解説お願いします

つつの物 吏 1- て 2 図2の方法で, 荷物をゆっくりー 図1 定の速さで30cm 持ち上げた。 滑車とロープの 重さや摩擦は考えないものとする。 (1) 図1の荷物の重さは25Nである。 (1 このとき,人がロープを引いた力の大き さは何Nか。 このとき, 荷物が受けている力の合力の 大きさは何 か。 ③③ このとき, 人がした仕事は何Jか。 (2) 図2の荷物の重さは48Nである。 30cm 計算式 図2 30 cm1 25 7.5 このとき, 人がロープを引いた力の大きさは何か。 2 このとき、人がロープを引いた距離は何cmか。 (3) 図2の方法で持ち上げた結果, 荷物のもつエネルギーがどのように変化したか。 力学 的エネルギーの種類を表す語を用いて, 変化の大きさがわかるように,具体的な数値を 用いて書きなさい。 (4) 月面上において、図2の方法で持ち上げるのに4秒かかったとする。 このとき, 人の 仕事率は何Wか。計算式と答えを書きなさい。ただし、月面上の重力は地球上の1/3とする。 (1)② 2 (3) 5 106 答え ① (3)4)10点 他5点) 25N 75 J 25N 30cm /45

線で引いたところ途中式お願いしたいです。 自分そこまで字があまりうまくありませんが、書いたので途中式教えてください！

110 2次不等式の解法 (4) 次の不等式を解け。ただし、qは定数とする。 x²+(2-a)x-2a≤0 例題 (2) ax Sax 文字係数になっても、 2次不等式の解法の要領は同じ。 まず、左辺=0の2次方程式を解く。 それには ①1 因数分解の利用 ②2 解の公式利用 の2通りあるが, ここで は左辺を因数分解してみるとうまくいく。 x²+(2-a)x=2a≤05 (x+2)(x−a) ≤0 [1] a<-2のとき, ① の解は a≦x≦-2 2]=-2のとき, ① は (x+2)² ≤0 よって、 解は x=-2 3] -2 <a のとき, ①の解は -2≦x≦a 以上から a<-2のとき a≦x≦-2 a=-2のとき x=-2 ー2<αのとき -2≦x≦a ax Sax から ax(x-1) ≤0... α<βのとき (x-a)(x-β)>0x<α,B<x (x-α)(x−ß)<0⇒a<x<ß α,βがα の式になるときは,αとβの大小関係で場合分けをして上の公式を使う。 (2)x²の係数に注意が必要。 a>0,a=0, a < 0 で場合分け。 CHART (x-α)(x-B) 0の解αβの大小関係に注意 ...... x(x-1) ≤0 ■] a>0 のとき, ① から よって、 解は 0≤x≤1 e] α=0 のとき, ① は これはxがどんな値でも成り立つ。 よって、 解は すべての実数 ] a<0のとき, ① から よって解は x≦0, 1≦x 上から 0.x(x-1)≦0 x(x-1)≥0 a>0のとき 0≦x≦1; α=0のとき すべての実数; a<0のとき x≦0, 1≦x 0000 [1] 基本106 [2] [3] to ① の両辺を正の数αで割る。 0≦0 となる。 は 「くまたい の意味なので、くと = のどち 一方が成り立てば正しい。 ① の両辺を負の数 α で割る 負の数で割るから,不等号 が変わる。 (2) について, ax² Sax の両辺をax で割って, x≦1としたら誤り。なぜなら, ax きは両辺を割ることができないし, ax<0のときは不等号の向きが変わるからであ

ケとコを教えてください。 答えはそれぞれ⑲と⑲です。

(3) 次に図2のように, 帯電していない XとY で間隔 dの平行 板コンデンサーを作り, 電池を接続してコンデンサーを充電す る。 電池を外した後で, X を Y から遠ざけるとZは開く。 こ れを実験 A とする。 (a) Aと同様の実験を, 帯電していない誘電体をコンデンサー の間に入れて行うとする。 電池を外した後で, Xと誘電体を Yから遠ざけると, 実験Aと比べてZの開きはケと考 えられる｡ 2 図2 -X Y (b) Aと同様の実験を,厚さ の帯電していない金属板をコンデンサーの間に入れ d 2 d 2 て行うとする。電池を外した後で, X と厚さ の金属板をYから遠ざけると, 実 験A と比べてZの開きはコと考えられる。

