2枚目が答えなんですけど、（1）の表でufが出てるんですけどなぜ出てくるんですか？ufが持つ意味が分かりません。どなたか解説お願いします！

336 右の表は, 家庭菜園で収穫したきゅうり25本の 重さxを度数分布表にまとめたものである。 次の問いに答えよ。 □(1) 変量 u を u = X-95 10 で定義する。 uの平均 1 デー 値を求めよ。 (2) xの平均値をxとするときとの間には どのような関係式が成り立つか。 (3) (2)の関係式を利用して, xの平均値 x を求め よ。 ▶ p. 151 教 応用 階級値 65 75 85 95 105 115 125 S 本数 1 3 5 7 6 2 1 =) *888

データの最頻値の求め方が分かりません。 階級値は求めたのですが、どうしたらいいか分からなくて…。 わかる方解き方教えてください！

188 15 右の度数分布表は, ある中学校の1年男子の体重を測ってまと めたものである。このデータの最頻値を求めよ。 階級 (kg) 度数(人) 以上 未満 35~40379 4 40~45435 10 45~50475 12 50~55 52.g 9 55~6057 計 5 40

（4）の求め方と答え教えてください

23 右の表は,あるクラスの生徒35人が1か月に電話を かけた回数を, 度数分布表にまとめたものです。 (1) 階級の幅をいいなさい。 (2) 電話をかけた回数が多い方から数えて18番目 の生徒が入っている階級をいいなさい。 (3) ヒストグラムをつくりなさい。 (人) 10 5 0 5 10 15 20 25 (回) (4) 電話をかけた回数が10回未満の生徒は、クラス 全体の何%か求めなさい。 階級 (回) 20以上5未満 5 10 15 20 25 10 15 20 計 度数(人) 11 3 9 8 4 35

累積度数の求め方と平均値の求め方を解説してくださいm(_ _)m よろしくお願いします！

軍国主義と帝国主義、全体主義の違いを教えてほしいです よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

階級値はどのように求めればいいのでしょうか？ 例）500〜1000

水質階級って、○点〜○点はIみたいな感じで覚えるものですか？？

(3) 【調査2】について, 水質階級は次の 【資料1】 のようにして判定します。 【資料1】 水質階級の判定のしかた ・見つかった指標生物のうち、数が多かった上位から2種類を2点、それ以外を1点とする。 ・水質階級ごとに点数を合計し, 最も点数が高い階級を,その地点の水質階級とする。 地点P~Sの水質階級を,それぞれ I~ⅣVで答えなさい。 P( ) Q( ) R ( ) S (

教えてください。解説を読んでも分かりません。 なぜ7通りになるのがよくわからないです。

数活◇◇ リハーサル 活用 実生活で考える プラス思考・判断・表現力の問題 みちのく市観光協会 〒123-4567 1 おさむさんは, 次のホームページを見て, 観光ガイドと観光マップの郵送を希望しました。 (ホームページ) 5 (新着情報 ) ☆みちのく市の観光情報を一冊にまとめた「観光ガイド」とみちのく市の見どころを一冊にまとめた「観 「光マップ」を作りました。 数量 (冊) 観光ガイド 観光マップ ☆いずれも無料ですが、郵送を希望する場合は、送料のみご負担をお願いします。 ・それぞれの希望冊数、住所、氏名、電話番号を明記した紙と送料分の切手を同封して, 「みちのく市 数学 みちのく市本町1番1号 「観光協会」 あてにお送りください。 ・封筒は1枚20gです。 観光ガイドと観光マップはともに A4判で 1つの封筒には480gまで入れ ることができます。 重さ早見表 1 2 3 4 60 120/180 240 20 40 60 80 〈送料の計算例〉 観光ガイド1冊 観光マップ1冊を1つの封筒に入 れた場合, 重さの合計は100gになるので, 送料は 140円です。 1 (単位g ) 5 6 300 300 100120 205+ 140 →245 180g 60g おさむさんは,観光ガイド3冊と観光マップ3冊の合計6冊の郵送を希望しましたが、 封筒への入れ方を 工夫すると, 送料が変わるのではないかと考え, 調べることにしました。 4:2 このとき,次の (1) (2)の問いに答えなさい。 ただし, 観光ガイド, 観光マップ, 封筒以外の重さは考えないこととします。 B 組 13番 (1) この6冊を1つの封筒に入れてもらうとき, 送料は何円ですか。 その金額を求めなさい。 180+60=240 240+20=260 重さ 50g以内 100g以内 150g以内 250g以内 500g以内 400 円 2 この6冊を何冊かに分けて、 2つの封筒に入れてもらうとき, 封筒への入れ方は全部で何通りありますか。 また、2つの封筒の送料の合計は何円ですか。 考えられる合計金額をすべて求めなさい。 から ただし,空の封筒はつくらないこと。マ ガ マ ガ 1:5 2:4 140+140 280 :3 送料一覧表 3:3 - 1 - 1通あたりの送料 120円 140 円 205 円 250円 400 円 マ 250+ 140 390 280円 245円 390 17 (岩手) 3 通り 単位は すべて円/

人口支持力が、生産力に比例し、生活水準に反比例するのはなぜですか？？

中学3年生の数学です。なぜオはまちがいなんでしょうか？

(2) 表は, A 中学校の100人の生徒と, B 中学校の80人の生徒の通学時 間を,度数分布表にまとめたものである。 00 0え 表からわかることについて正しく述べたものを、次のアからキま での中から全て選んで, そのかな符号を書きなさい。 JOHN ア 通学時間の中央値が入っている階級は, A中学校も B 中学校も 同じである。 イ 通学時間の最頻値は,B中学校の方が大きい。 ウ 通学時間が12分未満の累積度数は, B 中学校の方が大きい。 エ B 中学校の方が 通学時間が12分以上18分未満の生徒の割合は, 「大きい。 オ通学時間の分布の範囲は,A中学校の方が大きい。 カ 通学時間の最大値は, A中学校の方が大きい。 通学時間の最小値は, A中学校の方が大きい｡ 時間(分) 以上 12 6 12 18 } 30 7 未満 未6 } 計 24~30 18 24 36 度数(人) A 中学校 B 中学校 18 12 23 024 29 11 7 100 11 15 22 18 14 0 80