問題20と21を教えてください

IL. 2) k2 PI レ 20. 次の各組の英文の()に共通に入る1語を示せ。 SMy father( gave ) up smoking last year. 糸ムの父は昨年煙をやめた Tie ( gave ) the same answer as before. 1皮 は以前と同じ答えELに (I'll go lWould with don't( ) speaking more slowly ? ) her ever doing that again. ) at a hotel overnight? ) parking here. ) you to behave like that. ) seeing him hit on the head. ) on your hands ? you if you you( (I'm going to ( (Why don't you( (They do not ( II can't( (I couldn't( 'Can you( TO文の noloot m Fog os oV on 9ae 21. 次の英文を下線部に注意して和訳せよ。 (1) You certainly mustn't miss seeing this wonderful film. (2) After leaving the theatre we went on to visit a night club. (3) A child should start to learn a language at primary school. (4) You should not postpone doing your assignment. (5) Although man mentions peace or goodwill, he does not stop quarrel- ing. When we look back on the past, there was not even a century that had no wars. lo ag a'ted od nigd t O7 fodka petnnuuE と作会(歳) 20d 19 slo Lneoxo bastezsbinu ー106-

受動態の範囲の答え合わせのために写真の問題の答えを教えてください。

Grammar ZUNA SHOTEN Collection Full Version グラマー コレクション 篠田重晃/米山達郎 編著 英文法語法問題集 文法を体系的に身につける。例題199 文法 語法 イディオム 会話表現) g8|G TGG gg S9e G 9GaGgG GG G C GGCC 5 GE Gl GIEGG. GG G。 G|G.G G 2 G。 4 G GG G。 gC G GG G GG G2 G G G GG 9 GIG 9G G race n or beu コay ac or or e Easor or G G G G. G G。 GG GG6S grace n or be 2 6g G。 or or 『avor o G. aa O

・object to A…doing / Aに～することに反対する ・spend A doing / ～するのにA（時間）を使う 上は to がいるのに、下にはいらないのは、どういう違いなのですか？？ どういう時にtoは必要で、どういう時にはいらないのでしょうか？？

472の解説中にある、動名詞の意味上の目的語の意味がよくわからないです、、

(桜美林大) Couldn't My watch loses ten minutes a day, so it needs (yed 471.m 472 で ohot r /). ply O being repaired ② repaired (③ to be repaired ④ to repair J gnioi (近畿大) and there ae times all over the me ロロロ とを 0文章。 469 The Plus stand は、通 KEY POINT >132 th

意味上の主語について質問です。 不定詞の文の時は主語の前にforがつく一方で、動名詞の文の主語の時はなぜ主語の前にforなどがつかないのですが？

for doing「〜するための」において、 forとdoingの間に意味上の主語を置くことは不可能ですか。そこの根拠も教えてください。

この答えを教えて下さい

Grammar 次の英文の( )内から語または語句を一つ選び、文を完成させなさい。 1. While (watching / watch / watched) T.V. at home, someone suddenly dropped by. 2. (Practicing/ Practice / Having practiced) many times, he did well. 3. (Leaving / Left / Having left) alone in a large house, she was scared. 4. I feel like (doing /do / did) something outside. 5. I am proud of (being / be / am) a student of this university.

この写真の5人の説明を英語で表現して欲しいです。

1 ※本冊のTRY 解答を記入 清書しましょう。 ページにはミシン目を入れてありますので, 1枚ごとに切り離して提出することも可能です。 UNIT 0 イラストを描写しよう0一人物の動作を描写する TRY 1 Describe what the people in the picture are doing as much as possible. 2 ORANGE) 1 5

I will finish doing quickly today. 私が作った文です。 「私は今日、すること(するべきこと)を早く終わらせます。」という意味にしたいです。 この文で合っていますか？

この問題の答えを教えてください🙇‍♂️

EXERCISES 290ngina2 To 21b9[d pnibiae A Fill in the blanks to complete the sentences. (1) 増水時にこの川で泳ぐのは危険だ. be able to access thndant It is dangerous ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) this river when it has risen. (2) 君が彼の忠告を無視したのは愚かだった。 201 SW6SAN5)ni )( ) to ignore his advice. tadiu on fme me uo bni 31 It was( (3) ドアを閉めてもよろしいですか.mber Would you mind( ) the door? (4)彼は遅くなりすぎて最終電車に間に合わなかった。 moge/ It was too late( bremmLawS veR aldshglg 6ap1. ) the last train. B Complete the sentences with the words in brackets. (1)( language / foreign / requires / a / mastering ) a lot of time and energy. (2)(to / expect / little sons / my / I ) be considerate in the future. 9(3) The students( being / of / exams / my / complained ) too difficult. (4)(hard / it / Lucy / was / to / for ) make sense of his story. onids月 He wants to make( cookware / to / children / use / for ) easily. he aw C Express the following in English and complete the sentences. (1)このマニュアルは娘が読むのに十分簡単だ. This manual is simple enough 2A ctabl 190 mlasD wens Sn91ai T (2) その計画を今あきらめることは大きな間違いだ。 would be a big mistake. エキは母親が彼女の服装についてとやかく言うのが好きではない。TM T30AAT 9go Yuki does not olrla things about her clothes. (4)定期的に運動することが健康を維持する有効な方法だ。 to maintain your health. なる xliess D Express the following in English. 地球環境が危機にさらされているのは明白な事実だ.(global environment) alll.e (2)野鳥の写真を撮ることが私の趣味の1つだ。 (3) 彼にさよならを言わないなんてあなたは失礼だった.[rude] (4) 1日でその都市の名所をすべて見て回ることは不可能だ. [the sights) abnimon aidT .A d aA