答えは-4です。途中式教えて下さい🙇‍♀️

(6) log, 3 1 9

中3数学 二次方程式 (2x＋5) (3xｰ7)＝0 の式を展開したら、6x²＋xｰ35になりました この後解の公式を使ったら色々おかしい結果になってしまいました 展開した式が間違ってるのでしょうか？

比例代表制のデメリットで政党が乱立しやすい ってどういうことですか？乱立の意味もよく分かりません。 国会での話し合いの際にいろいろな政党があって物事が決まりにくいみたいなことですか？

この問題は、高分子化合物を覚えて解くという感じですか？ 芳香族のように自分で構造を作ることは不可能ですか？

KADA N 生しな は、 こに 12 高分子化合物A ~Hに関するつぎの記述アーカを読み、 下の問に答えよ。ただ し、各元素の原子量は, H=1,C=12, N=14,0=16とする。 ア. AとBはいずれもエチレンの付加重合で得られ, Aは触媒を用いて低圧,60 ℃前後で, Bは高圧, 200℃前後で合成される。 イ.Cはテレフタル酸ジクロリドとかフェニレンジアミン(カージアミノベンゼン) の縮合重合で得られ,Dはアジピン酸とヘキサメチレンジアミンの縮合重合で得 られる。 ウ.EはE-カプロラクタムの開環重合で得られる。 エ.Fは無水フタル酸とグリセリンから得られる樹脂であり, 自動車用の塗料など に用いられる。 オ.Gはポリビニルアルコールをホルムアルデヒドでアセタール化することによっ て得られ, 合成繊維などとして用いられる。 カ. 天然に樹液から得られるHはイソプレンの付加重合体であり,炭素間の二重結 合(C=C) の部分がすべてトランス形の構造である。 問 つぎの記述のうち, 誤っているものはどれか。 AはBと比べて結晶部分が少なく, 透明で軟らかく, ポリ袋などに用いられ LBだけの話 る。 2. Cは強度に優れ, 防弾チョッキなどに用いられる。 3.C,D,Eはいずれも同じ官能基をもつ。 4.C,D,Eのうち, 炭素の含有率(質量パーセント) が最も大きいものはCで ある。 ・燃えにくい→ベンゼン!! 5.Fは立体網目状構造をもつ熱硬化性樹脂である。 6. ポリビニルアルコール 66g をホルムアルデヒド10g と完全に反応させてGを 合成すると, アセタール化されたヒドロキシ基の割合は40%より大きくなる。 7. Hは弾性に乏しい硬い物質である。トランス体はゴム△ A: ポリエチレン(高) [cho-CH-In B: ポリエチレン(低) C:ポリーナーフェニレンテレフタルアミド coser CÓ NH tôi -23- D.ナイロン66 ECO-CHICONHCH 覚えるだけ? (すす出して燃える) NHÌn F:グリプタル樹脂 -COOH ・Coor G:ビニロン -CH2-CH-CH2-CH -CH2-CH-・ NH J無断転載複製禁止/著作権法が認める範囲で利用してください。 b-CH2-0 OM 主:ナイロ=66 [CO-CH₂75NH7₁ H: tcH₂ CH2 -CH3

（3）解き方を教えてください！ 至急お願いします！

1 次の式を展開したとき,[ ]内の項の係数を求 (1)(a+b)^ [a²b²] (2) (2a-b)^ 2\5 (3) (0² + ²) a+ a [a¹b³] [a] 5Cr

社会の問題です。 私の解答はまるでしょうか？ 教えていただけると嬉しいです。

(2) 拓也さんと広美さんは、 外国人留学生の日本での生活について調べ、次のグラフⅡI を見付け ました。 拓也さんと広美さんは、 グラフⅡIを基に、 来日した外国人留学生の苦労を減らすため にはどうすればよいかを考え, 日本人学生が具体的に取り組むべきことについてまとめました。 下のメモはその一部を示しています。 グラフⅡI中の項目 【A】 について,日本人学生が取り組 むべきことをメモに示されたように具体例を挙げて書きなさい。 グラフ ⅡI 来日した外国人留学生に対するアンケートの結果 「留学後に苦労したこと」 (複数回答あり) 【A】 自国と日本とで習慣が違うこと (日常生活・宗教上の習慣等) 日本語を習得すること 学校内で日本人学生と交流する機会が少ないこと 0 5 10 15 25 30 20 35 (%) (独立行政法人 日本学生支援機構資料による。) メモ ・学校内で日本人学生のボランティアを募り、 「会話パートナー」として外国人留学生の 日本語の習得を支援する。 ・クラブ等の活動について、 外国人留学生対象の説明会を設け, 好きなスポーツや趣味を 通じて外国人留学生と日本人学生が交流する機会をつくる｡

高卒の障害者(ASD.ADHD.LD.適応障害)が 目指すべきものは何でしょうか？ もう分からなくなりました。 就労移行支援や職業訓練校や、就職や進学... 色々あると思うのですが、 進学は学力、記憶力、気力などの面で諦め、 かといって就職もすぐには厳しいです。 (間に何... 続きを読む

問題と答えです。 （1）の問題で答えの方の青線引いているところがわかりません。-1.96×10^2Jとなっているのになぜ答えは-2.0×10^2Jになるのでしょうか。 私が見落としている箇所などあればご指摘いただきたいです

2.0kg 知識 □125. 力学的エネルギーの減少 図のように、 質量 2.0kgの物体が, 高さ10 mの位置から静かに斜面上をすべりおり、 水平面上を20m すべって停止した。 物体 と斜面との間に摩擦はなく,水平面との間 に摩擦があるとする。 重力加速度の大きさ を9.8m/s2として、次の各問に答えよ。 (1) すべり始めてから停止するまでの間において, 物体の力学的エネルギー の変化は何Jか。 10m -20m-

並び替えなどが毎回できません、、。 解説よろしくお願いします🙏 1枚目の色々記入してあるのは自身の解答で間違ってます、、🙇‍♀️

5 次のA・Bの問いに答えなさい。 A.問1~3の各日本文に合うように,それぞれ下の語句を並べ替えて空所を補い、文を完成させ なさい。 解答は空所 25 30 に入れるものの番号のみを答えなさい。 hmot bail 問1 私は二羽の白鳥が私の頭上を飛んでいるのを見た。 ⑤ I 問3 ① my 25 I will ① by (2) saw (2) 26 over head finished 問2 地球の未来について心配する人がもっと多くなるだろう。 More people (5) 28 B Sustangs ① concerned ② of 3 about ④ the future ⑤ will トムが来る時までにはその仕事を終了しているつもりだ。 4 5, 29 ①③ 130 3 further li de bonoqund i kao vodite SAT the time ④ swans 5 two hapol oved ⓘ comes. the earth. ④ the work ⑤ Tom 6 flying 6 be (6) have

数Aの1時不定方程式がわかりません。答え見てもわかんないので簡単なやり方を教えてください！！！

1350 112 es No. Date 互除法を利用して、次の等式を満たす整数xはの組を1つ求める。 (1) 23 x + 161 = 1 (2) 23 x + 167=3