ま「 ] 1 次のまさとしさんとさくらこさんの会話文を昧んで 050にCT
まさとし : 新聞に乾燥注意報が 33 日間も出ていると書い
でのあつだまま)
さくらとご : 本当に ? この教室の湿度はどれぐらいだろう。
まさとし : 間混計を使って調べよう。えーっと, 今の教室
の湿度は( ① ) %だね。 II
さくらこと : この教室の空気には, どれぐらいの量の水 気
がふく まれているのかな。
まさとし : それを求めるには, 。この教室の空気 1 m' 中に 0
ふくまれる水蒸気の量を求めて, 教室の容積
かけると計算できるね。 計算してみたとこる
(②⑫ )gになったま。 しae 2
でくらと : 水の量にして考えると思ったより多く感じるね。2コ1年2月日日本洒聞(0) まり
CN これ以上加燥するこ とを防ぎたいから, 乾球 内 8
先生に加湿器で加混してもらいましょうよ。 |
まさざとし : それでは, 1時間加湿してもらって, もう一度 | 2 26 6|=
湿度をはかってみよう。 | ] 7 26 22 18 14 | =|
ー 1時 PC
さくらこご : 乾湿計で調べる と, 室温は 16Cで変わらないけど, 湿度は 25%になったね。ず 20
いぶん湿度が上がったけど, 加湿器のタンクの水は何 g 減っているのかな。
まさとし : 加湿器のタンクの減った水がすべて教室の空気中にふくまれる水蒸気になったと
して, , 1時間前と比べて, この教室の空気中にふくまれる水蒸気の量が何 g ふ
えたのかを計算すれば求められるね。計算すると( ③ ) g になったよ。
さくらと : ずいぶんと減ったね。いつも加湿ができればいいけど, ,乾燥した日が続く場合 |s
気をつけなければならないことがあるよね。おたがい気をつけましょう。
温度 | 飽和水蒸気量
CC)(g/m)
2. 教室の容積を求めると 400m'であった。下線部アと右の表を参考にして,
②にあてはまる値を求めなさい。
3. 下線部イと右の表を参考にして, ③にあてはまる値を求めなさい。
部ウに関して, どのようなこ
例をあげて答えなさい。
