日本のレストランの入り口で見るからエと思ったのですが答えはイでした。わからないので教えてください。

2 AMI ぃヽの >ツ (た 1 see/ Lets go to the Supermarket later and get some there. 9 抽 由 also/want to send/ Some snacks,/ and 1 wanted to write/one more thing /m the jist, aa eou look at them/ and decd/ ( )( ) ・ Oh./1 understand bat now

合ってますか↓ (1)where 昨日スーパーに行ったのですが、あなたのお兄さんに会いました。 (2)which 昨日スーパーに行ったのですが、閉店していました。 (3)when ベンはジェーンに話しかけようとしたが、彼の電話が鳴った (4)who ベンはバスを待ってい... 続きを読む

[3] 次の間文の( )内に適当な関係詞を入れ 主文を日本語に直しなさい 1) 1 Went to a supermarket ( ) ! met your brother 2) I went to a Supermarket, ( ) was closed. 3) Ben was about to speak to Jane, ( ) his SL ONS rang. 4) Ben Was about to speak to ]ane, ( ) ce Waiting for a bus. 5) Bob moved to Hong Kong, ( ) he studied law. 6) Bob moved to Hong Kong, ( ) changed his life.

5がわかりません！解説お願いします

たPt ーー ぜyou( ) have any other( こぐ wみ上四 pAVC して になるだろう 導を及ぼすこと 響を及 と 9 (6 6 / 3 計の気付は、 農業生産に悪影 5 で bad ( 91レン Tjne recent weather wi骨 have は production. /2.) 宗は見物人たちにライ ンの後ろに立つよう に要求した< 0 The police required that the spectatOrS ( 5PM ) behind the UN ンタは駅までたった。 そうでなければ、 電車に乗り運紋でいただっ 2ぁ - JR 抽還 _hWe (4 rran to the station. Otherwise, 1 would ( b )( mi55 ) the tamw、 9ル レアは上語に、 彼女ちの部署が新しいマーケティング戦略を計画することを提染し rinda proposed to her supervisor that their department 〔 DO ) a SE ( に

()内に入る単語それぞれ教えて欲しいです、

各組の英文がほぼ同じ意味になるように , ( ) に適切な| (1) (a) He got up as early as possible. 芝生旨 (①⑪) He got up as early as he ( ). (2) (a) This computer js Superior to that one. 1 (5) That computer is ( ) ( ) 宙isig記語 (3③) (a) Tokyo Skytree js the highest building inJapan。 。 (⑪) Tokyo Skytree is higher ( )(C imJapan. (4) (a) 一s aunt is younger than his uncle. _⑪) 外suncle js ( ) than his aunt. * (c) His uncle js ( ) young than his aunt.

お願いします！日本語訳も教えてください

232 TIfelt( )whenImade such a simple mistake. 1 203 1 ① embarrassed ②⑫ embarrassing ③ to be embarrassed ④ to embarrass 。さ Ti 233 1Iknow the lecture lasts oneand( ),butTm already fed ①ョa half hour ② a half hours ⑧③ half hour ④ hours half 時 1 1

直読直解で音読する勉強法って、写真1枚目のような文構造を見ながらやったら意味ないのですか？写真2枚目のような何も書いてない英文を見てやらないと意味ないのですか？

\メ 34) 略 【結論 modified foo, (申9(-するために) oped (to help [poor people| <im developing count 組み換え食品 は 開発されていますか 発展途上国の貧しい人々を助けるために 形式主症(ニto understand …) (部分否定 ) ・ (Well 7 5吾直 リ (arstof all,) is important [to understand [that not al super-foods ag すべてのスーパーフードがーではない ええと 0 ce 大切です 理解することが あなたの質問に答えるなら (慣用名) (部分吾定 ) not all of the genetica 0 modifedl]. And (to answer your queStion,) nO, なつれでい そして あなたの質問に答えるなら, いいえです それらのすべてが forpeople Kimn developing countries〉. (For instance,) there's | anew kind のものでは たとえば 新種のブロッコリーがあります 人 関代 進行形+ 受動央 ON 〈that5j5e誠戻gw (right here in Pngland), (in East Angha)〉- それは栽培されています まさに「ここイングランドのイースト・アングリアで b 、.。 notAbutB=AではなくB ) roccoli iS not genetically modified, but Was created (through | croSS-bre ブロッコリーは遺伝子を組み換えられておらず 作られました 異種交配によって help 原形不定詞ニ=ーするのに役立つ a kind of wild broccoli from Sicily〉). It helps boost metaboliSmu and redi シチリア島産の野生のブロッコリーの一竹 それは代謝を高めるのに役立ち そしてこのレ fatty acids. ICs (now) beimg sold (to consumers) (through two large SuDe 脂肪酸 それは今では売られています 消費者に 2つの大きなスーバパーマーケットチ 】 新しい健康食品に加えて健康的なライフスタイルを保つことが有効で3 : (So) you Can intprove your metaboHSm (just by eating more broccoli) それなら 代謝を改善することができます 単により多くのブロッコリーを食べるととによ (to improve your health〉. 健康を改善するための かなり簡単な方法 Yes, but there's a catch. (Hf people 5elie [that [eating Beneforte ばいしかし1つ落とし穴があります も し人々がこだと信じるなら ベネフォート・ブロッコリーを食べ other bad wil guarantee them good health],) they might keep on with O 上 雪原を保証す 2 彼らは続けるかもしれません ほかの悪い暫尼 fried foods, or drinltng too much. 00 大時バーン 酒を飲みすずぎることなどの 揚げ物を 食べすぎるととや 5 _ 。。 。三三を置きすぎるべきではありません \ーバ-

