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理科 中学生

教えてください!

障験3】 2すい閣本を入れたビーカーに, 重鉛。銅 ニッケル 9を 生ー マグネシウムのうち, 異なる9 福類の金属の板を互いに接触したいように入れ, 図YYのような方法で金必板問に生じる電圧を 測定した。電圧計の指針が左に振れた場合には, 金属板を接続する端子を入れ砺え 指針が右 に振れるようにして測定した。表 T は, 電板に用いた金属の組み合わせと生じた電圧について. 精果の一部をまとめたものである。 表 | 入他に用いた金属の組み合わせ | 自 _正格(+極) | 負格(-極) | V] | ニッケル 00 | 重殺 マクネシウム | 086 | ニッケル | マクネシッム | 165 | 介F計 レーカー うすい塩和 9 のアーェのうち実験3 でビーカーに入れる物質として, うすい塩菩のかわりに用いても電 人の盾が振れると考えられるものはどれか。 最も適しているものを一選び 記和をつてで義 較紅0 (ウェ) 7 エタノール水潜液 。 イ 砂糖水 ウツ 劉才水 エ 元枠な ち, 生じる電圧が最も大きくなったと 6 5 ) 人3 にぉいて 炎のアーカの金属板の組み合わせのう s ed衝電テグ電動 られるものはどれか。一つ刀び, 記得をOで胃みなさい イ 』聖鉛とニッケル| ウ 重鉛とマダネシウム アウ 』 |頃とマクネンウム ドカ 魚とニッケル 3 > 4 2 奄.

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理科 中学生

質問があります。この問題の②がわからないのですが、銅板をマグネシウムに変えるとなぜ音が鳴らなくなるのでしょうか?(´;Д;`)この設計図では銅板は -極につながれているので鳴ると思ったのですが‥。イオン化傾向もよくわからないので教えていただきたいです!

遼計HH3提昌和提Hi | 計回 電池とイオン 吹の太郎さんと花子さんの会話を読んで、問い に答えなさい。 不婦さん「電池をつくって電子オルゴールを鳴ら そうと思う。」 花子さん "材料はどんなものがあるのかな。」 太郎さん '電極になるものは、 亜鉛板、 魚拓 マ クグネシウムリボンだね。 流体は精製水. うすい塩酸、 砂糖水があるよ。」 花子さん 「どんな装置をつ くるの?」 太郎さん 「亜交板と負板. 精製水を使って、この 疫計国どおりに実験しょよ うと思う。」 太郎さんは実験を行ったが、 電子オルゴールは 鳴らなかった、 太郎さん 「どこがよく ないんだろう。」 花子さん 『鳴らない原因が2つあるよ。」 花子さんが見つけたゥ つの原因とは何か、それ ぞれ説明しなさい、 Em 圭子オルゴール 花子さんが指岳したとおりにこの設計図の装置 を改良すると。 電子オルゴールが鳴ったが、少し 曲が聞こえにくかった。 太郎さん 亜鉛板、銅板のどちらかをマグネシゥ ムリボンにかえると, どうかな?」 @負板, 亜鉛板の一方をマグネシウムリボンにと りかえで鳴らすと, それぞれ音はどうなるか。 @電子オルゴールをずっと鳴らしておくと, 一方 の金属板が溶けてなくなった。 溶けてなくなる のは, 電子オルゴールの十極。 一極のどちらに つないだ金属板か。

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