一番下の赤い点線はなぜ同じになるのでしょうか？誰か教えてください。

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国公立の医学部を目指す新高校3年生です。 この長期休みに化学をどのレベルまで引き上げたらいいですか？ 具体的な参考書などのレベルで教えてください。

私は②だと思ったのですがどう思いますか？

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生物基礎のミクロメーターの計算についてです。 この問題の(3)(4)の解き方が分かりません。 答えは4と3です。解説がなくて困っています…

生物基礎 問7 光学名微鐘を用いて生きたオオカナダモの葉の細胞を観察すると. 幼質流れるように動く 原形所波動 (細質流動) を抽穴することができる。 この争燈について交の吉天に答えなさい。 1) 原形質流動ではっきり見られる内部の頼粒は何か。 次の ① ④ から最も適当なものを1つ 選び番号で答えなさい。 ① 液用 つ ミトコンドリア ⑨ 径緑体 ① タンパク質 (9 オオカナダモの細胞の原流動を察する際のプレバラート作成法として。 最も適当なも のを, 次の①ー④から1つ選び, 番号で答えなさい。 ① エタノールで固定した茶をスライドガラスにのせ. カバパーガラスをかける。 ④ スライドガラスにのせた業全体に酢酸オルセインを落としてカバーガラスをかける。 '⑬ スライドガラスにのせた切片に酢酸オルセインを 1 満落としてカバーガラスをかける。 スライドガラスにのせた葉に水を 1 滴落としてカパーガラスをかける。 6) 学科で失察を行うとき. ミクロメーターを使うと細胞の大きさや2 点問の下離などを 測定できる。 接眼ミクロメーターの1 目牙りの長さは, 観察する加徴鏡の倍率によって変わる ので あらかじめそれを求めておく必要がある。いま。 接明レンズ10倍。 対物レンズ10倍の 信合わせのとき, 接眼ミクロメーターと対物ミクロメーターは図のようにみえた。 このとき. 接眼ミクロメーターの1 目盛りは何Zmに相当するか。ただし. 対物ミクロメーターは1mm を100等分した目監り(王10 gzm)がつけてある。 次の①ー⑤ から最も適当な数値を 1 つ選び. 番号で答えなさい。 対物ミクロメーターの目盛り 則 則 接眼ミクロメーターの目盛り 3 9 6 @ 8

生物基礎です！ この問題の解き方がわかりません！ 遺伝子として働いている部分がヒトゲノムの全体の1,5%＝4500万個で、ここからの解き方がわかりません！ よろしくお願いします！

第1間 デアノムと條伝情報の発現に関する次の文章(A・B) を読み、下の問い(問1 6)に答えよ。(配点 20) A 人伝情報をもとにタンバク質が合成されることを遺頑情報の発現といい, タンバ ク質が合成される際に遺伝情報が一方向に伝達されるとする考えを| ア |とい う、生物のもつ半情報の 1 組をゲノムといい、 近年、とトゲノムをはじめとして. さまざまな生物におけるゲノムの解読が行われている。,。,ヒトゲノ ムろは約30億塩基 対からなるが、適伝子としてはたらいている部分はゲノム全体の数%にすぎないこ とが知られている。財伝子のはたらきを示す例として, 昆虫の一種であるユスリカ の幼虫のだ腺楽色体を光学名負鐘で前察すると。 ところどころに パフとよばれる ふくらんだ部分がみられることが拳げられる。

シアノバクテリアの種類には何がありますか？ ネンジュモ、イシクラゲ、ユレモの他で教えてください！

青で引いた部分がよくわかりません。 わかる方がいましたら教えて欲しいです。 見えにくいとかあったら言ってください🙏🏻🙏🏻

である。 (1) 2 > 0 のとき 隊数7) は。 = 2) ー2 ミヶミ2 における関数 7(z) の最大人

まる1番が分からないので教えてください

な ぜ お 放 る い に さきxtQS

【⠀3】【⠀4】がわかりません 詳しい説明をお願いします

SS 計 の及組織から細胞を取り出しヒてでリフイシ 了 12人eiRDoz2 細胞は増殖を続けた。 相胸周期のとの時に | にまちまちである。 Rage ト り則を数用意して同時に苦美をはじめた。 、 時した後(時とする)。およびその7時開矯にベトリ邊をすっ り肌し、 細胞集団をばらばらにして全細胎数を計測した。その結果を表1 また 容中のある時基の細尼をべト リ四に付着させたまま回定液で処理して4 色を施し 82 ろ, そのうち21償がの G 期の細胞であった。 表1 | 和財始からの時間(時間) | る 相了数(1礼) io ⑪ 分婦期(M基) の細有と周期の細有は光学名和仁下でどのように区別されるか、 4 | 男せよ。 の畑胞の細乃周期 1 サイクルの長さは何時間か。 整数で記せ。 谷の分像期の長さは何時間と考えられるか。 整数で記せ。 験1 と同じ細胞について. 個々の細胞の DNA 量を調べ細胞当たりの 導胞数の関係をケラフに表したとこ ころ。 図1 の実級のようになった。 ま 上 和雪とグラフの横幅に男まれる狗域を、本に 沿ってAB. Cの3 人軌ったところ, その面積比はおよそ 9: 5:4であった。 で 分像期, Gi期、S また, 細胞周期 1 8 旨RSだりのDS 直 () 図1 |

自主的な地域貢献活動を「ボランティア活動」と定義するとき地域活動、奉仕活動はどういう解釈ですか？

最も広いのが地域を舞台に行われる体験活動 一般を地域活動と呼ぶことにしている。地域 活動のなかで「他者や地域のために行う活 動」を「地域貢献活動」(奉仕活動)と呼ぶこ とにする。そして、他者や地域のために行う 活動である地域貢献活動のなかで、自発的・ 自主的な地域貢献活動を「ボランティア活 動」と呼ぶ。別の言い方をすれば、ボランテ ィア活動とは、「自発的・自主的な地 域貢献 活動」と呼ぶことにする。三つの活動をこの ように関係づけておくことにする。(図 1参 照) 2 6 高校生の地域 (0地域を舞台にして行われる休失活動 (貢献) 活動を考える 愛媛大学名誉教授 讃岐幸治 より引用