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数学 高校生

1つ目赤の線で囲われているところは2つ目のと同じですよね?(語彙力無さすぎてすみません💦、伝わりましたでしょうか?) 黄色の線のところの解はもう解がでているから答えには入ってないんですよね? 緑の線の解が1つずつ増えているのは、x=2が入ったという解釈で大丈夫でしょうか? ... 続きを読む

xについての3次方程式 xーax" + 2ax-8 =0 …① の異なる実顔 個数を実数aの値の範囲で分類して調べよ。 式を分ける → 実数解a 因数定理により, ① は (1次式)= 0 一歌する。 あるか。 判別式 実数解 または (2次式)= 0 →D>0…2個 D=0…1個 (1次式)(2次式)= ID<0…0個 =0 の形に変形せよ Action》 3次方程式は,まず (1次式)(2次式) f(a) = 0 となる。 土(8の約数)の 2a -8 ーa f(x) = x°- ax° + 2ax-8 と おくとf(2) =0 であるから, 『(x)はx-2で割り切れる。 S(x) = (x-2){xー (a-2)x+4} 方程式レは、(x) = 0 より 8 を消去できるも。 るとよい。 例題45 Poinl 2 -2a+4 4 0 46 1-a+2 または x-(a-2)x+4=0 (a-2)x+4= 0…2 とおく。 と=2 ここで、 2の判別式をDとすると D= (a-2)°-16 = (a-6)(a+2) (ア) D>0 すなわち a<-2, 6<aのとき 2は異なる2個の実数解をもつ。 (イ) D=0 すなわち a= -2, 6 のとき 2は重解をもつ。重解は a= -2 のときx= -2, (ウ) D<0 すなわち -2<a<く6 のとき 2は実数解を 。 このうち,2が= 2を解にもつとき 2°-2(a-2)+4 -Eh よって,イ)の場合に含まれ,このとき2は重解 x =2 を もつから,3次方程式①は3重解x=2 をもつ。 以上より,方程式①の異なる実数解の個数は aく-2, 6<a のとき(3個 38 2次方程式 ax° + bx +c が重解をもつと a=6 のとき x=D2| 重解は x= - I2がx=2 つときを調べる a=6 {a= -2 のとき 2個 |-2<a£6 のとき 思考のプロセス」

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数学 高校生

数学II 剰余の定理の基礎問題(チャート)なのですが、緑色のラインで引いた部分て (x+1)(x+2)と解説にはありますが(x-1)(x-2)ではダメなのでしょうか

88 本例題 53 剰余の定理利用による余りの問題 (1) (近畿大) とき, P(x) をx-3x+2 で割った余りを求めよ。 [類慶応大) とき, P(x) をx+3x+2で割った余りを求めよ。 基本 52)(重要55 P(x) が具体的に与えられていないから, 実際に割り算して余りを求めるわけにはいか。 い。 このような場合, 割り算の等式 A=BQ+R を利用する。 特に, 余り Rの次数が割る式Bの次数より低い ことが重要なポイント ! 2次式で割ったときの余りは1次式または定数であるから, R=ax+b とおける。 条件から, この a, bの値を決定しようと考える。それには, 割り算の等式 A=BQ+R で, B=0 となる rの値 (これを● とする)を考えて, P(●)の値を利用する。 基本等式 A=DBQ+R [] R の次数に注意 2] B=0を考える CHART 割り算の問題 解答 (1) P(x) をx?_3x+2 すなわち(x-1)(x-2)で割ったとき の商をQ(x), 余りを ax+bとすると, 次の等式が成り立つ。 42次式で割った余りは, 1次式または定数。 7 条件から 9+XD+(x)○(7-) (1)3 (x)d 剰余の定理。また, ⑦の AB=(x-1)(xー2) P(1)=5 ゆえに ① 9=9+D 両辺にx=1 を代入する P(2)=7 ゆえに L=9+D ①, ② を連立して解くと よって, 求める余りは (2) P(x) をx?2土3x+2 すなわち(x+1)(x+2)で割ったとき の商をQ(x), 余りを ax+bとすると, 次の等式が成り立つ。 a=2, b=3 マ 9+D=(1)d 2.x+3 ▲2次式で割った余りは 1次式または定数。 AB=(x+1)(x+2) Aa, bの値を決定するため には, P(-1), P(-2)が必 要。そこで, ①, ② にそれ ぞれx=-1, x=-2を代 入する。 17 また, P(x) を x?-1, x?-4すなわち(x+1)(x--1), (x+2)(x-2) で割ったときの商をそれぞれQ(x), Q:(x) と P(x)=(x+1)(x-1)Q(x)+4x-3 … ① P(x)=(x+2)(x-2)Q2(x)+3x+5 すると これと⑦から -a+b=-7 ①から ②から P(-2)=-1 ③, ④ を連立して解くと これと③から -2a+b=-1 4 a=-6, b=-13 求める余りは ー6x-13 (1) 整式 P(x) をx+2 で割った余りが3, x-3で割った余りが1のとき 53 をxーxー6で割った余りを求めよ。 (し) 東敗 D

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数学 高校生

赤の線で引いているところの式はどこから出てきたのでしょうか?教えてください🙏

(1) yについての2次式9y°-12y+16-4kが完全平方式となるような 実数の定数kの値を求めよ。 (2) +xy-2y+ 4x+5y+k がx,yの1次式の積となるように定数 の値を定め,x, yの1次式の積の形で表せ。 完全平方式…(整式) の形で表すことができる整式 = (x+Oy+△)(x+ロy+▽)… (*)となってほしい。 (@Action 2次式の因数分解は,2次方程式の解を利用せよ 例題 35 1つの文字に着目 xに着目すると =x°+(y+4)x-(2y°-5y-k) xについての方程式 = 0 の解 x= [yの式」,yの式 = (x-[yの式)(x-[yの式) と因数分解される。 →(*)のようになるのは, どのような解をもつときか? 解(1) 9y°-12y+16-4k = 0 の判別式を Dとすると,左辺 ay + by +cが完全平 が完全平方式となるための条件は 式となる。 → ay+by+c=0 重解をもつ。 → 判別式 D= D=0 D =(-6)? -9(16-4k) = 36k- 108 4 36k- 108 = 0 より (2) +xy-2y? + 4x+5y+k=0 とおいて,x について 整理すると k=3 x*+(y+4)x-(2y?-5y-k) =D 0 ニyー4±(D、 x について解くと x = 5 2 ただし D、= (y+4)°+4(2y°-5y-k) IDi はこのxについて 2次方程式の判別式で = 9y°- 12y+16-4k x°+ (y+4)x-(2y° - 5y-k) --ニyー4+D.,-ニyー4-D る。 よって lax + bx +c = 0 の解 a, Bとすると ax° + bx +c = a(x-a)(x- x 2 2 これがx, yの1次式の積となるための条件は,D、がy についての完全平方式となることである。 このとき,(1)より k=3 のとき,D, = (3y-2)* であるから °+(y+4)x-(2,2-5v-3) k= 3) k=3 のとき D, = 9y- 12y+16- = 9y-12y+4 = (3y-2) ニyー4{(3y-) ーリ- = {x-(y-3)}{xー(-2y-1)} = {xーニソー4 (3yー2) x = (r-y+3)(r+2y+1) 思考のプロセス

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