なぜこの問題はhadではなくmadeなのですか？？ hadとmadeにはどちらも「〜させる(madeの方は強制的に)」の意味があると思うのですが この日本語から強制力は感じませんでした。 どう判断というか見極めをすればいいのかが分かりません、、、、

③、④がわかりません💦 ③は自分でやってみたんですけどあってますかね? どなたかお願いします🥺🙇‍♀️

義2 4 Thave( /eC/ge )( イイo )( sco/26 )a nursery も 、 私は将来, 保育士になることに決めました. ry teacher in the fntare. 2 日本語に合うように, 英文を完成させなさい. IGenrel Dear AHice, cら726プの/の97 59 my fature job. ⑨③ My plan is や2 geagカ Cg/とafterT fnish high schooLand open my own salon in the future. ④ My parents insiston 院5ンー ーー 3 However Tm determined to realize my dream. の Best, Kana >( a hairdresser ) ① 私は将来美容師になりたいと思っています. (batA)2 @ 美容師にとって, お客さんとよい関係を築くのが大切です. ⑨ 私の計画は高校本業後に美容について勉強して, 株邊分の美人 の 和肌導は へ行くこ とを強

最初は大学か短大に入ろうと思っていたのですが、内申点が足りないので、専門学校に決めました。 面接官に大学、短大があってどうして専門学校に入ろうと思ったかを聞かれたらどう答えればいいでしょうか。正直に内申点が足りないからと言ってもいいでしょうか？

1枚目は教科書の問題です。2枚目は参考書、3枚目は教科書のものですが、相補性と互いに相補的のどちらが合っているのか教えてください🙇‍♀️ この問題の答えはありません。

「 」⑳@ DNAの2本鎖は, AとTTF GとCが対に なって結合している。一方の塩基の並びが決 まれば, それを補うようにして相手の並びが 決まる。これをどのような結合というか。

Biology生物基礎の教科書のCheckの答えがわかる方いましたら教えてください🙇‍♀️

以 Check 口0 ある生物の生殖細胞 1 つに含まれるすべて の遺伝情報を何というか。 口@ 生物の貴信情報担っている物質は何か。 口@ 細胞が本来もっていない候信子をあとから とり込むことによって起こる形質の変化を何 とよぶか。 口@ リン酸・精・ 塩基が結合した単位を何とよ ぶか。 口@ DNAを構成するヌメク レオチドの糖を何と よぶか。 口@ DNAを構成する4 種類の塩基は何か。 口@ 1953 年, DNA の立体構造を解明したの はだれとだれか。 口@ DNAの立体構造は, 2 本の鎖がらせんを 描いて回転した形になっている。 この構造を 何とよぶか。 口@ DNAの2本鎖は, 人 と中 GとCが対に なって結合している。一方の塩基の並びが決 して相手の並びが まれば, それを補う よ うに まる。これをどのような結合というが になった細胞と, 分裂 口⑩ 細胞分腹の際 もと れぞれ何とよぶか。 後にできた細胞を, そ ム を複製してから分裂・増将を 口⑳ 細胞が DN を何とよぶか。 くり返す周期 ゃとの細胞の 2 倍に複製されるの 大cDNA 品世 反のどの時葛か。 詳細胞過 品@ ー役に. 細胞に含まれる物質のうち, 水の 次に多いものは何か。 口@ タンパク質は, 何が多数結合してできたも のか。 口@ 遺伝子は, 何を決定することで, タンパク 質の構造を支配しているか< 口@ アミノ酸1 っを指定する DNA の塩基の数 はいくつか。 口@ DNA の遺伝情報をアミ ノ酸配列に変換す る仲立ちをしている物質は何か。 品@ RNAを構成するヌメク レオチドの糖は何か。 口@ RNAを構成する 4 種類の塩基は何か。 品@ 核内で, ほどけたDNA の塩基配列をもと にして mRNA が合成される過程を何とよぶか。 口@ mRNAの塩基配列に指定されたとお りに アミノ酸が並びタンパク質が合成される過 程を何とよぶか。 口@ DNAの遺伝情報に基づいてタ ンパク質が 合成されることを何というか。 口@ 細胞が特定の形態や機能をもつようになる ことを何というか。 口@ アカムシのだ腺細胞でみられる, 染色体の 一部がふくらんだ部分を何とよぶか。また, そこでは何がさかんに行われているか。

