中二の連立方程式の利用の問題で（1）が分かりません。詳しく教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️‪‪

6 <タイルの数> 地人よ 玄関 げんかん 右の図のように, 玄関前に同じ大きさの正方形のタイルαを乗 ゆか 敷きつめた床Aがある。 縦と横に並べたタイルの個数は,そ れぞれx個,y個で, xy=3:4である。 次の〔 「〕にはあてはまる式, ()には数を書きなさい。 午後からしばらくそのままの値段で売り そのあと50 (10点×2) (1) 床Aの外側に、点線で示したようにαと同じタイルを2個午前中の2倍売れた。 ずつつけたした。つけたしたタイルの数は全部で88個となった。xとyの関係を連立方 程式に表すと次のようになる。 (C 〕=88 0000 |個 |(₁)x=( )y (2) はじめの床Aに敷きつめたタイルの数は、(個である。 個 A a OS 58 OTA YOTE ADRAR JEĢISKĀS AN 『

【中学2年・連立方程式の利用の文章問題・食塩水の濃度について】 下の問題の詳しい解説をお願いします。 解答だけではなく、なぜそうなるか詳しく解説していただけると幸いです！

容器Aには x%の食塩水が150g, 容器Bにはy%の食塩水が150g 入っている。 容器Aから50g 器Bには水を30g 容器Bから30g を取り出し, 容器Aには容器Bから取り出した30gの食塩水を, 容 容器A, Bに入っている食塩水の濃度はどちらも 4% になった。 こ 入れたところ, あたい のときのx,yの値を求めなさい。

2番の解き方が分かりません。教えてください！

数学 啓林 2年 教科書 P.47~50 B 連立方程式の利用(1) 3x+2y=17 の解と, 連立方程式 ax+by=11 1 連立方程式 4x+3y=24 bx+ay=10 の解がまったく同じになるとき, a, bの値を求めなさい。 名 3 1個300円のケーキと1個250円のシュークリームをそれぞれ何個か買っ たところ, 代金は9500円であった。 買ったケーキとシュークリームの個数の 比が3:4のとき, 買ったケーキの個数を求めなさい。 4 次の問いに答えなさい。 (1) 1個110円のキウイと, 1個240円のももをあわせて10個買ったら、 代金 の合計は1620円だった。 キウイとももをそれぞれ何個買いましたか。 日 2 2けたの自然数がある。 この自然数は十の位の数と一の位の数の和の4 2 倍である。また,この自然数の十の位の数と一の位の数を入れかえてできる 数は,もとの数の2倍より6小さい｡ もとの自然数を求めなさい。 (2) Aさんは, 1本70円の鉛筆と1本160円のボールペンを何本か買おうと思 い, ちょうど代金にあたる1700円を持って家を出た。 しかし, 鉛筆とボー ルペンの本数をとりちがえて買ってしまったので,180円余った。 はじめ に買おうとした鉛筆とボールペンの本数をそれぞれ求めなさい。 1 a 3 (1) (2) キウイ |鉛筆 ゆ ボールペン (10点) ( 10点) ( 10点) (各10点×2)

式のたてかたが分かりません教えてください！

立方程式 21 速さの問題 中2 問題 レベル ☆☆☆ 自転車で, AからBを通り11kmはなれたCまで 行きました。 AからBまでは時速9km,BからC までは時速6kmで走って、 全体で1時間30分か かりました。 AからBまでの道のりとBからCま での道のりを求めなさい。

中学2年生　連立方程式の文章問題です まず、何をXで表して、何をYで表すのかもわかりません。 得意な方教えてください…m(_ _;)m

③ P.44~45 連立方程式の利用 3 1個の値段が120円 100円 80円の3種類 のりんごを合わせて17個買い, 1580円支払っ た。 このとき, 80円のりんごの個数は120円 のりんごの個数の3倍だった。 3種類のりん ごをそれぞれ何個買いましたか。 鹿児島

