この場合衆議院の優越によってアとなると思ったのですが答えはイです。なんでですか？

[問1] 大日本帝国憲法を改正するという形で制定された日本国憲法においても,とあるが, 日本国 (1) 憲法改正の発議を国会が行おうとしたときに, 衆議院と参議院の投票結果が次のグラフのようで あったとする。 このとき, 憲法改正の発議は成立するかしないか。 次のア, イのうちから一つ選 び, 記号で答えよ。 また, そのように判断した理由を、 「総議員」の語を用いて,簡単に述べよ。 ア 憲法改正の発議は成立する。 欠席 イ憲法改正の発議は成立しない。 24人 [反対 い 出ま 88人 衆議院 I 総議員数 48人 参議院 総議員数賛成 465人 「賛成 353人 反対 248人 136人 64人

1票の価値が重い方が当選しやすく軽い方が当選しにくいのでしょうか？

Ｑ． １９４６年に３９人の衆議院議員が誕生し、その３年後には１２人に減少したとあったんですけど、なんで減ったんですか？

1票の格差が大きくなるのは1人あたりの有権者数が少ない時ですが、当選者の人数でも格差は変わりますか？もし変わるのなら、人数がどうなると格差が大きくなるのか教えてほしいです🙏

憲法改正も国会議員の投票もまとめて国民審査というのですか？

解説お願いします🙇🏻‍♀️ 特にウが分からないです。

(7) 大正時代から昭和時代の間に起きた次のア~エのできごとを古いものから並べ, 記号で 書きなさい。 II ア 共産主義の動きを取りしまる治安維持法が制定された。 ほっぽう イ 北方の安全を確保するため,日ソ中立条約が結ばれた。 きいと ようさん ウアメリカへの生糸の輸出が激減し、養蚕農家が大きな打撃を受けた。 ぎせい 工 広島・長崎に原子爆弾が投下され、多くの犠牲者が出た。

政経の質問です！ 25を教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

% 80 ちから選べ。 14本試28 倫政 この図に示される投票率およびこの時期の選挙をめぐる記述として最も適当なものを,下の①~④のう [113 値の平等の要求に反するとしたが、格差の程度の合憲性については明示的な判 断をしていない。 【投票率】 次の図は1989年から2012年までの衆議院議員選挙と参議院議員選挙の投票率を示したものであ 75 73.31 ('90) 69.28 ('09) 選べ。 70 67.51 ('05) 67.26('93) 65- 65.02('89) 62.49 ('00) 59.65('96) 58.64('07) 60 59.86('03) 59.32('12) 基準 57.92('10) 55- 58.84 ('98) 56.57('04) 56.44 ('01) 50.72('92) 50- 45 40 35 T 44.52('95) A |--- B 1990 1995 2000 2005 2010 年 (注)投票率の数字は、衆議院議員選挙の場合には中選挙区および小選挙区の投票率であり、参議院議員選 挙の場合には選挙区の投票率である。 (資料) 総務省「目で見る投票率』 (総務省Webページ) および 「日本国勢図会2013/14年版』により作成。 ① Aは衆議院議員選挙であり, Aの中で最も投票率の高い選挙は中選挙区制によって行われた。 Bは衆議院議員選挙であり, Bの中で最も投票率の低い選挙の直後に民主党を中心とした政権が成立し た。 Aは参議院議員選挙であり,消費税が導入された年に行われた選挙がAの中で最も投票率が高い。 ④ Bは参議院議員選挙であり, 非自民連立政権が成立した後に行われた選挙がBの中で最も投票率が低い。 1113 0.34 63

選挙権と参政権の違いを詳しく教えてください！

確率の問題です。アイウエ以外わかりません。教えてください🙇‍♀️

第3問(選択問題) (配点 20 ) X, Y二人の生徒が立候補して, 生徒会長選挙が行われた。 各生徒は,必ずど ちらか一人の候補に投票したものとする。 投票を済ませた3年生160人に, どち らの候補に投票したか対面でアンケートをとることにした。 しかし回答者にして みれば,どちらの候補に投票したかをアンケートをとる人に知られたくない。 (1)上の問題を解決するために,質問方法を次のように工夫した。 <質問・回答方法1> 回答者は,表と裏がそれぞれ1/23 の確率で出るコインを1枚投げる。 表が出れば,回答者は質問に答える。 裏が出れば,もう1度コインを投げ, 表が出れば質問1 に答え、裏が 出れば質問2 に答える。 コインを何回投げたか, 表と裏のどちらが出たかは, 回答者のみ知るこ とができる。 質問1 X候補に投票しましたか? Yes No 質問2 Y候補に投票しましたか? Yes No. すると、仮に回答者が 「Yes」と答えたとしても,アンケートをとる人にはど ちらの質問に対する回答かわからない。 ア 回答者が 質問1 に答える確率は であり, 回答者が質問2 に答 イ ウ える確率は である。 I (数学Ⅰ・数学A 第3問は次ページに続く。)

Q.　中学国語 文節の区切り方 　大門3の④についてです。 　文節が4つで区切れると書いてあったのですが、どこで区切れるのでしょうか？🥲︎

(3 4 (3 つ明 内閣総理大臣を/国会議員の投票で選出する こわ ため 2 怖がらずに思い切って試してみよう。 明日の朝の気温は今朝ほど高くないでしょう。 今日は定休日とさせていただきます。 ⑤ 毎日少しずつやっていくと大きな結果が得られる。 3 次の各文の文節の数と、単語の数をそれぞれ数字で答えなさい。 僕は う行かなけ かなければ ばならない。 ら日 だ 空はすっきり晴れ 風もなく穏 かだ。 は朝から そ暑 く をな るようだ。 らいときこそ声を出し合おう。 4 次の各文の部について、主語述語の関係にあたる文節には 飾の関係にあたる文節には~線を引きなさい。 僕たちは