(2)bを教えてください！ 答えは⑪です！

105, 福岡大 図1のように,絶縁体の棒をつけた金属板 X と, 箔検電器があ る。箔検電器の金属板を Y, 箔をZ とする。 次の文中の 内 に入れるのに適当なものを、 解答群の中から1つ選べ。 また, (4) に答えよ。 (1) はじめ検電器は帯電しておらず, Zは閉じている。 (a) X を正に帯電させて Y に近づけると, Zはアの図の ようになる。 その理由はイである。 (b) X をYに近づけたまま, Y を指で触れると,Zはウ THE Z 図1 -X -Y の図のようになる。その理由はエである。 (c) Y から指を離した後に X を Y から遠ざけると, Zはオ の図のようになる。 (2) 次に検電器を正に帯電させて, Z を開かせておく。 (a) 帯電していない X を, Y の真上から XとYが平行になるようにして, 十分に 近づける。このときZはカの図のようになる。 (b) その後, X を指で触れて接地した。 このときの X,Y, Z の電位を,それぞれ Vx, Vy, Vz とすると, その大小関係はキ となる。

字がごちゃごちゃしていてすみません ⑥ ⑮ ⑯が分からず教えて欲しいです

2 粒子数・質量・気体の体積の関係 次の各問いに答えよ。 気体の体積はいずれも標準状態とし、原子量は第10章の「原子量の値(概数値) 」 の値を用いよう ※印の問題については、特に有効数字3桁と考えて計算せよ。 5 ①2.7g のアルミニウムに含まれるアルミニウム原子AIの粒子数は何か? 2.75 OLY GOY/0²3- O. F 0.6×10 物質量 mel 27 2 11gの二酸化炭素に含まれる二酸化炭素分子 CO2 の粒子数は何か? VI 物質量 mal 44444=0.25×6.0 ③ 3.00g のヘリウム He の体積は何Lか。 3/2=1.5 11.5×22.4=33,60 ⑥ 硫酸イオン SO.2 0.25mol に含まれる酸素原子0の粒子数は何個か = 12x 1039 y 10 ! 物質量 mol ・ ⑦ 4.0gのメタンCH」に含まれる水素原子の物質量は何mol か。 41 20:25 184 ⑧ 51gのアンモニア NH3 に含まれる水素原子の粒子数は何個か。 51 物質量 wel ④ 112LのメタンCH」 の質量は何gか。 112 5×16=80 22.4 ⑤ 塩化ナトリウム NaCl 2.0mol' に含まれる塩化物イオン CI の粒子数は何冊か。 2.0×6.0×1023=12×18231 物質量 mol ⑨9 56 L のメタンCH」に含まれる水素原子Hの粒子数は何個か。 56 制質量 mcl 物質量の計算の徹底演習 22:42.5 ⑩0 酸素 78.4Lに含まれる酸素分子O2の粒子数は何個か。 物質量 nec | 22.4=3.50 125.6L の水素 H2 に含まれる水素原子Hの粒子数は何個か。 5.61 物質量 mas I 00:1 28.4 784 =3.5 マーケ ① 78.4Lの二酸化炭素CO2に含まれる酸素原子の物質量は何mol か。 ※ Merett 22-4 -0.25 13 1.12Lのプロパン C3Hgに含まれる水素原子Hの粒子数は何か。 11.12 物質量 1-5.60.05 22-4 14 1.12Lのプロパン C3H8 に含まれる炭素原子Cの質量は何gか。 ※ 0.05×44=2.2 ⑩378gの水H2Oに含まれる水素原子の質量は何gか。 0.25 mol 133,603 12X100 8.0×10² g 0.25 24 mol 3 2.55 3.55 mol 0125 10.05 L 2,20 ⑩6 102kg の酸化アルミニウム Al2O3 に含まれるアルミニウムAIの質量は何kgか。 ※ 3,50mol mol #2 #2 #1 TEXT g g kg 23

エとケとサとチとツがわかりません。教えてください。書き込みは気にしないでください。

次の①からの語句は、この章で学習した用語です。 どのような意味の用語か、自分の言葉でそれぞれ説明しましょ けいさい う。 うまく説明できない場合は、掲載されているページにもどって確認しましょう。 p.8 p.9 p.9 p.10 ●持続可能性 ②持続可能な社会 社会参画 グローバル化 p.12 p.12 少子高齢化□ 8 合計特殊出生率□ p.18 現代社会の特色 (ア) p.18 p.19 p.19 p.20 p.23 13 文化 14 科学 15 宗教 ⑩6芸術口 17 伝統文化 ⑩ ユニバーサルデザイン□ 19 多文化共生 p.24、 p.25 p.25 p.25 p.28 p.29 20 社会集団[ ②21 社会的存在□ 2 対立 [ 23 合意 24 効率 15 公正■ 2 この章の学習内容をまとめた, 次の図の空欄に入る語句をの語句からそれぞれ一つずつ選びましょう。 (イ) (ウ) p.12 平均寿命 p.10 p.11 国際分業 国際協力 p.14 p.15 ⑩ 情報化□ 情報リテラシー (ア) たくさんの人, 物, お金, 情報などが, 国境をこえて移動 し、世界の一体化が進む。 →(エ)を進めていくことが重要。 豊かな社会生活を支える ( →( (イ) (オ)がのびて(力)が低下することで,人口にし める高齢者の割合が増え, 子どもの割合が減る。 じゅうじつ →社会保障の充実と負担の増加への対応の両立が重要。 (ウ) 情報通信技術(ICT) の発達で、社会の中で情報の果たす役 割が大きくなる。 →(キ)と(ク)を身に付けることが重要。 ケ の継承と保存の取り組みと ( p.15 情報モラルロ p.23. 現代社会の見方・考え方 私たちはさまざまな(シ)に所属 →考え方や求めるもののちがいによる (ス)の発生と(セ)のための努力 →(ソ)と(タ 必要。 社会にはどの ような課題が あるか サ )の観点に配慮することが その課題の解決 のためにどのよ うな取り組みが できるか (チ) の実現 私たち一人一人の積極的な(ツ)が重要 を進めていくことが大切