英語で「今日バスケをしました。暑かったです。その後に図書館に行って宿題をしました。そして美容院に行って髪を切りました。｣という言い方を教えて欲しいです🙇

分かるところだけでいいので、教えてください！

⑫) ( は) 梅雨前に美容室に 壮してよい ( は) 解答用紙を提出したら退室してよい your answer sheet. in the Kanto area. (5) 中にはたいていの日本人はある程度は英語がわか いっ。 語がわかるはずだと思っている外国人旅 to some

至急‼️至急‼️ 学校の課題です。何を書いたらいいのか全くわかりません。これに関係することであればどんなことでも大丈夫です。どうかご協力よろしくお願い致します。

ISTEP21 600 得度で作者の加衣人くんに手を書いてみぃた だし次のポイントを含め ・困部真人くんへの感想や質問 ・あなたが考える「一人ひとりが自尊心をもてる社会」のレシピの提守 ※原策用紙は吾面です。 国際協力特別深 「ミンナ」を消すレシピ 小生人数学校8年 回人 真人 小学校四征生で揚任の男性数師をぬかした。下年生で上 僕は自分が座いだった りを少しでも旋かをう といつも痢で生活していた 本の成人男性の平均衝長に しかった ある日、人人人 テも超えた選手衝が戦っていた。彼等は背をピンと促ばしていて、心からプレイを楽しんでいる。田気を賢った ルの番租を観た。衝軸が走った。そこでは当時の伺の身長を二キセン テレビでバレ 学校に行った僕は先生に自分の悩みを話した。先生は用かに言った。『他人と條っでいいんだよ。 先生の言集のお除で伺はWIをに ル部を選んだ。いつか誰かに希記を 次の日、8 決定的だった。涙が溢れた。僕はそのときの気持ちを、 生涯忘れな なれた。和勉強に精を出し、 都立の有名中学に 与えられる選手になりたいと考えている, 訟にコンプレックスを抱える人は多い。毎日乗る山線では「美寄整形」に関する広告を} て 「美容能形」 は一種の「折い」だろう。修は知っでいる。現人社会には驚く和排外反な面が た。 部后はパレー 僕のよう 見る。僕らに 存在していて、「ミンナ」 とは途う人間に厳しいということを。 容姿という最も| くい違いを持つ佐和 生き府い世の中だ。自分で自分を認めることさえ狂しい。 それでも、 先進べた【「疲い」 に帆るの ナる。 問題なの人は途いを持った伺等では無い。個人個人を末生できない境であり 社会だ。 自己や⑩人を個とし ーそ唯一の解決策だ。備等は家も食事も命の保障もある。しかし人内が半せで 介た先へ。二人一人か自再必を持てる社会レシピ で認められる世に作り変えるこ アフリカの子供達が最低限度の生活を ないのもまた真9 考えなければならないのだ, ンナ」なんていないと知った。 演が ンナ」 に合わせよ 5 と必多なのだ。 それ ミンナ」との違いについて語すのは 僕は色んな人とそのレシピについて疾し合ってきた 最近、 ナ」との違いを持っていて、悩んでいる。全員が本当は存在し つのレシピがひらめいた。他人に自分の特徴 これを先けて数週間。不思鐘なことが起きた。クラスから 「ミ 始しかった。僕のには22ス、 いっかの折深の幼図に上 ーれから伺は新じいレジピを落え、(ミンナ) をWしてい る [到遅が世界の半せのためにできること だからだ。 に気が付いたとき、 をやると相手も自分の特徴を話してくれる 全員が「ミンナ」と違ったから ナ」 が消 えた。もちろん、レシピは一つだけではないだろう 『、学年、学校からだ。理由は、 これが僕の考え

将来有望な美容師候補って日本語おかしいですか？

不適切な部分を指摘して正しい文にしたいです。 お願いします

(⑲) 家事に追われて美容院に各《 1 am very busy doing hc beauty salon.