yで降べきの順にして因数分解して欲しいです🙏 答えは(x-y)(y-z)(z-x) です

(2))x(y²-z²)+y(z²-x²)+ z(x² - y²) CHARTO SOLUTION 2974** Fff

国語のワークを聞き逃したので、 答え持っている方教えてください!

2 全体を捉えよう ●文章全体の三つのまとまりと、筆者の主張を捉えよう。 ①~3に入る言葉を抜き出そう。 ●うすい色の言葉をなぞって、 表を完成させよう。 ●日本で歴史上分かっている、既に絶滅した動植物。 は四十八種 物は六十二種。 日本産のトキ・ニホンオオカミ・二ホンカワウソなど。 「生物の絶滅」の現状 「生物の絶滅」の現状と問題点の説明 過去と比べた現代の絶滅 HOID 四万種が絶滅していると推定。 ●地球全体では、毎年 スピード →絶滅スピードが速くなっている。 →恐竜が絶滅した時代は千年に一種くらい。 西暦一六〇〇年~一九〇〇年は平均で四年に一種。 原因 過去は環境変化が大きな原因。 現代は人間の行為が原因。 具体例 アマミノクロウサギ リョコウバト として乱 ●生物の絶滅は、人間に影響を及ぼすのか。 理解するために「生態系」の仕組みを知る必要がある。 ある地域に存在する する目 大気、水、 土壌など。 読解 「現代の絶滅」を引き起こしてきた原因と 生態系の維持について考えよう 27 【手順3と段階を追って 手順2 手順 考えを深めていこう。 に書きなさい。 手順 1 「現代の絶滅」が引き起こされた原因を、[ ●人間が生物を捕獲し、利用しすぎたこと。 ●人間が土地を開拓し、生物の生存可能な場所が失われたこと。 ●人間が 危険な生物 を持ち込み、もともと住んでいた生 物が生存できなくなってしまったこと。 ヒント 教科書56ページをよく読んで、まとめ直そう。 手順2 なぜ私たちは、「現代の絶滅」について真剣に考え、行動 する必要があるのだろうか。 「恩恵」の語を使って、 解答 欄に合う形で書きなさい。 地球上ではすべての生き物が生態系を成し、互いに影響し合いバラ ンスを保っている。人間もまた、生態系の一員であり、 *** 3 深めよう (3) 書 PESTE 生糸からの目によって生きていられているかり どのように生きてい 手順3 「現代の絶滅」の問題について、私たち人間はどうすべき だと考えるか。 六十

見にくくてすいません💦 組成式の部分、至急お願いします🙇‍♀️🙇‍♂️

陰イオン CI OH NO₂ CH₂COO 02- S2- SO 2 CO3²- PO.3- 陽イオン 塩化物イオン水酸化物イオン 硝酸イオン Nacil 酢酸イオン 酸化物イオン 硫化物イオン 硫酸イオン 炭酸イオン リン酸イオン Na+ NaOH NaCO3 ナトリウムイオン 酢酸カリウム 塩化ナトリウム KCl 酸化ナトリウム硫化ナトリウム硫酸ナトリウム 水酸化ナトリウム 硝酸ナトリウム KOH KNO3 炭酸ナトリウム リン酸ナトリウム K+ カリウムイオン 塩化カリウム 水酸化カリウム 硝酸カリウム 酢酸カリウム 酸化カリウム 硫化カリウム 硫酸カリウム 炭酸カリウム NH1 NH4CI リン酸カリウム 121 アンモニウムイオン 塩化アンモニウム 硝酸アンモニウム 酢酸アンモニウム 硫化アンモニウム硫酸アンモニウム 炭酸アンモニウムリン酸アンモニウム Mg2+ MgCl マグネシウムイオン 塩化マグネシウム 水酸化マグネシウム 硝酸マグネシウム 酢酸マグネシウム酸化マグネシウム硫化マグネシウム硫酸マグネシウム 炭酸マグネシウム リン酸マグネシケ Ca2+ CaC1z Ca(OH)2 Ca(NO3)2 カルシウムイオン 塩化カルシウム 水酸化カルシウム 硝酸カルシウム 酢酸カルシウム 酸化カルシウム硫化カルシウム硫酸カルシウム炭酸カルシウム リン酸カルシ Cu2+ CuCl2 Cu(NO3)2 銅イオン 塩化銅 水酸化銅 硝酸銅 酢酸銅 酸化銅 硫化銅 硫酸銅 炭酸銅 リン酸銅 Fe²+ 鉄[可]イオン 塩化鉄[Ⅱ] 水酸化鉄[Ⅱ] 硝酸鉄(Ⅱ) 酢酸鉄(Ⅱ) 酸化鉄(Ⅱ) 硫化鉄(Ⅱ) 硫酸鉄(Ⅱ) 炭酸鉄(Ⅱ) リン酸鉄( Fe³+ FFF 鉄(Ⅲ)イオン 硝酸鉄[Ⅱ] 酢酸鉄(Ⅱ)酸化鉄(Ⅲ) 硫化鉄(Ⅲ) 硫酸鉄(Ⅲ) 炭酸鉄(Ⅲ) リン酸鉄 硫酸鉄(Ⅲ) 塩化鉄[Ⅱ] 水酸化鉄[Ⅱ] AICI AN³+ BANANAGE アルミニウムイオン 塩化アルミニウム 水酸化アルミニウム 硝酸アルミニウム 酢酸アルミニウム酸化アルミニウム硫化アルミニウム硫酸アルミニウム 炭酸アルミニウム リン酸 HF+H HEPI

