分解がよく分かりません。だいたいひとつのものがふたつになるってことはわかるのですがこの問題でイは違うのが分かりますがアウエは全て分解じゃないのかな？と思います。答えも写真に記載していますがそれを読んでもあまり分かりません。どう解釈すればいいでしょうか

たこと (4) イは物質の状態変化である。エの砂糖は炭素が 含まれている有機物であるため、燃える。アは さいけっしょう 再結晶の方法の1つである。 ると, 加熱後の物質のほうが ② ウ濃いエッ になる。 重要 !!! (4) この実験のように, 1種類の物質が2種類以上の物質に分かれ る変化を分解という。 次のア~エから, 分解にあたるものを1 つ選び,記号で答えなさい。 ア 食塩水を加熱すると, 水が蒸発し, 食塩が残る。 イ氷を加熱すると, 液体の水になる。 ウ 酸化銀を加熱すると、酸素が発生し, 銀が残る。 I 砂糖を加熱すると黒くこげる。 [富山-改〕 3 (2 に 荒木 (3

中1 理科の問題です。 （2）,（3）がわかりません😵‍💫 ⑵ どうして氷の方が体積が大きくなるのですか？ 　 液体が個体になると体積が小さくなるのでは 　 ないのですか？ ⑶ なぜ水のほうが密度が大きいのですか？ 　 氷が個体であれば、隙間がなく並んでいる個体 　 ... 続きを読む

3 〈物質の状態変化と体積の変化〉 次の問いに答えなさい。 □(1) 下の図は, 状態変化の粒子のモデル (水ではない物質)を示したものであ る。 アイはそれぞれ,どのような状態か。 加熱 □ (3) □ (4) 冷却 加熱 冷却 11 固体 □ (2) 同じ質量の氷と水では,どちらの体積のほうが大きいか。 氷と水では,どちらの密度のほうが大きいか。 氷を水に入れると、 氷は浮くか、沈むか。

中1の物質の状態変化です。 純物質は、温度が一定になっている物質で そうではない物質は混合物というのは間違いですか？

問2の問題教えてください！

4sさんは、物質の状態変化を調べる実験を行いました。 問1~問5に答えなさい。 (19点) ( 750 実験 1 (1) パルミチン酸の粉末5gを細い試験管に取り, 図1の ような装置を組み立てた。 (2) ビーカーを一定の火力で加熱し、パルミチン酸の温度 を1分ごとに測定して記録した。 (3) 加熱を始めてから18分後にガスバーナーの火を消し てビーカーを取り外し, そのまま放置して液体となった パルミチン酸のようすを観察した。 (4) 図2は、この実験で, 加熱を始めてから20分後までの 経過時間とパルミチン酸の温度の関係をグラフに表したも のである。 先生 実験中のパルミチン酸のようすはどうでしたか。 Sさん ゆっくり加熱していくと, 60℃を超えたあたり x少しずつ白い固体から透明な液体に変化してい き温度はほとんど上昇しなくなる時間帯がありま した。 その後, パルミチン酸がすべてとけ終わると. 再び温度が上昇しました。 ア ウ バ100 ルミチン酸の温度 [℃] パルミチン酸の温度で 80 60 40 20 バ 1001 めいしょう ✓ 問1 会話文中の下線部Xのような現象がおこる温度を何といいますか。 その名称を書きなさい。 (3点) 80 ✓ 問2 実験1について, 加熱を始めてから20分後以降のパルミチン酸の温度変化はどのようになります か。その温度変化を示したグラフとして最も適切なものを. 次のア~エの中から一つ選び、その記 号を書きなさい。 (4点) 60 40 20 25 30 35 40 経過時間 〔分〕 25 30 35 40 経過時間 〔分〕 イ パルミチン酸の温度で パ 100 H パルミチン酸の温度で 80 60 40 20 パ100 80 60 パルミチン酸の温度で 40 温度計 '20 25 30 35 40 経過時間 〔分] 20 100 ル 80 -7- の40 60 20 25 30 35 40 経過時間 〔分〕 20 図 1 ンゴム栓 細い試験管 太い試験管 ビーカー パルミチン酸 割りばし 水 ふっとう |沸騰石 -ガスバーナー 5 10 15 20 経過時間 〔分〕 図2

なぜこういう解答になるんですか？ 教えてください😖

知識・理解 物質の状態変化を調べるために,次の実験1,2を行った。あとの問いに答 なさい。 〈高知県〉 図 1 〔実験1] 図1のように、同じ質量の2つのビーカーに, 加 熱して完全にとかした液体のロウと水をそれぞれ同じ体 積だけ入れ,それぞれの質量をはかったところ,ロウの質 量の方が小さかった。 〔実験2] 実験1の2つのビーカーの液面の位置に,図2の ようにしるしをつけた。 次に,この2つのビーカーを冷凍 庫に入れて冷やすと, それぞれの液体は, 固体となり体積 は変化したが,質量は実験1のときと変わらなかった。 (1) 実験1の結果から, 液体のロウの密度は, 水の密度と比べ てどうか, 簡潔に書け。 [水の密度より小さい。 液体のロウ 図2 液体のロウ 水 水

