進路についての相談です。 今後の進路について、考えている進路が3つあります ①日本大学生産工学部数理情報工学科に進学する ②一浪して明治大学総合数理学部現象数理科を目指す ③日大で仮面浪人して明治に行く(入学前から仮面浪人すると決めるのは良くないと思っていますが…) の3つ... 続きを読む

数理情報システムコースのカリキュラム 共通科目 ※2コースのみ 数理情報 システム コース 生産工学系科目 専門工学科目 実技科目 専門工学科目 実技科目 1年 キャリアデザイン プログラミング及び 演習 Ⅰ コンピュータ概論 離散数学 プログラミング及び 演習 II キャリアデザイン演習 技術者倫理 アルゴリズムとデータ構造 確率統計解析 情報メディア 線形空間論 応用解析学 オブジェクト指向及び演習 情報化社会と情報倫理 アルゴリズムとデータ構造演習 UNIX 演習 モデリング&デザイン 数理計画法 複雑系と創発 2年 数理情報システム実験 ソフトウェア構築及び演習 コンピュータアーキテクチャー オートマトン メディア数理 ソフトウェア工学概論 データベースシステム オペレーティングシステム 計算論 システム解析 ダイナミックス 生産実習 プロジェクト演習 経営管理 情報ネットワーク 人工知能 ゼミナール 数理情報工学演習 数値シミュレーション 組合せ最適化 幾何学 カオスと情報処理 3年 生産工学特別講義 産業関連法規 SD コミュニケーション 計測と制御 多変量データ解析 意思決定システム 安全工学 生産管理 コンパイラ 卒業研究 14 年 コンピュータグラフィックス

レベル1の④、⑤、⑥ レベル2の①〜⑤ 教えてください

作文の基礎 - ★ 11 2 の 次の五文(七文)を意味が通るように並べかえ、記号で答えな さい。 ① 普段から楽しみとして古典文学を読む人は少ない。 まずは、そういった作品を気軽に読んでみてはどうだろうか。 しかし、古典文学にもいろいろあるのだ。 平易な作品も、くだらなくて笑ってしまう作品もある。 難しい、堅苦しいというイメージが強いからだろうか。 [ア なぜなら、最初から完璧にやろうとするととても面倒だからだ。 私は、何でも思いついたことから実行していけばよいと思う。 面倒だと、結局何もしないということになりかねない。 個人での防災対策とは、何をすればよいのだろうか。 それよりは、やれることを積み上げていく方が確実だろう。 [Z→イ→アーウレオ] ③ これに対して清水くんが、節電をすれば問題ないと反論した。 X クラスの討論会で、原子力発電廃止の可否を話し合った。 一方、伊藤くんは電力不足の危機を指摘し、廃止に反対した。 そこで、データを集めて二人の意見を検討することになった。 田中さんは安全を最優先し、廃止するべきだと主張した。 文をつなぐ ③ 接続表現・指示語― → 4 →K→ --- ] [イリオンアーウエー 「 ④ 私もその一人だが、実際、産業革命後に環境問題は深刻化した。 しかし、環境問題は人類全体に関わることである。 ウだから、その解決の責任も工業界にあると思われがちだ。 エ それゆえ、一部に責任を押しつけても仕方がないのだ。 環境問題の主な原因は工業にあると考える人は多い。 ⑤ア彼らはなぜ、あえて危険を冒すようなまねをするのだろうか。 いわば、未知の世界を知りたいという欲求である。 ウ 目的はさまざまだろうが、根底で共通しているのは好奇心だ。 エ険しい山、深い海、そして無限の宇宙空間に挑む人々がいる。 オこうした欲求が人間社会の発展の原動力となってきた。 このように使いやすくなった自転車の利用者が増えるのは必然だ。 イメーカーは主婦だけでなく、学生にも目を向けて開発に取り組んだ。 ウ その飛躍の陰にはメーカーの努力がある。 エしかし、それに伴って事故も増えているという。 オさらに、見た目だけでなく性能も向上させ、こぐのを楽にした。 カ例えば、サドルの柄をおしゃれにしたことがあげられる。 電動アシスト付自転車の出荷台数がぐんぐん伸びている。 ← ->> [オー 検印欄 →→ 22 [ L コ

