学習院大学過去問です解答教えてください🙇‍♀️

UNIT . 14 年 ① 下線部 (1) を the process の内容がわかるように日本語に直しなさい。 北極海を覆う氷の減少をはっきりと見て取ることができる。 ② 下線部 (2)の内容を具体的に日本語で説明しなさい。 ③ 以下の文は, 下線部 (3) のフィードバックループの例をわかりやすく説明したものである。 空欄 (A)~(E)に以下の ① ② ③ から適切なものをそれぞれ選びなさい。 ★ 氷よりも暗い色をした海水が ( A ) ことによってさらに多くの (B )ことになる。 これ によってより多くの (C) ことになり、 それが (D) ことによってさらに多くの(E) ことになる。 ①氷を溶かす ②熱を吸収する ③ 海水が露出する A[②] B[①] C[③] ④下線部 (4) の they と done が具体的に表すことを明らかにして日本語に直しなさい。★ D[②] E[①] ⑤ 下線部 (5) の2つの空欄には同じ単語が入る。 最も適切なものを選びなさい｡ ① usual ② fixed 3 unexpected ⑥ ( 6 )に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 ★ 3 reluctant ① available ② likely ④ favorable〔⑤〕 ④ willing [②] ⑦ 下線部 (7) を日本語に直しなさい｡ 現時点では、データの収集が困難なため、このような事態が発生する リスクを評価することは困難だ。 (危険性) ⑧ 本文の内容に合わないものを2つ選びなさい。 ① It seems\that the author is looking forward to seeing the Arctic Ocean with no ice in summer. ② The release of organic material in the Arctic permafrost will have a direct effect on global warming. ③Various climate changes on the planet/can be explained by what is happening in the Arctic. ④ The estimated sea level rise of 74cm does not take into account the amount of water that would be produced if the ice-cap covering Greenland should melt. ⑤ The author thinks that by reducing the emissions of greenhouse gases, we will be able to solve climate change problems. (

教えてください

1) I'm short of money this week. ①短い ② 不足の 2) There is a large variety of goods in this shop. ① 利益 ② 長所 (3) 品物 3)We'll miss you very much if you go home. ① 見間違える ③ 背の低い ② いなくて寂しい ③ 見逃す 4) That is the seat which I booked yesterday. ① 記入した 2 予約した (5) Everyone has the right to happiness. ① 直線 2) 適切 (6) The building faces the main street. ① 面している (2) 直面する (9) Our college is close to the station. ② off near ③ 名簿にある ③ 右 (7) Is it the case that she is sick in bed now ? ① 実例 ② 患者 (3) 顔を出す (8) My sister tried to save part of her income. ① 省く (2 救う ③ 場合 ③保護する ③ opposite (10) Is there any chance that she will win the game ? (1) accident (3) risk ② possibility ④ 簡潔な 4 ④ 善 4) ( ④ 乗り遅れる 4 権利 ( 本に出た 4) 事実 蓄える ( 4 外観を見せる behind ( success ( ( ( (1)

青線部は訳せるのですが、赤線部の訳と青と赤の繋げ方が分からないので、解説して頂きたいです。よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

実践 2次の英文を読み、下の設問に答えなさいvin sinnolor thesla bna As ethnic and foreign music entered the Western commercial mainstream, these *1 genres brought the possibility of greater understanding, or at least some knowledge, of other cultures. 1) Nowhere is this easier to see than in the United States, where many cultures and ethnic groups are thrown together in the same environment. The United States was once called a "*2 melting pot," based on the theory that with the mixing and uniting of people, each following generation would become more American, and eventually form a *3 homogeneous whole. But instead of a melting pot, 2) it would be better to imagine a bowl of salad with people of different ethnic backgrounds mixing and ・立命館大 coexisting in it. 「genre [zágra] [ジャンル」 *2 melting pot 「(人種のるつぼ」 *homogeneous 「均質の」 Notes *1 5

コミュ英の文法の問題です It was then (that) he first thought about the possibility of becoming a doctor. この英文のthatは接続詞であってますか？？

このよく出てくるPってなにか意味があるのですか？ また、P(A∪B)ってどういう意味ですか；；

加法定理 事象 A, B が互いに排反であるとき P(AUB)=P(A)+P(B) 3つ以上の排反な事象についても、同様なことが成り 立つ｡ -1-(TA C

高二 英語 書き込みだらけで見にくく申し訳ありません！ in which が文頭に来ることってあるんですか？、 本文も2枚目に載せておきます。（これも見ずらいですすみません…） in whichが指すものは1938年だそうです。

www.e 発初めて発 生きているシーラカンス発見←初めて 80 118 br in which year were living coelasanths first discovered? In 複数 (They discovered 00000000 st Line In