この問題の（3）で、AのPは日の入りではないんですか？

地球の自転と太陽の方向 次の図は、ある日の地球に太陽の光が当たるようすを模式的に表したものである。これについて,あとの問 いに答えなさい。 D A B 太陽の光 P 111 fff 北極 □(1) 地球の自転の向きは,アとイのどちらか。 [ □ (2) (1)をもとに, A~Dを時間の経過順に並べよ。 ただし, Aを最初とすること。 [ A → (3) A~Dにおいて, 日本のP地点でのおよその時刻を,次のア~エからそれぞれ選び,記号で答えよ。 ア 日の出 イ正午 ウ日の入り 工 真夜中 OA ] [ ] Dc[ ] D[ 1 三 111 [ [

貴方はリーダーです。文化祭の出し物を決めるための話し合いをしていますがなかなか決まりません。この問題を解決するためにはあなたはどうしますか。 30~40語の英語であなたの意見とその理由を書きなさい。 という問題です 英作文が苦手なものでだいぶ拙い文章ですが添削をお願いします... 続きを読む

las dffferent opihions fom each ofler. I think it's important To listen To y alassmates' opinioh I hose good poihでs my opinion . I cho se good points gpinions . That s because everyohe las dfferent opinicus trem each ofher. お) and to tell them of each other 's (38

この問題の考え方を教えていただきたいです。

0 ZUTUTT区 問5(溶嶋1kg に溶けている溶質の量を物質量 (mol]で表した濃度は, 質量モル濃 度(mol(kg)とよばれる。ある溶液のモル濃度がClmol/L), 密度が d(g/cm?), 溶質のモル質量が M(g/mol]であるとき, この溶液の質量モル濃 度を求める式はどれか。正しいものを,次の0~6のうちから一つ選べ。 m1…My Lm g…05 M mol/kg 1000 CM C 0 1000 d CM d 10 d C 1000 C 1000 d - CM 1000 d - CM Aの水線 hn FFF 地 日日 コ

社会の情報の(29)〜(40)わかりません 教えてください。

このように2進数を使うと桁数が多くなるため、人間にとって分かりづらく、 読み間違いやすくなる。そこで、2 進数の(16)桁を1桁で表現できる16進数も利用されている。16進数で使用できるのは、 (17)から(18)までの 10種類の数字と(19)から(20) までの6種類のアルファベットである。10進数の0から順に、0, 1, 2…と1ず つ加算していくと、それに対応する16進数は次の表のようになる。 12 10進数 0 1 2 eD 3 9 10 A 11 B 16 進数 0 (21) 1 (22) (23) (24) (25) 17 14 15 16 46 47 48 49 158 (26) (27) (28) 10 2E (29) (30) (31) 9E 159 160 161 254 255 256 257 4094 (32) (33) (34) FE (35) (36) (37) FFE 4095 4096 4097 (38) (39) (40)

【至急】 この問題の求め方ってどうやるんですか？ 解説お願いします(´°̥̥̥ω°̥̥̥｀)

Tm Tm 5 気温の S理科·中2 次の問いに答えなさい。 確認問題 ロ口(1) 図1は,日本のある地点を寒冷前線が通過 した日の気象要素をまとめたものである。 1 ア·イ·ウはそれぞれ気温·湿度·気圧 のどれを表しているか。 図1 くEFFFFFY 風向 風力 07 15 06 -0 気湿 0L [つ.) ウ 09 - 969- 0C 992 - I2Z 12 6 時間(時) 15 18 気圧湿常 9 温度 気田 ウ

教えてください

本つ A : Our computers 刀 : Theard there Wa8 8 problem with were offiine for four hourS yesterday, the Internet connection。 ) さす)メ6 の2 生 A : ftwasamess. ( jp : What a catastrophe! A : We should have prepared for the Worst-case seenari0、 。 1 Human errors are unavoidable. 2 Noonecould getanyworkdone.。 3 es between people areimportant. 。 人 We had to clean ofFfonr desks、 olg200

問4、問5の答え4、5、2であってると思いますが⁇ 答え何になると思いますか？

第4問 吉吉 You 1 2 are doing research on Tasmanian devils articles. 6 You founa 人 Tasmanian Devils -念、 by Matthey Jones, January 2017 | The Tasmanian devil is a wild meat-eating mar。 | | ド 8 に Tpial tou | only on the island of Tasmania, Australia. A marsupi ial is a type | 9f mammal. Their babies start to grow in a pouch on the th | Other Stomach, jike kangaroos. Tasmanian devils are night h unters. They | have dark fur。 a good sense of smell, and a strong bite. Theyre IS the biggest meat-eating marsupial in the world. Today these animal als are Tasmania's icon, but this wasnt always the case. In the early | 1800s, they were thought of as pests by the early European Settlers| So they hunted the Tasmanian devils. This led to a decline in th population. Currently, Tasmanian devils are on the endangereq | Species jist. To prevent their extinction, the Australian government started the “Save the Tasmanian Devil Program* in 2003 to monitor and assist Tasmanian devils in the wild. | There are numerous reasons for the dechne of the Tasmanian | devils, but the population started declining rapidly after the arrival ot a virus known as devil facial tumour disease in the mid-90s The Number of Tasmanian Devils 300000 100% 250000 9000 80% 200000 200000_6g% 170000 60% 150000 150000 47% - 117500 100000 15% 較 10% 拉 37500 ご55o0 0 l ma 1996 2000 2004 2006 2008 2010 2015 10