1、2枚目の写真では角度が変わっても2本のばねがおもりを引く合力の大きさは変わらないとかいてあり、３枚目の写真では角度が大きくなるにつれて2本のばねばかりの示す値が大きくなると書いてありますが、合力の大きさとばねばかりの示す値の違いがわかりません。教えてください。

図2 ばねA 000000円 ばねB 創度X 0000 おもり おもりにはたらく重力 図3 -000%

4の解説お願いします。答えはイです。

ばねの長さが 15cm 糸 になった。 (3)ばねばかり 2本と糸を使って, 図4のように物体を持ち上げた。 図中のaとbは, 物体につないだ糸を延長した線とばねばかりの間 の角度を示している。aとbの大きさをともに等しいある角度にし て、ばねばかりの示す値を調べた。 (4) 実験(3)の後,物体を持ち上げたまま, 常に角度aと角度bが同じ 値になるようにゆっくりと角度を大きくしていった。この間, ばね ばかりの示す値を調べた。 このことについて, 次の 1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 実験(1)で、ばねばかりが0.8N を示すとき,ばねの長さは何 cm か。 おもり 台 図4 物体につないだ糸を 延長した線 a 糸 糸 一結び目 糸 物体 ('15 栃木県) 1 (10 点)[ cm) 2 実験(2)で,おもり1個の重さは何Nか。 3 右の図は,実験(3)において, 2本のばねばかりを用いて結び目 に加えた力を矢印で表したものである。この二つの力の合力を, 右の図に矢印でかき入れなさい。また, 物体の重さは何Nか。た (10 点)( N) 図 糸 めも だし,図の方眼の1目盛りを 0.1N とする。 (図 10点重さ 10点) ka物体の重さ[ N] 結び目 内の文章は,実験(4)における, 2本のばねばかりの 4 次の口 示す値と2本のばねばかりが加えた力の合力について述べたもの である。O, 2に当てはまる語句の正しい組み合わせはどれか。 糸 の 2 角度aと角度bが大きくなるにつれて2本のばねば かりの示す値がしだいに ( ① )。このとき, 2本 のばねばかりが加えた力の合力の大きさは( ② )。 ア大きくなった 大きくなった ィ大きくなった変わらなかった ゥ小さくなった 小さくなった (10 点)[ エ小さくなった変わらなかった A

答えは a＝4b+1 です 下の考えの間違っているところを教えてください

正負の数/文字と式 2/3 x aを4で割ったら, 商が6で余りが1であった。 aを6を用い 34ッ た式で表しなさい。 2 正等率 〈栃木県) a-htl 44 a (&+1)メ4 4 X4 : a:4a+4

(2)(3)(4)(5)の問題を教えてください🙇🏻 (中2 電流の働き)

うに工夫されたものを何というか。 続的に回転するよ 電流のはたらき 6 電熱線の発熱について調べるため, 実験を行った。 いずれの実験 でも、電圧計が6Vを示すように電源装置を調整した。 図1電源装置 図2 図3 (栃木改) 図430 の●+ 20 電熱線B 度 10 電熱線A 電熱線C 0 02 4 6 8 電流を流し始めてからの時間[分] 電熱線B 10 口(1) 抵抗のわからない電熱線Aに, 図1のようにして 電流を流したところ, 電流計は2Aを示した。 電熱 線Aの抵抗は何2か。 また, 電力は何Wか。 口(2) 図2のように電熱線B(4Ω)とC(2Ω)を接続し 図5 て電流を流した。電流計の示す値は何Aか。き 口3) 図3のように電熱線Bを水に入れて電流を流した ところ, 水の上昇温度は図4のようになった。 電熱線Bのかわりに電熱線Cを用いて同様の実験を行うと, 水の上昇 温度はどうなるか。 図4を参考にしてグラフをかきなさい。 口(4) 図5のように電熱線BとCを接続して, (3)と同様に, 水の温度を 測定した。このとき, 10分後の水の上昇温度は何℃になるか。 L(5)(4)のとき, 10分間の回路全体の発熱量は何Jか。 コー 電熱線B 電熱線C 水の上昇理度C 温度計 ガラス棒水

説明も兼ねて教えてくださると嬉しいです😊お願いしますm(*_ _)m

問題→ 13点×2 ますココ→ 4点 (10点×3) 4 比例·反比例のグラフ 着眼点)点の座標を求めよう! シ=5で 5 右の図のように, 2つ Yミー 1 広島) 42 y の関数y=( a y リ=ーェのグラフ上で、 5 4 0 2 20 2座標が2である点を それぞれ A, Bとする。 おであ このとき,次の問いに答えなさい。(30 栃木改) C 中縄改) (1) 点Bのy座標を求めなさい。 u (2) AB=6 となるときのaの値を求めなさい。 槽 まずココ 点AのY座標は, 点Bのy座標 れ より )だけ大きい。 -る 司) としこんで保存し、あとで復習しよう。 la

