The ministry plans~among them.までの文章は、どこが主語でどこが動詞なのか分かりません。 お時間ある方で構わないので解説お願いします🙏🏼

The ministry plans to continue to require payment service providers to dis information about fees to encourage competition among them. It is said that the panel is expected to draw up guidelines. They should increase transparency and eliminate concerns among retailers. time between when transactions are completed

学校でもらった英語のプリントなんですが、 解答をもらうことができず、答え合わせができません。 答えがわかる方がいらっしゃいましたら、 ご回答よろしくお願いします♪

2 (A) 次の英文の( 号で答えよ。 (1) They have four children. One is a boy, and () are girls. 1. the other I. the others everyone thi = ²7 7. another . others Each of (T) a special role to play in the game. 7. the players has 1. the players have . the player have I. the player has (3) Visiting the museum ( ) me excited. 7. makes 1. gives (4) A: I've heard your sister ( 1 B: Yes, but she's here in Japan 7. 1 has gone (2 イ. ① has gone (2) 7. 1 went (2) I. (1) went (2) (5) He() to the park when he was a child. 7. didn't take hasn't been taking wasn't taking (2) . wasn't taken 内に入る最も適当な語句を,ア~エから1つずつ選び,記 I for a year. T (B) 次の英文の下線部ア~エの中で, 誤りのあるものを1つずつ選び, 記号で答えよ。 (1) It is easy to find books on the internet than_at a bookstore. アー イ ウ エー (2) Hanako gave Tom and me some informations about Chinese history. . puts I. moves ) to China last month. now. She ( 2 ) there for a week. has been (3) Ken has never been abroad, but he has decided studying in the U.S. 7. ア some money to visit England. I. was has been ウ was 2 (4) While the summer vacation, Tom had a job because he wanted to save 77 (5) How many people was invited there yesterday? ウ I

英検3級の英作文添削お願いします🙇🏻‍♀️ あんまり文法とか分かっていないのでアドバイス頂けるとありがたいです！

語数の目安 25~35語 Q. Which do you like better, reading books or playing video games? A.I like reading books more than playing video gemes. First, reading books is very fun. Second, we can know many information.

仮定法現在の問題です。 (3)なのですが、現在に直すときに、なぜdon't ではなくnot なのかがわからないです。 どなたか教えてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします。🙏

口 (5) Had it not been for the revolution, he wol 【2】 以下の英文の誤りを正しなさい｡ 口 (1) I suggested that we went out to dinner. 口 (2) 口 (3) 口 (4) □ (5) 口 A study suggests that Earth's water be brought here by asteroids not I demanded that they didn't call me anymore. It is necessary that everyone is treated with respect. be I asked that I was given more information. ■以下の日本語を英語に直しなさい。 コ (1) 彼が今日生きていたら、息子をとても誇りに思うことだろう。 (W を用い

二次関数の場合分けが理解できません。最大値の時だけ中央値を求める理由も分かりません。中央値がなくても最大値は分かると思うのですが、それではだめなのですか？ 色々調べても納得する答えがなかったので中央値が必要になるなどという証明？例？みたいなのを教えてほしいですm(_ _)m

基本例題 61 定義域の一端が動く場合の関数の最大 最小 aは正の定数とする。 0≦xa における関数f(x)=x^²-4x+5 について (1) 最大値を求めよ。 (2) 最小値を求めよ。 CHARTO SOLUTION [1] 軸が定義域の 中央より右 定義域の一端が動く場合の2次関数の最大・最小 軸と定義域の位置関係で場合分け [軸 定義域が 0≦xsa で あるから､文字αの値 が増加すると定義域の 右端が動いて,xの変 域が広がっていく。 し たがって、αの値によ って、最大値と最小値をとるxの値が変わるので場合分けが必要となる。 (1) y=f(x)のグラフは下に凸の放物線であるから, 軸からの距離が遠いほど の値は大きい (p. 100 INFORMATION 参照)。 したがって, 定義域 0≦x≦a の両端から軸までの距離が等しくなる (軸が定義域の中央に一致する) ようなαの値が場合分けの境目となる。 最大 軸 定義域 の中央 x=0x=a [2] 軸が定義域の 中央に一致 軸 最大 Ap.97 基本事項 基本 58 |軸 軸が定義域 の外 FT 区間の 右端が 最小 x=0 定義域の両 端から軸ま での距離が 等しいとき 最大 定義域 の中央 x=a [5] 軸が定義域 の内 [3] 区間の 右端が 動く 基本 62,63 V 軸が定義域の 中央より左 軸 (2) y=f(x)のグラフは下に凸の放物線であるから、軸が定義域 0≦x≦に含 まれていれば頂点で最小となる。 したがって, 軸が定義域 0≦x≦a に含まれ るか含まれないかで場合分けをする。 [4] 最小 11 [最大] 定義域 の中央

答えが①なんですけど、時制考えたら②でもいけると思うんですけど時制は考えなくてもいいんですか？There is 構文の場合は時制は考えないのか解説をお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