答えお願いします、😭

5 物質の状態変化を調べる実験について,次の各問に答えよ。 <実験1 > を行ったところ, <結果 1 > のようになった。 <実験1 > (1) ポリエチレンの袋にエタノールを少量入れ, 中の 空気を追い出すようにして口をしばった。 (2) 図1のように、 この袋をバットの中に置いて 上 から熱湯をかけた。 <結果 1 > 図2のように、袋が大きくふくらんだ。 図1 ポリエチレンの袋 -9- 図2 次に,<実験2> を行ったところ, <結果2 > のようになった。 <実験2 > (1) 図3のように, 水とエタノールの混合物を、沸 騰石とともに枝付きフラスコに入れ,ガスバー ナーで加熱して, 1分ごとに温度を測定した。 (2) 加熱を始めてから3分後,6分後, 9分後･･・と, 3分ごとに, 氷水につけてある試験管をA~Eの 順で交換していき, 15分後に, ガラス管を試験管 Eから抜いてガスバーナーの火を消した。 <結果 2 > 図4は, (1)で1分ごとに温度を測定した結果をグ ラフに表したものである。 また, (2)で試験管Aには 何も入っていなかったが, B~Eには液体がたまっ ていた。 図3 図4 沸騰石 100 80 温 60 度 [℃] 40 20 20 0 次に,<実験3> を行ったところ, <結果3 > のようになった。 <実験3> 図5のように,<結果2>で4本の試験管B~Eにたまった液 体をそれぞれ脱脂綿につけ, マッチの炎を近づけた。 <結果 3 > 3本の試験管の液体には火がついたが,いずれか1本の試験管 の液体だけは, マッチの炎を近づけても火がつかなかった。 エタノール 3 温度計 混合物 氷水 熱湯 図 5 枝付きフラスコ 試験管 A 6 時間 [分] 蒸発皿 9 マッチ バット 12 x 15 液体をつけた 脱脂綿

なんでこうなるんですか！？ 教えてください🙏🏻

5 ? 知識・理解 物質の状態変化を調べるために, 次の実験 1,2を行った。 あとの問いに答え なさい。 <高知県〉 図 1 〔実験1〕 図1のように、同じ質量の2つのビーカーに,加 熱して完全にとかした液体のロウと水をそれぞれ同じ体 積だけ入れ,それぞれの質量をはかったところ,ロウの質 量の方が小さかった。 〔実験2] 実験1の2つのビーカーの液面の位置に、図2の ようにしるしをつけた。 次に、この2つのビーカーを冷凍 庫に入れて冷やすと, それぞれの液体は, 固体となり体積 は変化したが,質量は実験1のときと変わらなかった。 (1) 実験1の結果から, 液体のロウの密度は, 水の密度と比べ てどうか、簡潔に書け。 [水の密度より小さい。 液体のロウ 図2 液体のロウ 水 水

解き方教えてください

類題 250℃の水36gを120℃の水蒸気にするのに吸収される熱量は何kJか。 ただし, 水(液体) 1g を 1K上昇させるために必要な熱量は4.2J, 水蒸 気 1g を 1K上昇させるために必要な熱量は 2.1J, 水の100℃での蒸発 熱を 41kJ/mol とする。 第2章 物質の状態変化 37

画像の(4)の解答をわかりやすく、簡単に言うとどういう意味になるのでしょうか？

思考 20. 水の状態変化 図は1.013 × 10Paの もとで固体の水 (氷) を加熱していったときの (C) 加えた熱量と温度の関係を示している tz 加えた熱量 [kJ] (エ) D~ 》発展 (4) C~Dで温度が一定になっているのはなぜか。 理由を簡潔に記述せよ。 温度 1 WÁGICA D A B (2) (3) 加えられた熱が桜子 間の引力を振り切る ためだけに使われるから

(4)がよく分かりません 誰か教えてください！

液体窒素」 ゆうてん ふってん 4 物質の融点沸点 いろいろな物質の状態変化を調べ る実験を行った。表は5種類の物質の沸点,融点を表し 二酸化 炭素 エタ 酸素 窒素 水 ノール 沸点(℃]|-183 -196 100 78 -79※ たものである。あとの問いに答えなさい。 (富山·改) 融点(℃]|-218 0 -115 -210 (実験) 0 試験管Aに水,試験管Bにエタノール, 試 ※直接固体から気体,または気体から固体になる温度 験管Cに液体のろうを入れ,液面の位置に印をつけた。 ちっそ ひた 2 図1のようにして,液体窒素にすべての試験管を浸すと, 液体窒素 図1 図2 ふっ が激しく沸とうし,しばらくして。沸とうがおだやかになった。 ABC 3 すべての試験管をとり出して観察すると,それぞれの試験管内の物 印 質は,図2のa, bのいずれかの形の固体になっていた。 b a (4 図1と同様に,液体窒素にからの試験管D, Eを入れ,試験管Dに 二酸化炭素,試験管Eに酸素の気体をそれぞれふきこむと,試験管内で。物質の状態変化が起こった。 (1) 実験2で,液体窒素が激しく沸とうしたのはなぜか。簡単に答えなさい。 (2) 下線部あのとき,試験管A内の温度はどのようになっているか。次のア~ウから選び,記号で答えなさい。 ア 0℃になっている。 イ 0℃よりも低い。 ウ0℃よりも高い。 (3) 固体の表面がbの形になっている試験管をA~Cからすべて選び, 記号で答えなさい。 (4) 実験のの下線部ので, 試験管D, E内の変化後の状態を,気体,液体,固体のいずれかで答えなさい。