典礼問題を簡単に説明してください！

(1).(4).(5)がわかりません😭😭 教えてください😭😭😭😭

da bne vd 3 Fill in the blanks according to the Japanese. snot suomst 1.先生は生徒たちにもっと勉強をがんばるようにと励ました。 The teacher ( og) her students (alge) (iedo) harder. nd2 る anide 2.私たちのバレーボールチームは金曜日以外,毎日練習がある。 Our volleyball team practices every day ( ) Fridays. 3.私は昨日彼が言ったことを疑わしく思っている。 )anid2 I'm( )what he said yesterday. 4. 英語の表現は日本語の表現と必ずしも同じではない。 English expressions are not always ( Japanese ones. pG ame lod If 5.自転車に乗るときには歩行者に注意しなければならない。 When you ride a bike, you have to( Ton ( 0dei people walking.

数学の問題でなぜ写真3のように両辺を3倍にしなければならないのかを教えて下さい (写真2は自分で解いた解答で写真1は問題文です)

109 次の各問いに答えよ。 (1) 5x+2y=1を満たす整数x, yの組を1つ求めよ。 (2 5x+2y=3を満たす整数x, yの組をすべて求めよ。

新聞記事の批評をしなければならないのですが 内容に納得してしまって特に批評するところが見つかりません。 疑うところとかありますか😭😭 私が見えてないだけでしょうか…。

エルサレムのモスクで衝突 150人以上負傷 国産経新聞 MO hy ? エルサレム旧市街のイスラム教礼拝所 「アルアクサモスク」 の周辺で15日、 多数のパ レスチナ人がイスラエルの治安部隊と衝突し、 ロイター通信によると少なくともパレスチ ナ人152人が負傷した。 4月初旬にはイスラム教徒の信仰心が高まるラマダン (断食 月)に入っており、 報復の応酬が懸念される。 why 15日はイスラム教の金曜礼拝に当たり、 モスク周辺で投石などを行ったパレスチナ人に イスラエルの治安部隊が催涙弾やゴム弾を発射して応戦し、イスラエル警察は数百人を拘 束した。3月以降、 パレスチナ人などアラブ系によるユダヤ人襲撃事件が頻発していた。 イスラエルのベネット首相は「あらゆるシナリオを想定している」とし警戒を強化する方 針を示した。パパレスチナ自治区ガザを実効支配するイスラム原理主義組織ハマスは、イス ラエルには「(今後起きる) 結果に責任がある」 と述べた。 アルアクサ·モスクでは昨年4月のラマダン期間中も双方のもみ合いが相次ぎ、5月には ハマスがイスラエル領にロケット弾を撃ち込んで同国軍との大規模衝突に発展し、 停戦ま での11日間でパレスチナ人250人以上が死亡した。 モスクはイスラム教とユダヤ教双方の聖地である「神殿の丘」にある。東エルサレムを 「将来の独立国家の首都」 と位置付けるパレスチナ側に対し、イスラエルは東西エルサレ ムは「不可分の永遠の首都」 だとしている。 (カイロ 佐藤貴生)

解き方が分かりません 途中式も含めてお願いします

家 --2400m. で歩くことにする。家を出発してから 30分以内に駅に着くためには、 家から駅までの道のりは2400 m であ 39 る。家から駅に行くのに, 初めは分 家 分速150ml 分速60m 速150m で走り,途中から分速 60 m 分護 190m で走る道のりを何m以上にしなければならないか。

高校英語です 間違い探しの問題で、答えはcのbecameをbecomeに変えるらしいのですがその理由が分からないので教えてください🙇‍♀️

1. During periods of 。 prolonged heat and rain, the body , loses energy and as a すしや。 result we。 became more susceptible to g illness. . NO ERROR d e Cっ hecome

この問題を、教えていただきたいです

6) They will have to move to Tokyo next month.

最後のtoはなぜ必要ですか？

2. あなたはするように言われたことをしなければならない。 You must do ( that / the things / you / told / are ) to. on must do he thigs that you. are

（5）を因数分解しなければならないような問題が出てきた時まずなにを考えればいいんですか？たすき掛けをするんですか？それとも共通因数でくくるんですか？どうやって考えればいのか教えてください🙇‍♀️

(3) x+ax-x-a 2 (5) 3x°+2.xyーy°+7x+3y+4 2 a 2 2 2

急ぎです🏃💨 これ春休みの課題で、答え配られてないので確認したいです！ あと分からないものも沢山あるので😅教えて下さると助かります🙏 1️⃣の（4）が分かりません （4）だけでも教えて下さい💦

物質の分解と原子分子 次の実験を行った。 【操作1) 図の装置を用い 炭酸水素ナトリウム て炭酸水素ナトリウムを 加熱すると、気体と液体 が発生し,あとに白い固 体が残った。このとき。 ガラス管から出る気体を ゴム管 ガラス管 ースタンド 水十 出はじめから順に3本の 試験管に集めた。気体の発生が止まったところで加熱をやめた。 【操作2) 気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れ,よくふると1本目は わずかに白くにごり、2本目, 3本目は白くにごった。 (操作3) 炭酸水素ナトリウム()と加熱後に残った白い固体国を, それぞれ別の試験 管に入れ,水を加えてとけ方を比べた。その後,それぞれの試験管にフェノールフ タレイン溶液を加え,色の変化を比べた。 (1) 操作1で、加熱をやめるときに注意しなければならないことは何か。 (2) 操作1で発生した液体について, 次の文中の①のア~ウから適切なものを1つ選 び、~Oにあてはまる語を答えなさい。 この液体にO(ア 赤色のリトマス紙イ 青色のリトマス紙 ウ 青色の塩化コバ ルト紙]をつけると、2色に変化することから、 この液体は であると わかる。また、この液体は電気分解によって と水素に分けることができる。 (3) 操作2で、石灰水を白くにごらせた気体は何か。化学式で答えなさい。 (4) 操作2で、1本目の試験管だけ変化がわずかであった理由を簡単に説明しなさい。 (5) 操作3で, A, Bのうち, ①水によくとけたのはどちらか。また, ②フェノール フタレイン溶液を加えたとき,色の変化が小さかったのはどちらか。 ガスバーナー 物質の化学変化と質量 2 化学変化による物質の質量の変化を調べるため。 A班は0.6g,B班は1.2g, C班は1.8gのマグネシ ウムをステンレス皿に入れ,それぞれ加熱した。マグ 熱 ネシウムが冷えてから質量をはかり, よくかき混ぜたの 後,再び加熱する操作をくり返し,質量が変化しなく 量 1.0 なるまで続けたところ, 図の結果が得られた。 (1) この実験では,マグネシウムが酸素と結びついて 酸化マグネシウムになった。 この変化を, 化学反応 式で表しなさい。 (2) 図をもとに,マグネシウムが完全に酸素と結びついたときのマグネシウムの質量 と酸化マグネシウムの質量との関係を表すグラフを解答欄にかきなさい。 (3) 酸化マグネシウムは, マグネシウムと酸素がどのような質量の割合で結びついて できた物質と考えられるか。 最も簡単な整数比で答えなさい。 (4)次のア~エのうち, 酸素と結びつく反応ではないものを1つ選びなさい。 アくぎがさびる。 ウ 空気中で水素に火をつけると水ができる。 エ 硫黄の蒸気の中に熱した銅板を入れると激しく反応する。 C班 3.0 加 B班 ※2.0 A班 1 2345 加熱した回数(回) イ 木が燃える。