古文 高校生 4年以上前 古典の助動詞「き」の文法問題です 解き方が分かりません教えてください🙇🏻 答えは①③⑤です 五 4) 次の傍線部の助動詞「き」と上の語との接続の正しいものを番号で答えよ。! かて ある時には、糧尽きて草の根を食ひものとしき。(竹取物語) 食糧が 竹の編み戸をほとほとと打ちたたく者出で来き。(平家物語) こつこつと *あ この殿たちの御仲いと悪しかりき。(大競) * きよう 興じし人の恋しさに、ただ尽きせぬものは涙なり。(平家物語) (かつてここで)楽しんだ人(父) の © 遣はしし人は、夜昼待ちたまふに年越ゆるまで音もせず。(竹取物語) (Lo) 音沙汰もない だる。 行楽 Sい 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 教えてください🙏🏻🙏🏻 読解/詩 しまざき とうそん 初恋一 島崎 藤村 A 教科書チェック! 次の空欄に合う言葉を書き、「初恋」に ついての説明を完成させなさい。 o「初恋」は、用語と形式のうえからは 詩とよばれる。 各行は、 音と 音で構成され、 優雅で美しい 調のリズムを 生み出している。 資料詩 の種類 未解決 回答数: 2
古文 高校生 4年以上前 本居宣長作の『もののあはれの論』を品詞分解してください🙏お願いしますm(_ _)m 評論(2) む 2J と 本居宣長 ののあはれの論 本稲 儒仏の教へには背けることも多きぞかし。そはまづ、人の情のものに感ずるこ とには、善悪邪正さまざまある中に、理にたがへることには感ずまじきわざな ●リ さて物語は、もののあはれを知るをむねとはしたるに、その筋に至りては れども、情は、我ながら我が心にもまかせぬことありて、おのづから忍びがた 2空 きふしありて、感ずることあるものなり。 m2 よ マ 2うつせみ 源氏の君の上にて言はば、空蝉の君、臓月夜の君、藤壷の中宮などに心をか n けて、あひ給へるは、儒仏などの道にて言はんには、よに上もなき、いみじき 不義悪行なれば、ほかにいかばかりのよきことあらんにても、よき人とは言ひ がたかるべきに、その不義悪行なるよしをば、さしも立てては言はずして、た だそのあひだの、もののあはれの深き方を返す返す書き述べて、源氏の君をば、 むねとよき人の本として、よきことの限りをこの君の上に取り集めたる、これ 物語の大むねにして、そのよきあしきは、儒仏などの書の善悪と変はりあるけ ちめなり さりとて、かの類ひの不義をよしとするにはあらず。そのあしきことは、今 さら言はでもしるく、さる類ひの罪を論ずることは、おのづからその方の書ど もの世にここらあれば、もの遠き物語を待つべきにあらず。 物語は、儒仏などのしたたかなる道のやうに、迷ひを離れて悟りに入るべき SS 法にもあらず。また、国をも家をも身をも治むべき教へにもあらず。ただ世の 中の物語なるがゆゅゑに、さる筋の善悪の論は、しばらく差し置きて、さしもか かはらず、ただもののあはれを知れる方のよきを、取り立ててよしとはしたる なり。 この心ばへをものに例へて言はば、蓮を植ゑてめでんとする人の、濁りてき たなくはあれども、泥水を蓄ふるがごとし。物語に不義なる恋を書けるも、そ の濁れる泥をめでてにはあらず、もののあはれの花を咲かせん科ぞかし (「氏物語玉の小櫛」) 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 国語古文です。(オ)で答えは「2」なのですが、なぜこうなるのですか？また、私は「4」にしたのですが、「4」ではダメな理由も教えていただけたらありがたいです 7 |2次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 つな 養ひ飼ふものには、馬、牛。繋ぎ苦しむこそいたましけれど、イな くてかなはぬものなれば、いかがはせん。犬は、守り防ぐつどめ、 にもまさりたれば、必ずあるべし。ぐれど、家ごとにあるものなれば、3 リJれA 殊更に求め飼はずともありなん。その外の鳥、獣、すべて用なきも (つけられ) をり のなり。走る獣ば艦にこめ、鎖をさされ、飛ぶ鳥はつばさを切り、龍 5 リ に入れられて雲を恋ひ、野山を思ふ 愁、止む時なし。2その思ひ、 (あてはめて、耐え難く思うのならば) これ 我アが身にあたりで、忍びがたくは、3心あらん人、是を楽しまんや 生を苦しめて目を喜ばしむるは、(注)架、村イが心なり。(注)王子 せうえう が鳥を愛せし、林に楽しぶを見て、(注)遺遥の友としき、捕へ の JS やしな 苦しめたるにあらず。凡そ、「めずらしき禽、あやしき獣、国に盲はず」 (養育しない) (書物にも)」 とこそ、文いも侍るなれ。 (「徒然草」から)= 解決済み 回答数: 0
現代文 高校生 4年以上前 夏目漱石の「こころ」で質問です！ p100 上8行目の「弁護」って何に対しての弁護ですか？ 私が奥さんにお嬢さんを下さいと言ったことなのか、私がkを背いてお嬢さんと結婚することになったことなのか、よく分かりません💦 教えて下さい🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 ⑧の問題が分かりません 資料17 の 年表中Jの前には、一校が増えた。 資料16のような形で、一校の参加者 賢料 連利状 が署名をした理由を書きなさい。 8 資料17の「白河」とは、年表中Jを行った人物をさしている。 次のア~ エからこの人物が行ったことではないものを1つ選び、 記号を書きなさい。 ア 幕府の学校では, 栄子学以外の学問を禁止する。 イ ききんに備えて倉を設置し、米を蓄えさせる。 ウ 株仲間を奨勝し, 営業税を納めさせる。 ェ 旗本や御家人の借金を帳消しにする。 しらかわ り魚 しゅしく 田-住 沼み 恋か しね きて かなかま ょうれい はたもと けこん 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 水溶液Aは中和するらしいのですが、どうしてですか？ 見づらくてすいません🙇♀ リトマス紙の中央に, 水溶液Aをしみこませた糸 をのせて電圧を加え,リトマス紙の色の恋化た画べー c 陰極 青色のリトマス紙 食塩水をし ろ紙 れた。 の 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ,反応の様子を観察した。 表 水溶液 A B C D E F うすい塩酸の体積(cm°] うすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 (cm°] 6 10 15 1825 さい 3 6 12 5 9 10 解決済み 回答数: 2
