数学 高校生 4年弱前 (1)の問題に (n≧1) とありますが、これは-1など入れると分母が0になってしまうからだと思いますが無いと減点でしょうか。 数2のときはいちいち書いてなかった気がします。 教えてください🙇♀️ 例題 2.1 次の無限級数の収束・発散を調べ, 収束する場合にはその和を求めよ。 1 (n+1)(n+2) (2) Σ(√n+1-√n) (1) Σ n=1 00 (3) Σ(-1)" n=1 【解答】 (1) S-2 = 1 k=1 (k+1)(k+2) n≧1 とおくと, S = 2(x+1+2)-(2-3) + (1 - 4 ) + ( + 3 ) + - + ( + ₁ + ₂ ) - n+1 n+2 Sn n→∞ ócos n =1+1 = 1 = -/12/ n+2° limS,=1/23 となるので,収束して, n=1 1 = (n+1)(n+2) 2 ..(*) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 わかりません 教えてください😭😭😭 q 2 真奈はいちばん好きなサッカー選手に会うことができました。 This river looks shallow, but この川は浅く見えますが、 実際は深いのです。 it is deep. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 解き方教えてください🙇♀️ ⬇️⬇️⬇️ いちごをパックに5個ずつ入れたところ、いちごが3個余ってしまったため、パックに6個ずつ入れるようにしたところ、1パックにはいちごが2個入り、3つのパックがあまった。この時のいちごの個数を求めなさい。 こたえは128個になります。 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 4年弱前 (2)についてです。2枚目が回答なのですが、黄色の線のところでなぜ二乗するのか分かりません。300-2xじゃないんですか? 1 6%の食塩水が300g入っている容器から, xgの食塩水をくみ出し、そのかわりに1gの水を 入れた。よくかき混ぜてから,また, xgの食塩水をくみ出し、そのかわりにxgの水を入れた。 このとき, 容器に残っている食塩の量は8gになった。 ( 10点×2) 明治大付属中野高 X はじめ はじめにくみ出したあとの容器の中に残っている食塩水中の食塩の量をxを用いた式で表しな さい。 From xxの値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約4年前 (これ はいちさんの動画です) ポイントの部分で、状態を表す動詞には使えない、(ing形が使えない動詞)具体的にはlike,want,Know 、、、etc.とありますが、stopはどうなのかな?と思って、、stopはing形使えませんか? ・英語(現在完了進行形) ボ have(has) + been+~ingでの今までずっと~していますという意味になる。 ただの状態を表す動詞は使えないから注意しよう! like.krow, live, want ③I English 私は2時間ずっと英語の勉強をしています。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 y= の式にしなくていいのは何故ですか?というか、しないんですか? 168 次の2点を通る直線の方程式を求めよ。 *(1) A(-4, 3), B(6, -3) (2) (4) *(3) A(-2, 4), B(-2, -1) (5) A(-3, 0), B(0, 5) 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 物理について質問です。運動量と力積の単元についてです。記述のとき、運動量や力積を求めるときと運動量保存の法則を使う時と力積=運動量の変化の式を用いるときは、どの場合においてもどちらかを正とするという記述を書くべきですか?運動量保存の法則のときは正負は関係ないということはあり... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 5番がなぜアになるか教えてください! ちなみに私はイにしてしまいました 5 6 7 go Tell me when ( a you came The restaurant ( 7 closed went 7 gone ) to the United States for the first time. did you come you have come I have you come ) for two months when I walked by the other day. was closed had closed had been closed 解決済み 回答数: 1