できるだけ答えを教えてください無理だったら説明して頂けるだけでいいです！

この本のまとめ 54 分数のかけ算わり算,比 ★ 分数のかけ算、わり算 計算をしましょう。 180x50 3 X4 176×8 46 × 1/1/20 2/3×15 3 2 83 ⑤4 13 9:3 @ 10:18 15 42:35 ⑦ ⑩6 27:90 25 10 ★比 かんたん 次の比を簡単にしましょう。 3/3÷3 4.2 159 @ 3÷ ? 7 8 1/4/13 ÷6 11/÷1/3 @ 13/1 + 2/1/2 (12分 .. ⑦ 0.41.6 (19) 18 7.2:5.6 7.2 9.3 20 3.9 4. 20 よくがんばったね マに

いっぱいあって申し訳ありませんができるだけ答えを教えてくれるかっ詳しく説明お願いします

(17) 1⑩5 (18) 4 (5 22 チェック 1 かけ算をしましょう。 (8) 2 23 8 5 × 4 14 29 -6 47 X X X }/×! 3/3×16 たしかめテスト 3. 分数のかけ算 (3. 分数のかけ算) 15 7 3 © ²/3 × 10 × 1²/4 9 9 16 ③ (4+180)×20 17 10 25 12 4ײ/13 5 18 1× 088x31 ③16×210 1×1×28 X 18 チェック 2 くふうして計算しましょう。 (8×4) × 7 50 12x17/ 12× 8 ×10 ぎゃくすう チェック 3 次の数の逆数を求めましょう。 19 4 29×25/180 20 0.9 19 まちがえたら、このページで復習しよ

なんで不等号か逆なのに実数解が2個になるかが分かりません。 詳しく教えてしいです。

106 例題26 この2次方程式の判別式をDとすると D=32-4・2・m=98m 9 [1] D> 0 すなわち mく 実数解の個数は2個 [2] D=0 すなわち m 8/8 のとき 実数解の個数は 1個 [3] D< 0 すなわち m> 10/03 のとき DKU I 実数解の個数は 0個 以上から のとき 9 m</03 のとき2個, n m=- 8 m> のとき0個 のとき1個, 145

全体的にほんとにわからないです教えてください😭

水) 78 第3編 大気と海洋 ● 基本例題8 太陽放射 地球を半径 6.4 × 103kmの球として、次の問いに答えよ。 (1) 太陽から1天文単位離れて, 太陽光線に垂直な1m²の面が1秒間に受け取る 量はいくらか。有効数字2桁で答えよ (kW/m²で表せ)。 また,それを何というか。 (2) 地球が受け取る1秒間当たりの太陽の放射エネルギーの総量は,何 kW か。 (3) 太陽放射が当たっている地球の半球において, 地表1m²当たり1秒間に受け取 る熱量は平均何kW/m² になるか。 大気の吸収などは無視する。 指針 1W とは、1秒間に1Jのエネルギーが出入りしたり変化したりすることを示す。 (2) 地球が受け取る太陽の放射エネルギーの総量は, 太陽光線に垂直な地球の断面が 受け取る量に等しい。 したがって, 太陽定数に地球の断面積をかければよい。 単 位の統一に注意! (3) エネルギーの総量を地球の全表面積の半分で割ればよい。 解答(1)1.4kW/m²,太陽定数 (2) 6.4 x 10km = 6.4 × 10°㎡ (3) 地球の断面積は 3.14 x (6.4 x 106) 2 = 1.29 × 1014 (m²) よって 1.4 × 1.29 x 10 = 1.8 x 10"(kW) 2 1.4 x 3.14 x (6.4 × 106) ² 0.70(kW/m²) 4 x 3.14 × (6.4 × 106)² × (1/2) リード C 基本 図 放射 (1)