2番の問題で解説のマーカーが引いてあるとこがわからないです。教えてください

Z3 袋の中に赤玉2個, 白玉1個, 青玉1個の合計4個の玉が入っている。この袋から玉をCY 1個取り出し、色を確かめてから袋に戻すことを4回繰り返す。 このとき、赤玉を取り出し た回数を回、取り出した玉の色の種類の数をn種類とする。 正 (1)m=4 となる確率を求めよ。 (2)mn=6となる確率を求めよ。 (3)mnの期待値を求めよ。 め (配点40) (1)

情報Ⅰの反復構造と論理演算の問題です。 オはなぜこのような答えになるのですか？かんで書いたらあっていたため、理由が分かりません💦

解説 iを0,1,2,3,4,5と変化させながらブロック内の処理を繰り返す。 0月, 1月,…ではなく、 1月, 2月, ・・・と表示するため, (2) 行目でぇではなく i+1としている。(宇都 ループ i: 0から5まで1ずつ増 1+1 "A" ループ 基礎練習 1 SHOT #3 終了 ) 正しいパスワードが入力されるまで入力を求め続ける次のプログラムの空欄に入れるのに最も適当な ものを、解答群のうちから一つ選べ。 基 礎 実践 総合問題 ア |の解答群 87 (1) password "abcde", nyuuryoku (0 nyuuryoku (2) ア の間繰り返す : naduior == password nyuuryoku != password (3) (4)L = 表示する ("パスワードを入力") fas nyuuryoku 【外部からの入力】 ayuuryoku >= password rses 3 nyuuryoku <= password 基礎練習 2 2 A E 0 ロケット発射のカウントダウン 「5,4,3,2, 1, Fire」 を順に表示する次のプログラムの空欄に 入れるのに最も適当なものを、解答群のうちから一つずつ選べ。 なお、表示に1秒かかることとする。 3 (1) iを5から (2) イ まで1ずつ減らしながら繰り返す: の解答群 ウ 表示する( (3) 表示する ("Fire") ⑩ Fire ②1 10 i 014 基礎練習 3 基礎練習2と同じ機能を持つ次のプログラムの空欄に入れるのに最も適当なものを、解答群のうち から一つずつ選べ。 O 7 (1) i = 5 (2) エ の間繰り返す : (3) 表示する (i) (4) i = オ (5) 表示する ("Fire") THERE 基礎練習 4 H i > 0 ② i<0 4-1 オ の解答群 Ti>= 0 ③i <= 0 ⑤ 4,3,2,1 ⑥ i + 1 ⑦i-1 オ 5時以前および22時以降は割増運賃となるタクシーの運賃種別を、外部入力された時刻に応じて表 示する次のプログラムの空欄に入れるのに最も適当なものを, 解答群のうちから一つ選べ。 (1) zikoku= 【外部からの入力】 カ の解答群 ⑩and (2) もしzikoku <= 5 カ zikoku >= 22ならば: ② not (3) " 深夜早朝割増運賃です") 表示する or A

問2が解説を読んでも理解出来ないです。 教えてください

入試攻略 への必須問題 原子の中の電子は, K殻, L殻, M殻, N殻･･･という電子殻に収容され る。電子殻中にはさらに,電子が収容される軌道というものが存在し,各 軌道には最大2個まで電子が収容される。 これらの軌道はs 軌道, p 軌道, d軌道, f軌道と分類される。 さらに, 軌道の名称には軌道を表すアルフ ァベットの前に, K殻では1, L殻では2･･･と数字をつける。 電子殻に存 在する軌道の数と収容できる電子数は表1のようになる。 表 1 電子殻 K L M N 電子軌道 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 軌道の数 1 1 3 1 3 ア 1 3 ア 7 収容できる 2 2 6 2 6 イ 2 6 イ H 電子数の合計 最大収容 2 8 ウ オ 電子数 第4周期の遷移元素は最外殻電子の数が1または2という共通の特徴を もつ。 原子の電子配置では, 「1s→2s→2p→3s→3p→4s→3d･･･」 のように エネルギーの低い軌道から順に電子が入っていくことが多い。 アルゴン原 子 Ar では 3p 軌道まで電子が入っているが, 次の周期のカリウム原子Kと カルシウム原子 Caでは4s 軌道に電子が入る。 さらに, スカンジウム原 子Sc以降の遷移元素になると4s軌道と3d 軌道へ部分的に電子が入るよ うになる。その結果, 最外殻の電子数が1または2となる。 問1 表1の空欄ア~オ にあてはまる整数を記せ。 問2 下線 ①に関して, 第4周期の遷移元素のクロム原子 Cr と銅原子 Cu だけは 4s 軌道に電子が1個, 他は4s 軌道に電子が2個入る。 したがっ て,第4周期の3~11族の元素の中で3d軌道の電子数が同数となる原 子が1組存在する。 それらの原子の原子番号と3d 軌道の電子数を答え よ。 フッ化物 化物イ を1個 (名古屋大) 「電子1個分と同じ電気量 ます。