高二 英語 コミュニケーション英語 最後から2段落目の 黄色いマーカーのthem 何を指しているか分かりますか？

~1=5111724 "Living dinosaurs? You must be joking," you may say. Yet, there is For a possibility, and I want to present coelacanths as evidence. あげる・できょう H 生きている As you might know, coelacanths lived along with dinosaurs. (52 613 倒置法 (do) people believed. 少なくともそれが人々が信じたこと So did S WEL eastern coast of Africa. アフリカの東海(から離れた所で) と合わせて dinosaurs became extinct, and so did coelacanths. Or, at least, that's what hat is 絶成 (省略) H disert だから But in 1938, living coelacanths were discovered off the 発見された Surprisingly, they were first found in fish markets there! シーラガース インドネシア There may be A as you kosen. (32 & hice.. 離れて In 1997, more were discovered in Indonesia. = But then その後 be A (Auzat chiar) people believe there may be living dinosaurs even now. 恐竜は今でも でも生きていると思う理 KA Ar Read ・省略一 the reason 生きている If coelacanths are alive, why not dinosaurs, too? This is why some (there is A TO that Spe Jeg whi After all, we never know what the mysterious ocean may still be concealing. 結局の所、 神秘的な (F-1₂") dauz Something why ha I agree with them. ~に同意する

英語です。。 21番の訳おかしくないですか？ 教科書ではLikely toは〜しそうである と訳すのですがこれだと過去の例を言ってるみたいで引っかかります。助けて下さい泣

4 They consider the possibility/ 5 of introducing the same system/ 6 into their own countries./ 7 However, / 8 □ they often find it difficult to do so. / What are the factors / behind the Tessei's success in Japan? / 9 10 11 □ One of the factors may be related to the unique culture / 12 of cleaning in Japan./ Many Japanese people think it natural / tha they keep the places around them clean. / They believe / such a habit of cleaning is a virtue. / For example,/ 18 many Japanese people clean the public roads / 19 in front of their houses./ 20 □ After concerts or soccer games, / 14 15 16 17 21 口 they are likely to take their garbage/ back home with them./ 22 At school, / 23 students clean their classrooms/ 21 7 and toilets by themselves./ 25 口 These customs of cleaning are rarely seen / in other countries./ 26 27 In the blogs of foreign visitors to Japan,/ 28□ you see comments/ 29 30 31 32 33 34 35 36 such as / “What a clean country Japan is! / Everywhere in the cities and towns/ is clean."/ In the trains as well, / Japanese passengers tend/ to keep the areas around their seats clean./ It is likely / そのパフォーマンスを見るために □ 彼らは可能性を考えるのです □ 同じシステムを導入する □ 自分たちの国に □ しかし □ そうするのが難しいと分かることが多いです □ 要因は何なのでしょうか □ 日本でテッセイが成功した背景にある □ 1つの理由は独自の文化と関連があるのかもしれ ません □ 日本における清掃の □ 日本人の多くが当然だと考えているのです □ 身の回りを綺麗にしておくことを □ 彼らは考えているのです □ そのような清掃の習慣は美徳であると たとえば □ 多くの日本人が公道を掃除します □ 家の前の □ コンサートやサッカーの試合の後には □ 自分のゴミを家に持って帰ることが多いです □ 学校では や □ 生徒たちは自分たちの教室を掃除します □トイレを自分たちで □ これらの掃除の習慣はめったに見られません □ 他国では □ 日本を訪れた外国人観光客のブログでは □ コメントを見ます □というような □ 「なんて日本は綺麗な国なんだ! □町中どこでも □ 綺麗だ」 □ 電車の中でも同様に □ 日本人の乗客は傾向があります □ 自分の座席周りを綺麗にしておこうとする □ ありそうです that this Japanese culture of cleaning helps the Tessei 日本のこの清掃の文化がテッセイが素早く仕事 | do their job quickly./ 37 を行う助けとなっているということ

高二 英語 （1）の2段落目。どうしてhavingと、ing系になってるのですか？

20,000 0 1987 1986 1989 1988 1990 1991 1992 1994 1993 1995 1997 1996 1998 1999 2000 2001 2003 2002 2005 2004 2006 2007 2008 2009 2010 Japanese students overseas Foreign students in Japan 内閣府「大学等における外国人留学生数及び海外の大学等に在籍する日本人学生数の推移」を加工して作成 留学生 可能性 (1) As globalization accelerates, studying abroad increases the possibility of having various opportunities. Which of the following statements is best MERTI JA supported by the graph above? both and students The numbers of Both foreign students in Japan and Japanese students 増加してるか overseas have been steadily increasing since 1986.0730 The number of Japanese students overseas reached its peak in 1993 and then decreased, but began increasing again in the 2000s. 1993 71= Lov まったヘリー2000年に増えてる 3 The number of foreign students in Japan started to exceed the number of Japanese students overseas in 2001. L03 4 The number of foreign students in Japan increased by its biggest margin in the late 1990s. 1990年以降に

同格の接続詞と書いてあるのですが、特定の名詞を詳しくする 相性の良い名詞（プリント2枚目）の中に本文の名詞がないのですが、これは同格のthatなのでしょうか。

p.16. L.4 When you read a report by a company executive that the average pay of the people who work in his company is so much, the figure may mean something and it may not. C ▷ when Lyou read a report by a company executive 「~するとき」という副詞節を導く by a company executive は report を後置修飾する前置詞句。 過去分詞 written で始まる後置修飾句を用いて written by ….. とするこ ともできる。 executive は 「(企業などの) 経営者 役員」 ▷ that the average pay of the people who work in his company is so much that it report 内容を補足的に説明 する節を導く同格の接続詞。 that 節の中もやや複雑だが、 主要部名詞は the average pay で,本動詞 is、補部