学年

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
生物 高校生

代謝とエネルギーです よろしければ答え合わせと空いてる所が分からないので教えて欲しいです🙇‍♂️

4 代謝とエネルギー ポイント エック 1代謝 体内での化学反応の過程全体を代謝という。代謝に は、エネルギーを取り入れて複雑な物質を合成する同 化と,複雑な物質を分解してエネルギーを取り出す異 化とがある。 口(1)生体内の化学反応の過程全 体を何というか。 口(2)(1)で、エネルギーを取り 入れて複雑な物質を合成する 過程を何というか。 口(3)(1)で、複雑な物質を分解 してエネルギーを取り出す過 程を何というか。 口(4)(2) で, 光エネルギーを取 り入れ,二酸化炭素と水から 有機物を合成する過程を何と いうか。 口(5)(3)で,酸素を用いて有機 物を分解し,エネルギーを取 り出す過程を何というか。 口(6) 炭酸同化によって無機物か ら有機物を合成できる生物を 何というか。 口(7)無機物から有機物をつくる ことができず,(6) がつくっ 代す a化 複雑な物質 有機物など 1! エネルギー吸収 エネルギー放出 県化 簡単な物質二酸化炭素,水など 二酸化炭素と水から有機物を合成。 同化 (エネルギー吸収) | 光合成 異化 (エネルギー放出) 有機物を二酸化炭素や水などの無機物 に分解。例呼吸 無機物から有機物を合成できる生物を独立栄養生物 合成できない生物を従属栄養生物という。 2 エネルギーと ATP 同化や異化に伴うエネルギーの出入りには、 ATP (ア デノシン三リン酸)という物質が仲立ちをする。 高エネルギーリン酸結合 ーアデノシン ATP P た有機物を摂取して生活する リン酸 リン酸 リン酸 生物を何というか。 口(8)代謝に伴うエネルギーの出 入りで仲立ちする物質は何か。 略称で答えよ。 口(9)(8) の正式名称を答えよ。 口(10)(8) が分解され, リン酸が 1つとれると何になるか。 :アデニン リボース エネルギー ATP リシンニソン略 エネルギー 酵素 酵素一 P P ADP ATP は異化によって取り出されたエネルギーを 使って, ADP(アデノシンニリン酸)とリン酸から合 成される。 ATPがADPに分解されるときに放出されるエネル ギーは、物質の合成運動 発電·発光などの生命活 動に使われる。ADP はすぐにエネルギーを吸収して リン酸と結合し、ATP となる。 (11) ATP のリン酸どうしの結 合には多くのエネルギーが蓄 えられている。この結合を何 というか。 口(12) ATP が分解されて生じた エネルギーは,どのような生 命活動に使われるか。2つあ 資便の げよ。 無機物 ATP 生命活動 口13) ADP から ATP が再合成 されるときに使われるエネル ギーは,体内のどのような反 応で取り出されたものか。 物質の合成 運動 異化 (呼吸) ADP エネルギー 発電 発光 など エネルギー 有機物 リン酸 1C

解決済み 回答数: 2
生物 高校生

(3)が指針だけでは理解できませんでした。 宜しければ(3)を解説していただきたいです、よろしくお願いします。

基本例題5 エネルギーと代謝 光エネルギー リ 右の図は生物界における物質の代謝とエネ ルギーの移動を模式的に表したものである。 (1)図中のア,イの反応のことをそれぞれ何と いうか。 (2) 図中のア,イの反応の具体例をそれぞれ1 つずつあげよ。 (3) 図中のの~④はそれぞれ ATPまたは ADP を表している。それぞれについて, ATPと ADP のどちらを表しているのか答えよ。 (4) ATP の分子を構成している3種類の物質名 を答えよ。 1. 生物 地球上 エネルギー 多くの生 複雑な物質 につい 単純な物質 ける共 (i)から る際。 にアミ エネルギー 生命活動のエネルギー る。(i する。 (1)上 指針(1), (2) 生体内で起こる化学反応を総称して代謝という。代謝は, 反応の進行に外部 からのエネルギーを必要とする同化と, 反応の進行に伴ってエネルギーが発生す る異化に大別できる。同化の代表例は光合成,異化の代表例は呼吸である。 (3) ATP は代謝に伴うエネルギーの出入りを仲介している物質である。 ATP はアデノ シン三リン酸の略であり, その役割からエネルギーの通貨ともよばれる。 (2)ア光合成 H) 呼吸 解答(1) ア) 同化 イ) 異化 (3) ① ADP ② ATP の ATP (4) アデニン, リボース, リン酸 ③ ADP

解決済み 回答数: 1
英語 中学生

分からないので教えてください🙇

2■教科書の内容理解次の会話文を読んで,あとの問いに答えなさい。 七氏販来 さ 美画 口教科書 p.22 -Read- Think] (1ed deow bluow VimAVoau \sbsns Ms. Miller: You should know how sleep affects our health. I don't think a lot of Japanese peonl さい ご 文 文英でり Ms. Miller: I have no idea, but many doctors say we need to sleep at least six hours a day. sleep enough. の Really? How long do people usually sleep in your country? Ken: 5| Ken: Then I'll sleep eight hours tonight. 口(1) 下線部を日本文にしなさい。 本 口2) 本文の内容について, 次の問いに英語で答えなさい。 How long is Ken going to sleep tonight? 口3) 本文の内容に合うように,次の英文の空所に適する語を書きなさい。 emet is interestine 1. Ms. Miller doesn't think many Japanese people 2. Many doctors say we have to sleep at least a day.

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

生物基礎です。教えてください。 既に書いているところも不安です。 お願いします！！！

[7] 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 山球上にはさまざまな生物が存在しているが、①共通するいくつかの特徴がある。まず、 すべての生 物のからだは( 1 )を基本単位としており、( 2 )によって外部と内部が仕切られている。 止物は、さまざまな化学反応によって、@外部から取り入れた物質を分解したり、@新たな物質を合 したりしている。このような、生体内での化学反応を伴う物質の変化を,( 3 )という。生物が生 まていくためのさまざまな生命活動には( 4 )が必要である。生命活動における( 4 )の受け渡しに は( 5 )という物質が利用されている。 生物は( 6 )によって増殖する。たとえば、多くの単細胞生物は分裂によってふえ、多くの多細胞 生物は受精によってふえる。いずれの( 6 )においても、 遺伝子の本体である( 7 )が次世代に受け 継がれる。 生物は、外部環境が変化しても、体内の環境を一定の範囲内に維持しようとする働きをもっており、 これを( 8 )という。また、外界からの温度·光·化学物質などの( 9 )を受容すると、それに応じて さまざまな( 10 )を示すなどの特徴がある。 ( 11 )は、タンパク質でできた殻と、 遺伝物質からなる、非常に小さな粒子である。(1 )構造を もたない、自分自身で( 3 )を行わないなど、生物として共通にもつ特性を一部しかもたないので、 生物とも無生物とも言い切れない存在である。 (1)( 1 )~( 11 )に当てはまる語を記入せよ。 ) 3.( 代謝付 DNA ) 2.( 細胞膜 ATP ) 6. ( )④() ) 10.( く (2) のに関して、すべての生物に共通した特徴がみられることから何がいえるか。 1. ( 田胞 ) 8.(小但常生 ) 3) 2、3の過程は何と呼ばれるか。

解決済み 回答数: 2
< 前ページ
49/88
次ページ >