外接球の問題ですが、下線部で「a≧1より」と書いてある意味がよくわかりません😢 教えてください🙏

旬 9 外接球の半径 一辺の長きが1 の正三角形 ABC を底面とする四面体 OABC を考える たじ』 0A=ニOB=0C=Zであり, 6を1 とする. 頂点 0 から三角形 ABC におろした垂線の足を吾 とすぇ (1 ) 線分 AHの長きさを求めよ. ( 2 ) を用いて線分 OH の長きさを表せ. ( 3 ) 四面体OABC が球$③に内接するとき, この球ゞの半径ァ>をヶを用いて表せ, ( 外接球の半径 ) 外接球の半径を求めるには, 外接球の中心Pがどこにあ るかを対称性などによ り 把握することがポイントとなる. 三脚型(0OA=OB=0C ) では, P は O からAABC に下ろした垂株 OH上 にある. 0A=ニ0B=0C, PA=PB=PC なので, O, P から下ろした垂線の足 はともに ムABC の外心HH に一致する. P は直線 OH上にある. なお, 外接球の半径を求めるときは, p105 の「ひし形を折り曲げでできる 四面体」になっている場合も多い.また, 教科書 Next 「三角比と図形の集中 講義」を持っている人はS38 を合わせて参考にされたい. 解 答 (1) HHはAABCの外心である. AABC は正三角形なの で, これは重心に一致する. BC の中点を M とすると, AH : HM=2 : 1 中 AH=そAM=そABsin60=うュ Y3 73 3 3722 3 人 (2 ) OH=/0A2-AH2 = (geーす ( 3 ) $の中心をP とする. PはOH上にある. OH=ヵとおく. AAPH に着目して, AP2=ニPH2+ AH ゞ注 Pから0A に下ろした垂線を PM とすると, POニP 、 中点で, 有図のようになる. AょりMはOA の =OM_OH 2 20 30 02COP GAの 70

この文章のtoはどのような意味で使われているのでしょうか？教えて頂きたいです。

/ワ The ancient Greek philosophers regarded debate aS SuDerior {0 exDerimlent. regard 4 as 戸「AをB とみなす」 です。A = Bが成り 立つので、SV の0ag6 の第 5 文型とみなせる構文です。 C は形容詞にもなれるので、 この文のように superior と形容詞がくるのも納得できます。 4 古代ギリシャの補学者は、議論を実験よりすぐれているとみな してりいん oo

マーカーがひいてある文章の和訳でわからないところが2つあります💦 ①is taken as はどのように訳せばいいですか？和訳を見てもどこにあらわれてるかがわからないです😰 ②和約の波線のところで、〜少しでもあれば　となっていますが、なぜ仮定法になるんですか？英文からは仮定... 続きを読む

一 第3段落 | 、。 で . qq ategorize the emotional content of the SenenCe both in terms of 2Two SentenCeS dto the left ear, mm 3 jiStening set 1Subjects are aSked to Cc 1 sented that is conveyed and the tone Of VOICC. are DTCで at the the mesSsage same moment one played to the right ear and one playe 3Since the connections that the left ear makes with the right hemisphere are Songer UD. with the right hemisphere, anY bias towards 人han the connections the right ear makes _superior jndgments from the left ear ijS taken as evidence of increased right-hemisphere involvement in the task。 3m this kind of experiment the left ear is better at making judgments about the tone of voice, whereas the right ear is better at judging Verbal content. !科験者たちは。 伝えられる内容と声の調子の両方の点から文の感情的内容を分類するよう求 められる。 22 つの文がリスニング用の装置で同時に提示され,1つは有有の耳に 1 つは左の耳に開 こえるようにしてある。 :左耳が半球と作っている関係の方が有耳が右半球と作っている関係 よりも強いので。左陳による判断がより優れている傾向が少しでもあれば。それはその邊誤に 時がより多く関わっている証抽と解訳される。 < CO を 判断するのに優れているのに対して, のカゲ中を和するのに全てい。

答えが①なのですがなぜingになるのですか？

問8 The Super Express Nozomi starts at seven twenty, ( | 2 ) at Tokyo at nine. 0⑩ ive @⑳ arrived 6 arriving ⑳⑩ have arrived