答え教えて欲しいです🙇‍♀️ テストの対策プリントで答えがありません🥺💦

()に入る最も適切なものを選んで, 書きなさい。 Mother: Fred, breakfast is ready. Boy: OK.( [I like cooking. 2 Mother: Is the baseball game on Saturday, Jay? Boy:( [Here you are. 3 Sister: Let's go to the pool, Chris. Brother:( I have a lot of homework. [Sorry, I can't. 4 Teacher: Goodbye, Wendy. Have a nice weekend. Girl: Thank you, Mr. Baker.( [I know. Mother: Pete, do you like the blue shoes? Boy:( [Yes, I play volleyball. No, I like the red ones. 6 Student: When is the test, Mr. Potter? Teacher:( [I'ma math teacher. 2 11 I'm coming You're welcome. It's me.] )It starts at seven o'clock. That's right.] See you. It's fine, へ It's too small. We're at home. That's not yours.] You, too. Next time. To the sea.] 5 Yes, they're very easy. No, they're at school.] )Please study pages 22 to 28. Next Tuesday. Good morning.] See you soon. 3 日本文に合うように,()内を並べ替えなさい。 1夕飯前にはクッキーを食べないで。 before cookies] [eat Don't( dinner 2 エレン,お風呂の時間ですよ。 [for Ellen, ( it's time] your bath 3 職員室はどこですか。 [teacher's room is where the] 4 あれはケンの犬ではありません。 Ken's [is that] not ) dog.

どなたかこちらの問題を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

(5) x+y」x-y 3 2x-5y 4x-3y 2 3 6 分母が異なる式ど うしの和や差は, 分母が同じになる ように通分しよう。 x (7) 4xy?- 2 (8) 6a°:(一2ab)×3a 8 次の間に答えなさい。 (1) 等式 3x+2y=10 を, yについて解きなさい。 (1) yについて 解くときは,y=… の形にする。 (2) x= 3, y=-2 のとき, 24xy* - (-6y) の値を求めなさい。 (3) 1枚が6gのクッキーがあります。 このクッキーx枚を重さがygの ○ (3) 2つの数量 の関係を,不等号 箱に入れて,全体の重さが100g以下になるようにします。 このときの 数量の関係を,不等式で表しなさい。 使って表す。

こちらの問題の解説お願いします🙇‍♂️ ちなみに⑴というのは 小麦粉の条件が180x+150y≦9000 バターの条件が20x+50y≦2500です

第3問(配点 25) ある学校の文化祭で, 太郎さんのクラスでは模擬店において2種類のお菓マ キー」と「バタークッキー」 を作り販売することに決めたo | ッキー」について チー」についても同様で, 「セット B| として1袋単位で販売する。 「セットA」と「セット B」 を1袋作るのに必要な材料となる小麦粉とバター。 算の関係上,小麦粉は 9kgまで, バターは2.5kgまでしか用意できない。販売で。 し,一方のみを作る場合も含めて考えるとする。 (数学 第3問は次ページに続く。) (2)(1)で求めた二つの条件をともに満たす(x, y)のうち, 販売できる 「セット A」 と「セットB」の袋の数の合計 x+yが最大になるような(x, y)の組は ウ 通りあり,袋の数の合計は最大でエオ袋作れることがわかる。

計算の工夫の問題がわかりません。 わかる人いたら教えて下さい。🙇‍♂ できれば解き方も教えて下さい。🙇‍♂

(勉強した日 月 8 計算のきまり ⑤ 計算のきまりを使ってくふうする問間 きほんのフーク 答え8 1箱の重さが102gのあめを, 26箱買います。 重さは, 全部で何の りますか。 102×26を筆算でしてもい いよ。でも,I00のかけ算は 計算しやすいから,ふくざつな 計算をするより、まちがいが少 なくなるね。 と考えると。 とき方 102=D100+ しど 重さを求める式は、 102×26=(100+ となります。計算のきまりを使うと, ×26 Oた式のの (100+ )×26 (■+●)×A=■×▲+0 (■-●)×A=■×A-● =100×26+ ×26 =2600+ 答え 11さつ98円のノートを42さつ買います。 代金はいくらですか。 98=100-2と考えて 98×42=(100-2)×42 と 計算のきまりを使ってみよう。 答え 21.4mのテープがあります。 友だちから長さ3mと 0.6mのテープをもらいました。テープは全部で何m になりますか。 式 計算のき 答え 3たてに4こ, 横に3こクッキーを入れた箱を25箱 作るには, クッキーは何こいりますか。 答え ョ ポインE いろいろな計算のきまりを使って, 計算のくふうができるようにしましょう。 いってみよう…

ニューホライズン2年のプリントです。 全く分からないので答えを教えて下さると幸いです！ 宜しくお願いします。

Unit 教科普 pp.88-89 (10) Name 6 Read and Think 1 単語の確認 次の日本語に合うように, (1) この本の物語はおもしろいです。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The of this book is interesting. ゆうた (2) 優太は彼の宿題の10パーセントを終えました。 of his homework. Yuta finished ten (3) 私たちの発表のためのグラフを作成しましょう。 for our presentation. Let's make a (4)私はホラー映画を見ました。 I saw a movie. 2 基本文·重要表現の確認 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 次の日本語に合うように, (1) 私はクッキーよりアイスクリームの方が好きです。 I like ice cream than cookies. (2) あなたはどの教科がいちばん好きですか。 What subject do you like (3) 私の兄は姉より英語を上手に話すことができます。 My brother can speak English my sister. (4) 私は1時間以上彼女と話しました。 I talked with her for an hour. くり返しチェック! 次の日本語に合うように, ( (1)私はそのゲームは楽しいと気づきました。 )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 I(the game / fun / that/was/found ). (2) あの女の子を見てください。 Please ( that/ at/look/ girl ).

