英語 中学生 6年以上前 be prepared toと受け身を使っているのは何故ですか?? Scientists need to be Drepared to | 科学者は前提や仮説に 1 議を唱える用意をしてお challenge aSSumptionS Or hyDOtheSeS. | 。台避かぁる。 (東京理科大) 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 6年以上前 この問題分かりますか?? できれば解説もお願いします🙇♀️ 記 次の 2 つの文がほぼ同じ意味にな う になるように,空所に入る最 え g35 Do you mind if1smokes = Do 間 MT )( )? 人 36 She is not only honest but also wise. =Sheiswise ( ) ( ) ( ) honest. 好演) 37 Tam not concerned with the matter =I( ) nothingto ( ) with the matter (相了大 38 Youmust close the book and listen to me carefully, = Listen to me carefully with ( 0 2 ④ yourbookclosed @ dosed yourbook ⑧ yourbookclosing @④ yourdosing book 39 jack shouldnt have gone downtown late at night. (東京理科大) =t( ) stupid ( ) ackto go downtown late at night. youwould have succeeded. Jou would have succeeded、 (Wes ③⑧ willhave 40 With a little more Daience = Tfyou ( ) alitdle more patience Q① have の② aehaving @④ hadhad @ wouldhawe 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 ⑶で2枚目の赤線を引いている式になんでなるのかが 分かりません!! 教えてください!!!!! 1 傘の式を因数分解せよ。 0) (e+D(e+3)Zー ー2(eー-4+24 (05 愛知学院大] *②) 2(6+c9+6(c5 +の+c(2f二225e H8 岡山理科大) 3) のが二c(ー2g252ー20462ー2622 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 5⑴です。 二次関数の問題です。 基本的には理解しているのですが、 なぜ判別式DがD >0ではなく、D≧0なのかが分かりません。 どなたか教えて欲しいです。 5. (Q⑪) 2次方程式デー(2+め)z+が2を+1)=ニ0 が2 つの正の解をもつように, 定 数んの値の範囲を定めよ。 (類 東京理科大〉 (2) 2次方程式 z?Zx+Zー0 が異なる 2 つの実数解をもち, その絶対値が1より 小さきい。このような実数 Z の値の範囲を求めよ。 @Z : 絶対値が1 より小さい…> 1 と-1 の間 (信 州 大〉 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 119(1)なんですが、和を求める式の意味がわかりません(写真2枚目)どなたか教えて下さい。因みに個数は14個です。 - 9 70) 864 の正の約数のうち, 12 の倍数または 18 の倍数であるものは全部で 何個あるか。また, それらの総和を求めよ。 H1 東北学院大) 4 んを正の整数として, 23"5? の正の約数の個数を考える。 (少々ー9 のとき, その最大個数はいくつか。 [類 06 東京理科大) /②) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年以上前 数A順列です 両方教えてください 順列の数え方はわかるのですが、3番目や4番目がどうなるのか分かりません @@⑥@のの 馬只6 Gi: との5 文字を並べたものお アルファベット順に, 1番目 abcdc、 2番目abced,。 ……, 120 番目 edcba と番号を付ける。 【細理科大! () cbeda は何番目か。 1 ) 40番目は何か。 時本1 本 EE 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 少なくとも1つの方で回答は①を使っていますが何故②では値が答えと合わないのでしょうか? ES 2 2バカ儲式7"十(27十ん十1)z十(zz十6) =0 。を考える. た この 2 次方程式が。 一1ミ/ミ1 となるすべての 7 に対して実数解をもつため のんの値の範囲を求めよ. また, この 2 次方程式が, 一1ミ/ミ1 となる少な とも 1つの7に対して実数解をもつためのんの値の範囲を求めよ. (東京理科大) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年以上前 ⑵の二回微分で何故1/sinθを掛けているのですか? 軸数めーrir (=>0) を楓分まま Ne ーーoo 還 にようてをらられるょとについて。 学、 2較を 本 Cmた・エ 具2571ー2キ5上の点 (3) における払線の方式を求めよ。 (東京理科大・エ 直上 ) (rの"ーェ.mー! なとと困光えないこと。 前に変攻がある7アーカバゲド が0)のの 聞の族をとって除分するのが光生である。 例えば(アツーののとき。 屯の埋をよって, Iog (や)ーzioge. 下辺を度分して。 ょっ 『ーerioge の人欠か違かれる (な We の 7 7で)-wee ョー(の。ーe(ののと (@Wo5EmXS) Spg がU2の人0 Yanr(FLcay和の 7 の=0ので をの還人がめんられでいるどき.これを 人em!eVnO のEs rmeのmWでのもととらのにを のに門してから克分するのは 計算が大変にな面倒である、ゅーー の形に本 内い、@として Gのかたまりと見る) 人因数の銀分法を用いて ①のままで商辺をェで多 ^(づ)にサマ (⑦のー2/ となるから。 2ェー(ッ2一0 となり が求まる. (e)のょうに思うとよい。 PE (WO9 em 7 =。 oosset 199こ 9 のこり 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 6年以上前 答えはmake.mindなんですけど なぜneverなのにmakeなんですか? 1 口1094 彼女はレストランで何を注文するか決められない。 日 六 At resfaurantS, She can never ) up her ( ) about what to order. (東京理科大) J0959 いくつかの重要な事実が調査の聞に明らかにされだた。 LU 解決済み 回答数: 1