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挑戦してみたのですが,分からないので教えて頂きたいです! お願いします🙇‍♀️

77 第8章 付属語 (学習日 月 日) 文法の知識を生かして、表現を H夫してみよう! m線adの「と」のうち、働きがほかと異なるものを一つ 助詞の用法 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 地球環境の破壊が取りざたされるようになって久しい。しかし、 (点各5点) 選び、記号で答えなさい。 るく は かい 3 |線「ばらばらにしてとらえている」を、限定の副助詞 現状では、地球が破壊から免れているとは言いがたい。南極のオゾ ンホールはこれまでで最大の大きさになったそうだ。東南アジアの 「しかを加えて書き直しなさい 熱帯雨林が伐採から逃れたという話も聞かない。 環境破壊を地球規模で考えるとき、その現象はいくつかに整理で きる。フロンガスによるオゾン層の破壊、熱帯雨林の消失、大気汚 |線3「環境破壊の……そのものにない。」を、文の意味を 染による地表温度の上昇と酸性雨などである。そして、それらのお おもとには、人間の経済活動があるどされてきた。人間の経済活動 よは、きわめてあいまいな言い方である。「人間」と「経済活動」 をばらばらにしてとらえているようで、何か歯切れが悪い 環境破壊の原因は経済活動そのものにない。その経済活動を営む 人間にある。地球上で経済活動を営む生物は人間だけである。地球 を破壊しているのは人間そのものなのである。そのことがすべてを一 変えずに、「あるので」と副助詞を一つ加えて書き改めなさい。 |線「そのことがすべてを……解決しない。」は、使用す る格助詞と副助詞はそのままに、それらの入る場所だけを入れか えることによって意味が通るようになります。格助詞と副助詞が 入る場所を変えて、意味が通るように一文を書き直しなさい。 LG 人間も自覚しないかぎり、何の解決しない。地球上における人間の ありかたを考えるべきときにきている。 |線O「南極のオゾンホールはこれまでで最大の大きさにな ったそうだ。」を、次の条件にしたがって、会話体に書きかえな れい。 ント) e 引用と並立を区別しよう。 3「しか」が入ると文末は否定。 否定表現を使って、意志を強く表す方法。 格助詞·副助詞はあわせて四つ 条件> 「一番大きくなった」を必ず使う 格助詞「が」と終助詞「ね」「よ」を必ず使う 足 4

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現代社会 高校生

教えてください

アップ ステップ」 (1)地球温暖化に関連して, 気候変動や温室効果ガスに関する記述として最も適当なものを,次の1~④ のうちから一つ選べ。 の京都議定書においては, 一部の締約国の間で温室効果ガスの排出量取引を行うことが認められている。 2IPCCは, 京都議定書の採択を受けて発足し, 気候変動に関する科学的知見について, 報告書を 発表している。 3大気中の温室効果ガスの増加が最大の原因となって, ヒートアイランド現象が生じているとされる。 のメタンガスについて, 日本政府はその排出量を削減すべきガスとして位置づけていないが, メタン ガスにも温室効果があるとされている。 (2010センター試験·追試) (2)自然·生態系の保全に関する記述として最も適当なものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 の森林の破壊や魚類の死滅などをもたらす酸性雨の主な原因は, 石炭や石油等の化石燃料の燃焼から 生じる二酸化炭素である。 の生物の多様性の保全などを目的とする生物多様性条約が, 国連人間環境会議で採択された。 3絶滅のおそれのある野生動植物の種についての国際取引は, ラムサーール条約で規制された。 のオゾン層の破壊が進んで地表に到達する紫外線の量が増えると, 人の健康や農作物などに悪影響が 生じると危倶されている。 (3)日本でのエネルギー利用の現状に関する記述として最も適切なものを, 下の①~④のうちから一つ選べ。 D一次エネルギー供給量に占める再生可能なエネルギーの割合は, 5割を超えている。 2植物や食品の生ごみ, 家畜ふん尿など, 生物に由来するバイオマス·エネルギーの利用を促進する ため,プルサーマル計画が策定されている。 3日本の温室効果ガス排出量について, 京都議定書では, 基準年比で25%減らすことが目標とされている。 の発電する際に発生する熱を, 温水や蒸気の形で電気と同時に供給するコージェネレーション(コ ジェネレーション)の仕組みが利用されている。 (4)近年の国境をこえた地球環境問題のおもな原因は何か, 35字以内で答えよ。 (2015センター試験·本試) (2011センター試験·本試) 30% 4 p.3クイズの答え

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現代社会 高校生

教えてください

アップ ステップ」 (1)地球温暖化に関連して, 気候変動や温室効果ガスに関する記述として最も適当なものを,次の1~④ のうちから一つ選べ。 の京都議定書においては, 一部の締約国の間で温室効果ガスの排出量取引を行うことが認められている。 2IPCCは, 京都議定書の採択を受けて発足し, 気候変動に関する科学的知見について, 報告書を 発表している。 3大気中の温室効果ガスの増加が最大の原因となって, ヒートアイランド現象が生じているとされる。 のメタンガスについて, 日本政府はその排出量を削減すべきガスとして位置づけていないが, メタン ガスにも温室効果があるとされている。 (2010センター試験·追試) (2)自然·生態系の保全に関する記述として最も適当なものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 の森林の破壊や魚類の死滅などをもたらす酸性雨の主な原因は, 石炭や石油等の化石燃料の燃焼から 生じる二酸化炭素である。 の生物の多様性の保全などを目的とする生物多様性条約が, 国連人間環境会議で採択された。 3絶滅のおそれのある野生動植物の種についての国際取引は, ラムサーール条約で規制された。 のオゾン層の破壊が進んで地表に到達する紫外線の量が増えると, 人の健康や農作物などに悪影響が 生じると危倶されている。 (3)日本でのエネルギー利用の現状に関する記述として最も適切なものを, 下の①~④のうちから一つ選べ。 D一次エネルギー供給量に占める再生可能なエネルギーの割合は, 5割を超えている。 2植物や食品の生ごみ, 家畜ふん尿など, 生物に由来するバイオマス·エネルギーの利用を促進する ため,プルサーマル計画が策定されている。 3日本の温室効果ガス排出量について, 京都議定書では, 基準年比で25%減らすことが目標とされている。 の発電する際に発生する熱を, 温水や蒸気の形で電気と同時に供給するコージェネレーション(コ ジェネレーション)の仕組みが利用されている。 (4)近年の国境をこえた地球環境問題のおもな原因は何か, 35字以内で答えよ。 (2015センター試験·本試) (2011センター試験·本試) 30% 4 p.3クイズの答え