連立方程式の利用です。答え見ても説明がわかりません。答え→Ａ分速200m B分速50m

速さ・時間・道のりの問題 <9点〉 3 周囲 5km の池を,Aは自転車で,Bは歩いて, 同じ場所を出発して反対の方向にまわる。 2人が同時 に出発すればAとBは20分後に出会う。 また, A がBよりも5分おくれて出発すれば,Bが出発して 山形 は から24分後に2人は出会う。 A, B それぞれの速さは 分速何mですか。

この問題を教えてください！ 中２の連立方程式の利用です

(4) ある中学校の生徒数は 180人である。 このうち, 男子の 16%と女子の20%の 生徒が自転車で通学しており, 自転車で 通学している男子と女子の人数は等しい。 このとき, 自転車で通学している生徒は 全部で何人か, 求めなさい。 (愛知) 代 (2)

中２連立方程式の利用なんですが、1番、2番の(1,2)がわかりません。どなたかわかる方細かく教えてほしいです🙇‍♀️ どちらか１問だけでも構いません。

ステージ 3 実戦問題 1 2けたの正の整数がある。 その十の位の数と一の位の数を入れかえてできる2けたの整数 は,もとの整数の2倍より1小さい。 また,もとの整数の一の位の数より大きい数を3で 割ると, 割り切れて, 商がもとの整数の十の位の数と等しくなる。 もとの整数を求めなさい [愛媛] 解答 別冊 p.16 よく出る 2 右の図は,A町からD町行きの路線バスの運賃表 である。例えば,B町で乗った人が,C町で降りる と170円かかり, そのままD町まで乗ると210円か かる。 (2) x, y をそれぞれ求めなさい｡ 1時間40分 目標70点以上 CHT B町 150 170 210 170 210 250 A町 D町 あるバスでは,始発のA町で15人乗り, B町で何人かが乗り降りした。 次のC町では, 乗 っていた 18 人全員が降り,新たな乗客がないまま終点のD町に到着した。この運行による 売り上げの合計は4210円であった。 B町で降りた人数をx人,乗った人数を人とする。 [和歌山改] 10点×2(20点) (1) A町から乗ってC町で降りた人が支払った運賃の合計をxを使って表しなさい。 ある公民館で中学生を対象にしたお菓子作りの体験教室が実施された 右の2つの と老年人口 表1は, 19 A町の総人 示したも 対する 20 について 人口を 思考 5 右 ZOHEAT 入通路 入り シ

中2 数学 この写真の問題についてなんですが 赤文字の、②より、3x＝2yだから、6x＝4y と書いてあるところがよく分かりません なぜ2倍したんですか？

思考・判断・表現 4 1個250円のケーキと1個200円のシ ュークリームをそれぞれいくつか買ったと ころ, 代金は4400円であった。 買ったケ ーキとシュークリームの個数の比が2:3 のとき, 買ったケーキの個数を求めなさい。 (千葉) (25点) 買ったケーキの個数を個, シュークリームの個数をリ 個とすると, 250.x+200y=4400 ・･････ ① ⇔代金の関係 ･･････ ② ←個数の関係 x:y=2:3 ①より, 5.x+4y=88 ...... ①' ②より, 3x=2y だから, 6.x=4y ...... ② ②'①' に代入すると, 5x+6x=88 11㎡=88 x=8 x=8 を①に代入すると, 40+4y=88 4y=48 y=12 この解は問題にあっている。 8個

単元 ⌇ 中2 連立方程式の利用 この問題で連立方程式が ｛ (y＋1.4y）×10=2x 1044＋x=70y なのですが なぜこの連立方程式になるのですか??

( ) □ (2) 長さの等しい列車Aと列車Bがある。 BはAの1.4倍の速さで走り, AとBがすれちがうのに10秒かかる。 また,列車Aは長さ1044mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに1分10秒かかる。 列車Aの長さと 速さ (秒速) をそれぞれ求めなさい。 長さ 速さ 〔 〕 〕 23