ A=0, B=0 土(x)を利用。 解答 (1) x"-1を(x-1)で割ったときの商をQ(x), 余りを ax+b即解(1)二項定理の利用。 x"-13{(x-1)+1}"-1 =C,(x-1)"+…+Ca(x-1)? とすると,次の等式が成り立つ。 xm-13(x-1)°Q(x) +ax+b6 …… ① ス十ス) 0=a+b すなわち 6=-a 両辺にx=1を代入すると のに代入して =(x-1){(x-1)2+…+.C} x"-1=(x-1)Q(x)+ax-a +nx-n FV2は =(x-1){(x-1)Q(x)+a} -選因念 ゆえに,余りは nx-n また,(x-a)°の割り算は微 分法(第6章)を利用するのも 有効である(p.305 重要例題 194など)。微分法を学習す る時期になったら,ぜひ参照 してほしい。 ここで,x"-1=(x-1)(x"-1+x"-2+ +1)であるから xn-1+x"-2+ +13(x-1)Q(x)+a+x この式の両辺にx=1を代入すると n個 よって b=-aであるから 6=-n a=n 10-15 mえに 求める余りは nx-n

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