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現代社会 高校生

「先進国と発展途上国との対立が合意に向かった理由」 問4がわかりません、 教えていただけると幸いです。

【2】 次の文を読んで, 下記の問いに答えよ。 2015年12月,COP21 (気候変動枠組み条約第21回締結国会議) がパリで開催され, 歴史的な合 意である「パリ協定」が採択され, 2016年11月 4日に発効した。 1997年, 先進国に対して温室効 果ガスの削減を義務付けた「京都議定書」以来, 18年ぶりの温暖化対策の国際的なルールである。 「京都議定書」をはじめとするこれまでの温暖化対策では, 先進国と発展途上国での対立があっ た。環境保護を優先すべきとする主張と,経済発展を優先すべきとする主張との対立である。[共 有地(コモンズ)の悲劇」 を回避するためにも, このような対立を早急に調整することが国際的 な課題となっていた。 「京都議定書」 は, 一部の先進国の参加にとどまったが, 今回の「パリ協 定」はこれらの対立を乗り越え, 発展途上国を含め条約に加盟するすべての国 · 地域が責任を負 う全員参加を実現した点で意義は大きい。対立してきた先進国と発展途上国との溝を埋め, 「公 正」な合意を作りあげたのは, すべての国 . 地域に削減目標を提出させ, そのための国内対策を とることを義務付ける「共通だが差異ある責任」を負わせたことにある。 「パリ協定」が発効して地球温暖化対策は, 新しい時代の幕を開いた。しかしながら, 課題は 山積している。 国際社会が協カし, 地球の環境を守り, 次世代へ残すことに粘り強く取り組む必 要があるだろう。 下線部のについて, パリ協定の目標は何か。具体的な数値をあげながら, 調べて答えよ。 [知· 思) 問1 2020年ベの所に、均気援のと昇を種業術前から 2倍満としいすらは15度来満におけえる郷やを追求すること。 問2 下線部のについて, 地球温暖化問題について, 先進国と発展途上国の「幸福」 追求の立場 の違いを考え,それぞれの主張をまとめよ。[思] 先進国の主張 発展途上国の主張 御果が大排導の博えひる 発廃金と関も削感義務を助 べす。 問3 下線部3について, どういうことか説明せよ。 [知] これまべ湯要部果がスを排出して ン 串護園が寄先して削談 9べき。 9 数書が利用でまら棚策務中乱援されらこをやあって、夜根の格部 を揚いてしまうとう先則。 下線部のについて, 先進国と発展途上国との対立が合意に向かった理由について, 「公正」 の観点からどのような修正が行われたか, 調べてまとめよ。 [知·思) 問4 先進国の主張 発展途上国の主張

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英語 高校生

この問題の答えを教えてください🙇‍♂️

EXERCISES 290ngina2 To 21b9[d pnibiae A Fill in the blanks to complete the sentences. (1) 増水時にこの川で泳ぐのは危険だ. be able to access thndant It is dangerous ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) this river when it has risen. (2) 君が彼の忠告を無視したのは愚かだった。 201 SW6SAN5)ni )( ) to ignore his advice. tadiu on fme me uo bni 31 It was( (3) ドアを閉めてもよろしいですか.mber Would you mind( ) the door? (4)彼は遅くなりすぎて最終電車に間に合わなかった。 moge/ It was too late( bremmLawS veR aldshglg 6ap1. ) the last train. B Complete the sentences with the words in brackets. (1)( language / foreign / requires / a / mastering ) a lot of time and energy. (2)(to / expect / little sons / my / I ) be considerate in the future. 9(3) The students( being / of / exams / my / complained ) too difficult. (4)(hard / it / Lucy / was / to / for ) make sense of his story. onids月 He wants to make( cookware / to / children / use / for ) easily. he aw C Express the following in English and complete the sentences. (1)このマニュアルは娘が読むのに十分簡単だ. This manual is simple enough 2A ctabl 190 mlasD wens Sn91ai T (2) その計画を今あきらめることは大きな間違いだ。 would be a big mistake. エキは母親が彼女の服装についてとやかく言うのが好きではない。TM T30AAT 9go Yuki does not olrla things about her clothes. (4)定期的に運動することが健康を維持する有効な方法だ。 to maintain your health. なる xliess D Express the following in English. 地球環境が危機にさらされているのは明白な事実だ.(global environment) alll.e (2)野鳥の写真を撮ることが私の趣味の1つだ。 (3) 彼にさよならを言わないなんてあなたは失礼だった.[rude] (4) 1日でその都市の名所をすべて見て回ることは不可能だ. [the sights) abnimon aidT .A d aA

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