Clearnoteでできること
トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
アカウント登録
ログイン
マイアカウント
アカウントをお持ちの場合
パスワードをお忘れの方はこちら
ログイン
Clearnote
Q&A
中学生
国語
挑戦してみたのですが,分からないので教えて...
国語
中学生
5年以上前
yua
挑戦してみたのですが,分からないので教えて頂きたいです!
お願いします🙇♀️
77 第8章 付属語 (学習日 月 日) 文法の知識を生かして、表現を H夫してみよう! m線adの「と」のうち、働きがほかと異なるものを一つ 助詞の用法 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 地球環境の破壊が取りざたされるようになって久しい。しかし、 (点各5点) 選び、記号で答えなさい。 るく は かい 3 |線「ばらばらにしてとらえている」を、限定の副助詞 現状では、地球が破壊から免れているとは言いがたい。南極のオゾ ンホールはこれまでで最大の大きさになったそうだ。東南アジアの 「しかを加えて書き直しなさい 熱帯雨林が伐採から逃れたという話も聞かない。 環境破壊を地球規模で考えるとき、その現象はいくつかに整理で きる。フロンガスによるオゾン層の破壊、熱帯雨林の消失、大気汚 |線3「環境破壊の……そのものにない。」を、文の意味を 染による地表温度の上昇と酸性雨などである。そして、それらのお おもとには、人間の経済活動があるどされてきた。人間の経済活動 よは、きわめてあいまいな言い方である。「人間」と「経済活動」 をばらばらにしてとらえているようで、何か歯切れが悪い 環境破壊の原因は経済活動そのものにない。その経済活動を営む 人間にある。地球上で経済活動を営む生物は人間だけである。地球 を破壊しているのは人間そのものなのである。そのことがすべてを一 変えずに、「あるので」と副助詞を一つ加えて書き改めなさい。 |線「そのことがすべてを……解決しない。」は、使用す る格助詞と副助詞はそのままに、それらの入る場所だけを入れか えることによって意味が通るようになります。格助詞と副助詞が 入る場所を変えて、意味が通るように一文を書き直しなさい。 LG 人間も自覚しないかぎり、何の解決しない。地球上における人間の ありかたを考えるべきときにきている。 |線O「南極のオゾンホールはこれまでで最大の大きさにな ったそうだ。」を、次の条件にしたがって、会話体に書きかえな れい。 ント) e 引用と並立を区別しよう。 3「しか」が入ると文末は否定。 否定表現を使って、意志を強く表す方法。 格助詞·副助詞はあわせて四つ 条件> 「一番大きくなった」を必ず使う 格助詞「が」と終助詞「ね」「よ」を必ず使う 足 4
回答
まだ回答がありません。
回答するにはログインが必要です。
ログインして質問に回答する
新規登録
疑問は解決しましたか?
解決した
解決しなかった
この質問を見ている人は
こちらの質問も見ています😉
国語
中学生
2日
国語のテストの勉強方法が分かりません😭 どなたか教えてくれませんか??
国語
中学生
3日
係り結びで、係が「ぞ」とあるので連体形だと思ったのですが イ、ウ、エで悩んだのですが なぜ...
国語
中学生
3日
なんで「こそ」になるんですか?結びが見つかりません💦
国語
中学生
4日
中1漢字です。 読み方がわかんないです。
国語
中学生
4日
中一の国語の問題です! こういう、主語を答える問題が、苦手でどこを見ればいいとか、主語には...
国語
中学生
6日
中一の国語の問題です! 私の回答は、「エ」でした。ですが、解答は「ウ」でした。なぜウなのか...
国語
中学生
6日
中一の国語の記述問題です! この詩の表現から受ける印象の違いをこの写真から選ぶ問題です!私...
国語
中学生
7日
中3でひたすら国語やってるんですけど、特に記述がなかなか伸びません。模試は他教科で何とかこ...
国語
中学生
8日
アは自立語で活用のない単語なのはなぜですか? 教えてください🙇
国語
中学生
8日
では、という単語は2単語で、 でとはに分けられるそうです。 それぞれの品詞を教えてくださ...
おすすめノート
【夏まとめ】品詞が苦手な人必見!!
3767
231
Ԁѧıṡʏ
【国語】国文法まとめ完全版
3473
64
ゆいママ
【国語】中学古文まとめ
1079
11
ゆいママ
【夏勉】わかりやすい!!国語〜活用形まとめ〜
1040
10
のどか
News
ノート共有アプリ「Clearnote」の便利な4つの機能
共通テストで使える数学公式のまとめ
「二次関数の理解」を最大値まで完璧にするノート3選