これらの答えを教えてください

学 やってみよう アークの食品を、生ものと加工されたものに分類してみよう。 加工食品 3 加工食品について、( )にあてはまる語句を記入してみよう。 加工食品とは 生鮮食品にさまざまな (加エ )をして作られた食品のこと。 ●食品の(保存生)を高めたり、 調理の (" )を省 いたりすることが目的。 特徴 ●加工食品には、 調味や着色、 品質の改良。保存性の向上などを目 的として、(食品添か物)が加えられることがある。 4(1)~(4)の加工をしている食品を下から選んで記入してみよう。 生もの 加工されたもの (1) 温度を下げる。 (2)塩·砂糖漬けにする。 なんそう (3) 乾燥させる。 (4) 加熱し、密封する。 生鮮食品 いせん 生鮮食品について, ( )にあてはまる語句を記入してみよう。 野菜や魚などの加工する前の食品のこと。 (洋度 ●味が良く生産量も多い時期があり, その時期を ( 旬 または(盛り期)という。 ●栽培技術や(品木運吹R)が進み、 1年中とれるものも多い。 生鮮食品とは かんびょう ホールトマト ドライフルーツ 冷凍えびフライ )の低下や腐敗が早い。 アイスクリーム レトルトカレー たくあん 特徴 なるほどコーナー さいばい 食品添加物の必要性 しん 2食品の旬を調べて, [学習シールを季節ごとに分類して貼ってみよう。 食品添加物がなかったら, 右のような食品を口にす ることはできなかったかもしれません。 食品添加物は、食品の製造上必要だったり、 保存性 を高めて食中毒を防止したりする働きがあり, 私たち の食生活には欠かせないものとなっています。 一方で、外観をよくするために, 必ずしも必要では ない食品添加物が使われている食品もあります。 食の ハムなどを機持ち 情報に関心を持って食品を選択 購入しましょう。 春 夏 秋 冬 させるのは「保存 料の効果。 登を図めるの ーキなどがふっ は「にがりのくらするのは 「 効果。 果 かつお さけ ほうれんそう セルフチェック( DC 生鮮食品と加工食品の特徴を理解することができましたか。 たけのこ 米たの食 ちの食生活 魚介類 一野菜·いもなど

高校化学 解き方を教えてください。 ２枚目の解答の「イオンの濃度は硝酸亜鉛水溶液の濃度の三倍~」がわかりません。

15) ある質量の硝酸亜鉛六水和物を 100gの水に溶かした水溶液の沸点は, 質量パーセ ント濃度が2.0%のグルコース水溶液の沸点と同じであった。硝酸亜鉛六水和物を何 g溶かしたか, 有効数字2桁で答えよ。硝酸亜鉛はすべて電離するものとする。 分子量·式量 Zn(NO3)2=189 H20=18 グルコース CeH1206=180 21 典型全属元素 253

全部答えを教えて下さると感謝です🙏🏻 急いでます💦

6 次の図形は, 辺の長さがすべて等しく, 角の大きさもすべて等しい正多角形です。 「つの角の大きさは何度ですか。 い) ひかりさんのクラスで, みんながいちばん好きな おかしを調べると, 下のようになりました。 下の図の色をぬった部分の面積を求めましょう。 0 クッキーがいちばん 好きな人の割合は, I0m わり あい 50m 50m 全体の何%ですか。 2 クッキーがいちばん 好きな人は6人です。 クラス全体の人数は何人ですか。 -50m) -50m 30m -80m (式) (式) (式) 好きなおかし調べ 100% 0 8cm. 2cm4cm 6cm 8cm. 4 4cm 90 10 8cm 6cm その他 7cm 20 5cm 2cm 80 チョコレート (式) (式) ステック 30 70 がし クッキー 60 40 50

考えたけどどうしても分かりません💦教えてください😿💦 急いでいます💦💦

刀反 ノ 知識·技能) 各10点 /50。 式·答各10点 /50。 Pp.191~193 Pp.192 1 半径4cmの円の中心のまわりの角を 6等分して、正六角形をかきました。 3 下の円を使って,正五角形を かきましょう。 円の中心のまわりの角を何度ずつに 分ければよいかな。 B あ) A エー 4cm の あの角の大きさは何度ですか。 へ Pp.196 えんしゅう 4 次の円の円周を求めましょう。 2辺BCの長さは何cmですか。 7cm 3 三角形ABCは, 何という三角形ですか。 へ (式) マp.196 2 口にあてはまることばをかきましょう。 円周 答え( -直径 マp.197 えんしゅう 5 円周が12.56cmの円の直径を 求めましょう。 (式) えんしゅう Oどんな大きさの円でも, 円周÷直径は 同じ数になります。この数を といい,ふつう3.14を使います。 えんしゅうりつ 2円周= ×円周率 へ 答え

この2つを教えてください！

(2) 花子さんは,こども会の準備で, お菓子屋さんにクッキーとチョコレートを買いに行った。クッキーは1個110円, チョコレートは1個150円であり, クッキーとチョコレートを合わせて30個買いたい。 花子さんはチョコレートの個数 をaとおき,購入金額をaを用いて (円)と表した。4000円以内で, チョコレートを できるだけ多く買いたい。このとき,花子さんはチョコレートを 個買うことができる。