aに入るのが北海道だと思うんですけど、他の県は"県"をいれずに書いてるんですけど、北海"道"ってつけますか？

乳牛 (万頭) ……80.7 ……5.4 栃木 岩手 ….4.6 熊本 .4.5 群馬 3.8 a

(2)と(6)の回答と解説をお願いします！ 急ぎです！

く島根) B問題 16 次の各文の( )内から適適するものを1つずつ選び,その記号を○で囲みなさい。 **(1) Thank you for a wonderful evening. I really(ア enjoyed イ had エ spent) it. Who (ア teach イ teaches ウ teaching エ is a teacher) me English?<土浦日大> く秋田) ウ played く茨城) く同志社> イ usually does ウ usually is doing エ is usually done) his wく青山学院> い。 栃木) **(3) Jiro (ア usually do homework before dinner. エ is reading)a book when I く早実> day 渇) (5) The city he (ア visit イ visits ウvisited エ visiting) ten years ago was Tokyo. 〈神奈川) く大阪女子学園> エ were) absent from school yester- *ま(4) She(ア reads イwas reading ウ has read came back from school. ウ were)a lot of milk in the cup. **(6) There (ア be イ was く広陵〉 イ is ウ was (7) My brother and I (ア am *(8) I(アparted イ divided ウshared エ gave) a room with Ken while I was in college. 〈灘〉 エ not came オ did く四条畷) day. イ do not came ウ were not come ★★(9) You (ア do not come く滋賀女子 10 Makoto is (ア swim イ swims ウ swimming) in the pool. (1) It (ア spends イ gets ウ takes エ costs) twenty minutes to walk to the station. not come) here last night. く芝浦工大附 <千代 (ア Are イ Were ウ Did) you watch television yesterday? イ is ウ are ★★★(12 く聖カタリナち エ be) kind to me. ★*★(13) You and Tom (ア am

写真に載ってるやつ　答えを教えてください

11 次の英語は日本語に, 日本語は英語になおしなさい。 OTiL es an foa o p ou dilI (1) second (2) river a(3) 練習する (4) 怒った (5) 国 Mog odil I (2点×4) 9o yns nedda |2 次の文の( )内から適する語句を選び, 記号を○でかこみなさい。 oldiesog イ her (1) Whose bag is this, Mary? Oh, it's (アshe ウ I エ mine ). 〈秋田) (2) I didn't write a letter to Yumi, and didn't call her, ( ア either イ too ウ also エ So). (栃木·改 (3) We don't have (ア afew イ much ウ some エ many) snow here, even in winter. 〈中央大附) (4) He has two cars; one is black and ( ア other イ another ウ the other エ the others) is blue. l (ア Cle ad asds hd l uoc ob ctter

受験の過去問なんですけど、2番の問題の解き方を教えて下さい。

アムの FOR GAERAL WRITING 栃木県立中学校 2 まさるさんたち15人は, 県大会に出場することになった野球チームの応えんに行こうと計画し ています。大会の1週間前に、会場となる県民球場までの行き方について話し合っています。 まさる: 集合場所は、 小学校前のパス停でいいよね。 この前,よしおさんと調べたら、県民球場 へは、バスと電車を使って行けることがわかったんだ。その行き方を紙に書いてきたよ ケ (図1)。 よしお:ぼくは、 バスと電車の時刻表の午前中の部分を書き写してきたよ(表)。 じこく あ。 くにお: バスも電車も朝一番早いのが、 5時10分発で,次が5時40分発なんだね。 めぐみ: 県民球場の開門は9時で,試合開始は10時よね。 とう着が早すぎてもおそすぎても困る べら から、9時から9時30分の間に県民球場にとう着するようにしましょう。 ゆみこ: 15人もいるのだから、電車の切ぶを買う時間も必要ね。 それじゃあ、A駅で切ぶを買う時間として5分とりましょう。 くにお: バスは,切ぶを買う必要がないから,時間をとらなくていいね。 まさる: そうすると, 何時何分発のバスに乗ればいいかな。 めぐみ: 徒歩 徒歩 ~~MA駅ーー 2分 小学校前 バス 駅前 電車 ーB駅 県民球場 (パス体) 10分 (バス停) 20分 15分 図1 まさるさんが書いてきた会場への行き方 小学校前発のバスの時刻表 A駅発の電車の時刻表 時 分 時 分 午前 5 6 7 8 9 10 午前 10 10 10 10 10 10 10 40 25 25 50 25. 50 25 50 10 10 10 10 10 10 10 40 40 40 40 40 40 40 50 40 40 11 11 表 よしおさんが書き写してきた時刻表 [問1] 9時から9時30分の間に県民球場にとう着するためには、最もおそくて何時何分発のパス に乗ればよいですか。 発車時刻を答えなさい。 ただし、バスや電車は時刻表どおりに運行するものとします。 大会の二日前に、 応えんに行く人たちが集まって話をしています。 よしお: 天気予報では, あさっては雨らしいよ。 雨でも試合はあるのかな。 まさる:ぼくのお父さんは、 野球チームのかんとくと知り合いだから、 当日の朝、 試合が行われ かくにん るかどうかを確認して, みんなに電話をかけるよ。 29年度-3 回-ら 年5678901

（1）と(2)の青い枠にはいる数字の答えと解説を教えてください💦

4比例·反比例 のグラン アラフ 13点×2\ *ますココ→ 4点 着眼点)点の座標を求めよう! 右の図のように, 2つ リミーェ y の関数y=D(a>0), A リーーェのグラフ上で 5 B 2座標が2である点を それぞれA, Bとする。 このとき,次の間いに答えなさい。 (30 栃木政) (1) 点Bのy座標を求めなさい。 (2) AB=6 となるときのaの値を求めなさい。 まずココ 点Aのy座標は, 点Bのy座標 より[- ]だけ大きい。 とじこんで保存し、あとで復習しよう |N 円