現在中２で次中3で受験生になるのですが、社会がとても苦手です。基礎も全然できていない状態で、何から始めればいいのかも分かりません、、 なので、基礎固めで使うと良い問題集や、勉強法を教えていただけないでしょうか、？ 回答よろしくお願い致します🙇🏻‍♀️

こちらの口語訳できる方いませんか？ 二位殿〜からだけでもとても助かります

病付きたまひける日より、水をだにものどへ入れたまはず。 うち まれ 身中熱すること、火の燃ゆるがごとし。 臥したまへる二三 間が中へ入る者、熱さ堪へがたければ、近くある者希なり。 宣ふ事とては、あたあたとばかりなり。 少しもただ事と覚 えず。 二位殿より始めて、公達、親しき人々、いかにすべ しとも覚えず、あきれてぞおはしあひける。 「二位殿」は清盛の妻・時子のことです。より詳細に描か れている【文章Ⅰ】の清盛の様子は当時の噂話などがもとに とき こ

②と③が分かりません。教えてください!!

□③) 次の英文が本文の内容に合うように, に入る適当な語を1語ずつ答えなさい。 English Taro came to Australia in August. When his new school life began the next it was not easy for him to understand teachers and other students. One day he used and helped an old woman. The next week he talked about origami in his about that. to his class. Taro was very happy 2 class. Taro's speech was month

たくさん書いてるんですが、 ⑶の①のような何倍の面積かを求めるのがとても苦手で、どういう考え方で解けばいいかわかりません。 全て同じような解き方だなーとは思っているんですが、解けないです。 コツ等有れば教えて欲しいです🙇‍♀️

求めよ。 右の図のように、円周上に4点A, B, C, D があり,AB= AD である。 線分 AC と線分BDとの交点をEとする。 また, 点 A を通り線分BCと平行な直線と線分BD, 線分 CD との交点 をそれぞれF, G とする。 各問いに答えよ。 1) ∠ABD = α° とするとき, ∠BCD の大きさをaを用いて B, 表せ。( ) 2) △AEF ∽△CEBを証明せよ。 C ■ AB = 6cm, BC = 4cm, AC=8cmのとき, ①,②の問いに答えよ。 倍) ① ABE の面積は△BCE の面積の何倍か。 ( E A G ID

現役で日大 生産工学部 数理情報工学科 一浪で明治 総合数理学部 現象数理科 のどちらに行こうか悩んでいます。僕がなぜこれらの学科を選んだかというと、物事を深く探ることや考えていくことが楽しそうだと思ったからです。また、数学を使って日常的なことに生かすということにも面白そう... 続きを読む

テスト前です⚠️ 数Ⅲ微分法の「方程式・不等式への応用〜関数の近似式｣がとてもやばいんですけど何か分かりやすいサイトなどありましたら教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ ご迷惑じゃなければ区分求積法のところもお願いします🙇‍♀️

国語の作文問題の添削お願いしたいです🙇‍♀️

③私を前向きにしてくれること は音楽をきくことだ。部活動の 試合の朝やテストの前に気づ けるためだきけたものだ。 音楽は私にとって、 sl ご飯と同 じょうなエネルギーになるもの で、励ましてくれるものでもあ 2 る。 S とてもつらい日ゃうれしい 日は沢山きいて、これからの高 校生活でもがんばろうと思う。

教えてください🙏 お願いします！！

-128) (22) / TE E. の 1.次の各英文を日本語に直しなさい. 1) I saw him go into the movie theater. 私は 2 Jane felt someone touch her shoulder*. 「肩｣ ジェーンは 3) The girls heard Takeshi sing the song. 少女たちは 4) The teacher let me use the computer after school. 先生は放課後 5) My mother makes me wash the dishes. 私の母は ) ( jdagg 2. 日本語の意味に合うように( )内に適語を入れなさい。 (1) 彼は試験に合格するために一生懸命勉強した。 He studied hard in ( ) ( 2)彼女は電車に乗り遅れないように早く出発した。 She left early so ( ) ( 3) トモコはとても腹が立って話すことができなかった。 Tomoko was ( )angry( 4) その本は高すぎて私には買えなかった。 The book was () expensive () me (_____ 5) 今日は手袋なしで外出できるほど暖かい. It is warm ( ) ( ) ( なのを見た。 ) the examination. ) miss the train. ). :) ( ). )out without gloves today.