これってなんで一番下がシドニー確定なんですか？会議が始まるのが、時間としては1番遅いのは生徒cじゃないんですか？

3会話形式系 2018年神奈川県公立高校入試改 ペキン(北京)に住む高校生が、シドニー、ロンドン、ロサンゼルスのそれぞれに住む3人の高校生に呼びかけて インターネット通信を利用した会議を行った。次の中の交は、会議に参加七た高校生の感想である。なお、会議 は、ペキン(北京)の現地時間で午後1時に始まり、1時間で終了した。生徒c、d、eが住む都市はそれぞれどこか を答えなさい。 なの設定はないものとする。 ロサンゼルス 高校生の感想 生徒c:私は、タ食をとった後、会議に参加しました。自分とは 造う考たに触かるとがで 有意義な時間にな少ました。 会議は午後10時に終わりました。 生徒d:私は、朝早く起きて、会議に参加しました。Vg な 意見が出 し、それから学校へ行きました。 ーロンドン 北京 ロジドン もかかしらかッたで午前6時に会議が終了 ロサンゼルス Sa学校の タ 生徒e:供は失先生やラス ルームで午後3時から始まる会議に参加しました。また参加 8時間 シドニー トシドニー確定 tた と田います。

この問題の解説お願いします

生物一問一答全問題から15問出題 TEST中止 自すべてから出題 4問め/15問中 ゲノムDNAを鋳型としたPCRを行った。30 回のサイクルの終わりには,検出できる DNA断片はプライマーによってはさまれた 長さのものだけだった。この長さの2本鎖 DNA断片が最初に生じるのは何サイクル目 か。 0 14サイクル目 2 2サイクル目 3サイクル目 正解 45サイクル目

教えてください　答えは2です

213 - たD 図で, A, B, C, D, E, F, G, Hを頂点とす C 2 る立体は1辺8cmの立方体であり,P, Qはそれぞ れ辺BF,CG上の点で, PQ/BCである。 B Q A, B, P, D, C, Qを頂点とする立体の体積が 立方体ABCD-EFGHの体積の言のとき, 線分 H P G BPの長さは何cmか, 求めなさい。 E F (問題はこれで終わりです。)

高1 化学基礎の期末テストで酸と塩基が範囲なんですけど、公式以外でこれは絶対覚えておいたほうがいい！とか、これめっちゃ大事！とかがなにかあったらなんでも教えてください🙇🏻‍♀️💞

なぜカンマがついているのでしょうか？カンマなしではダメなのでしょうか？教えてください。

The Greens are now in London. Jiro stayed with them. DO1-9m2D 9ST The Greens, who[m] Jiro stayed with , are now in London: = The Greens, with whom Jiro stayed, are now in London. @ Born Free、 which this story is based on , is also a movie. = Born Free, on which this story is based, 100 is also a movie. ニ

下線部bは「東アジアとの交易」です！ 分かる方教えてください🙇‍♀️

下線部bに関連して, 14 世紀の東アジアでは倭窓の活動が ぎかんになった。この背景には, 当時の日本, 中国, 朝鮮半島 に共通する社会情勢が考えられる。この共通する社会情勢につ いて,資料1を参考にして簡潔に書きなさい。 資料1 14世紀の日本,中国,朝鮮半島 【日 本】建武の新政が終わり,南北朝時代が始まった。 【中 国】明が建国されモンゴル民族は北に追われた。 【朝鮮半島】高麗が倒され,朝鮮国が建国された。

(1)から、お、え、あ、い、か。です。 考え方が分からなくって、何をしたらいいのか教えて下さると助かりますm(_ _)m

0.1mol/L のアンモニア水(電離度 0.01) 1L を 0.1mol/L の塩酸で中和滴定した. 加えた塩 酸の体積(L) (グラフの横軸)に対して, 次の(1)~(5)の物質量 [mol] (グラフの縦軸)はど のように変化するか. 最も適当なグラフを(ア)~(カ)から選べ。 (1) NH3 (2) H* (3) Cl- (4) NH』 (5) OH (ア) (イ) (ウ) (エ) (オ) (カ) 0.24 0.24 0.24 0.24 0.24 0.24 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0 0 0 0 0 2 2 1 42

英作文の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

e 4 think re mote dant chool have best We way 90 every have ihe ike Cant Teachers 10 t0 Cah dy we SO I don4 Alsen ナme alane more Jenrning ith tll Cutyat beca we I some quesilas 10 40 語

(2)(3)2枚目の写真のマーカー部分のような式変形が、解説を見たら理解できるんですけど解説を見るまでは思いつかないです。どういう考え方でこの式変形をしたらいいですか？

3|[改訂版4STEP数学A 間題265] m, n は整数とする。 次の整数は6の倍数であることを証明せよ。 (ht)) 6-1~(ht)+6rlntl) ntntl)(ht5)= n ーリ(けり) (n-1)n(ntl)は連結るるつの整数の検であるからもの修頼で ある。また、6,(mtりも6の信頼でいある よって、nthti)(hto)g6の作数である。 (2) n-7n (3) 1n°n-1nn3

（3）の解き方教えてください！答えは280通りになります！

23色が異なる8個の玉を次のように分ける方法は何通りあるか。 (1) A, B, C, Dの4人に2個ずつ分け与える。 (2) 2個ずつ4つの組に分ける。 (3) 3個,3個, 2個の3つの組に分ける。 00 イ10 >520 2 )8 Co×6Gx4Ce &r7y6x5.326×15×282 2520 × 6 (05 260420 1x |×る1×7 ()420 105 1/e Cg×5Caとベワッとう マ*メ× ス× 1 5×4×3