理科
中学生

4の解説お願いします。答えはイです。

ばねの長さが 15cm 糸 になった。 (3)ばねばかり 2本と糸を使って, 図4のように物体を持ち上げた。 図中のaとbは, 物体につないだ糸を延長した線とばねばかりの間 の角度を示している。aとbの大きさをともに等しいある角度にし て、ばねばかりの示す値を調べた。 (4) 実験(3)の後,物体を持ち上げたまま, 常に角度aと角度bが同じ 値になるようにゆっくりと角度を大きくしていった。この間, ばね ばかりの示す値を調べた。 このことについて, 次の 1, 2, 3, 4の問いに答えなさい。 実験(1)で、ばねばかりが0.8N を示すとき,ばねの長さは何 cm か。 おもり 台 図4 物体につないだ糸を 延長した線 a 糸 糸 一結び目 糸 物体 ('15 栃木県) 1 (10 点)[ cm) 2 実験(2)で,おもり1個の重さは何Nか。 3 右の図は,実験(3)において, 2本のばねばかりを用いて結び目 に加えた力を矢印で表したものである。この二つの力の合力を, 右の図に矢印でかき入れなさい。また, 物体の重さは何Nか。た (10 点)( N) 図 糸 めも だし,図の方眼の1目盛りを 0.1N とする。 (図 10点重さ 10点) ka物体の重さ[ N] 結び目 内の文章は,実験(4)における, 2本のばねばかりの 4 次の口 示す値と2本のばねばかりが加えた力の合力について述べたもの である。O, 2に当てはまる語句の正しい組み合わせはどれか。 糸 の 2 角度aと角度bが大きくなるにつれて2本のばねば かりの示す値がしだいに ( ① )。このとき, 2本 のばねばかりが加えた力の合力の大きさは( ② )。 ア大きくなった 大きくなった ィ大きくなった変わらなかった ゥ小さくなった 小さくなった (10 点)[ エ小さくなった変わらなかった A

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