There (8) no available information on the crime, the police asked the mass media for cooperation. 400 noito92 2 having 1 being 3 is actly the same j (4) seems <鹿児島大〉

(１)場合分けのひとつをa＜2と置いたのですが なぜ0＜a／2＜2で解くんですか？ また(1)みたいに中央の値を求めて範囲を決める場合と(2)のように決めない場合の違いを教えて欲しいです。 私は(2)のように(1)解こうとしました。

02 D 基本例題 61 定義域の一端が動く場合の関数の最大・最小 00000 aは正の定数とする。 0≦x≦a における関数 f(x)=x2-4x+5 について (1) 最大値を求めよ。 (2) 最小値を求め CHART O SOL OLUTION [1] 軸が定義域の 中央より右 ト軸 定義域の一端が動く場合の2次関数の最大 最小 軸と定義域の位置関係で場合分け ・・・・・・ 軸 定義域が 0≦x≦a で あるから, 文字αの値 が増加すると定義域の 右端が動いて,xの変 域が広がっていく。 し たがって, a の値によ って, 最大値と最小値をとるxの値が変わるので場合分けが必要となる。 (1) y=f(x)のグラフは下に凸の放物線であるから,軸からの距離が遠いほど yの値は大きい (カ. 100 INFORMATION 参照)。 したがって, 定義域 0≦x≦a の両端から軸までの距離が等しくなる (軸が定義域の中央に一致する ) ようなαの値が場合分けの境目となる。 I=8+D- 最大 定義域 の中央 x=0x=a [2] 軸が定義域の 中央に一致 軸 最大 宝 1p.97 基本事項 2, 基本 58 MC 区間の 右端が 動く 1 x = 0 |軸 端から軸ま での距離が 等しいとき JERO 定義域 の中央 x=a 軸が定義域の> 定義域の両[3] で 区間の 右端が 動く HER 0< x=0 基本62,63 中央より左 軸| |軸 ● 最大 x=a 13 13 MOT 定義域 の中央

この3つの文の和訳が分かりません 教えてください🙇‍♀️ また、veryはまさに！という意味ですか？ 強調するからtheがつくのですか？

空欄に入る最も適切なものを選びなさい。 Mr. Smith is the very person ( ) we got the information. 1. from whom 3. to that 正解 1 2 3 4 正解:① 2. that 4. who

教えていただきたいです。🙇‍♀️🙇‍♀️ よろしくお願いします。

EXERCISE D >> ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 |01 定員がすでにいっぱいで, 希望していた講座を履修できず残念だ。 It's a pity that I (to/I/ take / can't/ wanted / course / the) because it's already full. 〈金沢工業大 > can't take 102 事情は50年前とは大違いである。 [1語不要] (are/as/ 03 04 the course I wanted to different/from/they/things/very/were/what) fifty years ago. 〈 東京理科大 > どんなに健康に自信があっても、年に1度は健康診断を受けることがすすめられている。 (how/no/are/you/about/confident/matter) your health, you are advised to have a medical check-up once a year. No matter how Confident about You are ささやかながら, あなたの家族のお役に立てることは何でもしたい。 I'd like to do (little/I/ what/service/ do/can) for your family. 〈日本大〉 〈埼玉医科大〉 05 I still (the cold / recovered from / I/haven't / caught ) last week. <センター試験> 06 In Japan, people often perform activities in groups, and (Japanese people travel / more clearly than / nothing/shows this / the way in which). plied, but 〈センター試験〉 □07 New information about diet (us/many people/shows/what/that)think is incorrect. 〈センター試験〉 英文法完全演習 パワー･フレイム 850 16 ****** 77 関係詞

特にAの問題が分かりません。 よろしくお願いします。

・スクエイク 7 In Case of a Big Earthquake Tom: Did you feel the earthquake last night, Ryoko? But it wasn't so big, ( Ryoko: Of course I did. Tom: (right)? I thought it was. I was scared! I think we need to prepare for a big one. What should we do first? Ryoko: First, we should stock water and food. I リコメンド recommend that you buy canned foods and vegetable juice. Second, it is important to know where we should go when our homes are too dangerous to stay in. SOUND Tom: I see. Ryoko: Usually, we go to the nearest school or park. Also, a lot of things in your room may fall down on you. You need to fix the furniture in case of a big earthquake. Tom: How can I do that? Ryoko: You can fix the furniture to the wall with metal brackets. If you are interested in getting some, check on the Internet. Tom: OK. Thank you for so much useful information. A 下線部が「でも, それはそんなに大きくなかったですよね。」 という意味になるように,( )内に適 切な語を書きなさい。 But it wasn't so big, ( ) ( )? 1 B 本文の内容にあうものにあわないものに×を書きなさい。 1 Ryoko told Tom to stock vegetable juice instead of water. 2 We usually go to the nearest school or park when our homes are too dangerous to stay in. 3 You can find metal brackets on the Internet.