この（2）でなぜ、1/aが3√2-√10/4になるのですか？

2 3/2-110 2 4 a= とする。 3√2-√10 (1) αの分母を有理化し,簡単にせよ。 12√2-4/0 18-10 7 a (2)at 2/2 の値を求めよ。また,'+ 4 a² の値を求めよ。

個人的に行っている英語教室の宿題の話なのでほんとに中学生内容かは知りませんが．．。 When was the summer sports tournament? という質問に、自分は I don't know. Probably,It was in June. と答えたんで... 続きを読む

このベクトルの問題の⑴って余弦定理使っても解けますか？🥲

参考 内積と三角形の面積 教 p.34 □ 71*(1) 平面上に3点0(0,0),A(5,12), B(-4, 3) がある。 OA, OB のなす角 教 p.34 問1 を0とするとき,次の値を求めよ。 a cose (b) sinė (c) △OAB の面積

数3の定積分の関数の問題です。解説の途中式が分かりません。インテグラルの下の1はなぜ無いことになっているのですか？

473 (1) f(x) = x√e'dt+te'dt よって 80 (1) A x 1 3>831=38 f'(x) = (x * e' dt + x(d'e'dt)+te'dt x ) √ >> = √² e 'dt # e'dt + xe * + xe * = Se²de + në²±ne +x²-e 1 +2xe* させ 5-1=0 =[e²][+ =(2x+1)e* -e 3150 m なる。

（１）（２）の解き方を教えてくださいm(_ _)m （１）の方に色々書いてますが答え間違ってるので気にしないでください

166 (1) 実数x, y が2x+y=1 を満たすとき,x2+y2の最小値を求めよ。 y x y y1-2xより、 2 +(1-22)2 2 y² y よって、 x 1-4x+4m² 4x-1 - 27-1 2 例題 23 angeはスジのと最小値を とる (2)* 実数x, y が x+2y+3=0を満たすとき, xyの最大値を求めよ。 →例題 23

数3の定積分です 写真の矢印の、式の変形がわかりません 計算過程を教えていただきたいです🙇‍♀️

2 √² 3* dx = 1 3x log 3 72 1 = 1 6 (9-3)= log 3 log 3

教えてください

1.( )内の語のうち, to に続く正しい形の動詞を選ぼう。 1) Yuki hopes to (visits / visit / visited) Peru someday. 2) Do you have something to (reading/reads / read) on the plane? 3) My brother went to Canada to (learn / learned / learning) English. b 2. 日本文に合うように、[ ]内の語を使って, 英文を完成させよう。 It s 例)母は海外旅行をするのが好きだ。[travel] My mother likes ( to ) ( travel) abro 1)この週末は買い物に行きたい。 [go] mon algo rot I want ( 2) ショウタは宿題をするために家にいた。 [do]luortiwangngotoig go )(msgoloiq sato) shopping this weekend.alc amergoloiq q9eal ot been W. Shota stayed home ( )his homework. 3) リクには数学を教えてくれる人が必要だった。 [teach] Riku needed someone ( )( 4) ナナはそのパレードを見るために窓際に立っていた。 [watch] Nana stood by the window ( ( ) him math. ) the para Try! 放課後, リュウジはマサトを映画に誘っています。[ ]内の語句を並べ替えて対話を完 させよう。 Ryuji: Masato, are you free now? Let's go to see a movie. rging ations Masato: Sounds great, but I to / some homework / have] do today. 1) Ryuji: How about this weekend? Masato: Sorry, I have to visit a museum 2) [write / to / a report] this weeke 1) 2) esson 04