不定詞の問題ですが、合っているか確認して頂きたいです。

: # F 各文の( に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. (1) The company( the year. a. has been fired b. is being fired c. is fired (2) He was lost in the forest. To make matters ( 1 ) another 100 employees by the end of (1) p. 189 【近畿大] rain. Din a. bad 7511 a. to be disappeared ⓒ to have been disappeared d. is to fire ), it began to 【関西学院大 】 b. badly ⓒ worse d. fail (3) She went swimming, although her father told her ( a. don't do (5). not to d. to not c. not do it (4) According to the history book, the ancient city is said (a) (4) p.180 wants in a day in 500 A.D. 【武庫川女子大】 500 A.D. 「紀元500年」 b. to disappear d. to have disappeared 2 日本文の意味に合うように [ ]内の語を並べかえなさい. (1) 君の質問はこの議題とほとんど関係がない. Your question [ subject, little, this, with, has, do, to ]. Your question has little to do with this subject (2) 彼か彼女のどちらかに, そのことに責任がある。 Either he or she [to, for, blame, is, it ]. to Either he or she is blame for it. 【日本大】 (3) つまらないミスをしないようにスペルチェッカーを使いなさい. Use the spellchecker [ silly, to, make, not, as, mistakes, so ]. Use the spellchecker So as hot to make silly mistakes 【名城大 4 日本文を英文に直しなさい. (1) 君はそのバスをここで待っていさえすればいいんですよ. You have_only to wait for the bus here (2) 率直に言うと、 私は野球に興味がない. Flankly speaking, I am not interested in 各文の下線部の誤りを1か所選び 正しい形に直しなさい. (1) For young children, this kind of book could be too difficult 【関西外国語大】 to read it. [d] → (toread ) (2) The teachers were sure that John was enough smart to go to medical school. 【明海大】 [C]→(100 【追手門学院大】 (2) baseball. p.188 (3) p.192 発展 21 (1) p.194 発展 (2) p.195 発展 (3) p.185 3; (1) p.185, p.18 Typical Mistal (2) p.186 (1) p.194 発展 (2) p.188 6 不定

数IIの微分です。 考え方のところで言っている意味は理解出来ているつもりなのですが、解答では四角で囲った不等式が省かれたように感じます。増減表が負のみになるパターンでは間違った答えが出てしまうのでしょうか？また、(１)の解答にある、｢ｘ２の係数が正より・・・｣の文はどういう... 続きを読む

Check 例題 206 極値をもたない条件 関数 f(x)=2x+kx2+kx+1 について,次の条件を満たすようにんの 値の範囲、またはkの値を定めよ. (1) 極値をもたない (2) x=1で極小値をもつ 考え方 (1) 関数 y=f(x) が次のようになればよい. 極値をもたない (単調増加 (減少) する) つねにf'(x) ≧0 またはつねにf'(x) ≧0 つまり,f'(a) = 0 を満たす x=α が存在するが, x=α の前後の f(x) の符号は正 (負) で変化しない. または,f'(a)=0 を満たす x =α が存在せず, つねにf'(x)>0 (f'(x)<0) 解答 f(x)=2x3+kx2+kx+1 より, f'(x)=0 の判別式をDとすると, (1) f'(x) の x 2の係数が正より, 極値をもたないのは, つねにf'(x) ≧0 のとき, つまり, D≦0 のときであ る. よって, (k-6)≧0を解いて, 0≤k≤6 (2) y=f(x) x=1で極小値をもつのは、 f'(1)=0 となり,さらに, x=1の前後で、 x<1のとき f'(x)<0 かつ x>1 のとき f'(x)>0 となるときである. ①より, f'(1)=6.1°+2k1+k=0 (千葉工業大) 8 xC a y' +0 y 7 f'(x)=6x2+2kx+k 1/2=b-ac 1241=k-k=k(k-6) y' y A ・① D=0 Vo a D<0 4 f'(x)=0が重解をも つか実数解をもたない 場合,f'(x)≧0である から, www XC 7 符号の変化 なし Co

この問題をといてもらえるとありがたいです。

z 例を参考に、以下の語句を使って1~10のセンテンスを完成させなさい。 arrived kept take found looked tell gave made was get pick 例 My hotel(is)near Los Angeles International Airport. 私のホテルはロサンゼルス国際空港の近くです。 1.I( ネットでホテルの予約をしました。 have reached ) a hotel reservation on the Internet. 2. I ( ) my 13-hour flight to London tiring. 私の13時間のロンドンへのフライトは疲れると思った。 3. Jane ( ) at her hotel late at night and went to bed soon after jś checking in. ジェーンは夜遅くホテルに到着し、チェックインするとすぐに寝た。 4. Excuse me. Can you ( ) me how to ( Station? stayed すみません、新宿駅への行き方を教えて下さい。 5. From the air, the Rocky Mountains ( blue sky. 上空からはロッキー山脈が真っ青な空を背景に美しく見えました。 6. The round-trip flight ( 9. I ( 空港にフライトの2時間前に到着した。 ) beautiful against the clear 7. The strong coffee ( 濃いコーヒーが長いフライトの間、私の目を覚ませ続けた。 ) canceled, so I ( ) to Shinjuku ) me 10,000 mileage points. Now ) enough points to go to Sydney. 往復のフライトで1万マイルのポイントをもらった。 さて、これでシドニーに行ける ) me awake during the long flight. ) the airport two hours before my flight. 8. The flight home ( an extra day. 家に帰るための便が欠航になったのでシンガポールに一日余分に滞在した。 ) in Singapc 10. The shuttle bus will ( you to your hotel. シャトルバスが空港に君を迎えに来ます。そしてホテルまで送ってくれるでしょ ) you up at the airport and (

この問題は①でも成り立つ場合はありませんか？例えばまだ値段を知らない時に、高くなかったら買おうって言った場合とか…

F Check 3 仮定法過去 次の文の空所に最も適切なものを選んで入れよ。 I like this coat. cabe ① I'll buy ② I would buy ③ I bought 正解 ② ④ I had bought (広島修道大) Avoy Istuig spis ACESS 解説 ｢もし(今) ~ならば,・・･だろう (に)」 という現在の事実と異なる仮定を述べる には仮定法過去を用います。 仮定法過去では,条件節で動詞の過去形を用い, 帰結節で〈助動詞の過去形+原形動詞〉 を用います。 和訳 私はこの上着が気に入っている。 そんなに高くなければ,それを買うだろうに。 TOV it if it weren't so expensive. 19900 ht い」 Maum dr a

合っているか教えてください🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭

復習テスト 1 次の ( )内の語句を並べかえて、 英文を完成しましょう。 (1) 私は幸子です。 サチと呼んでください。 (me / Sachi/call) I'm Sachiko. Please call me Sachi (4) 彼は私がこれを運ぶのを手伝ってくれました。 He helped me carry this. (5) あなたは彼がだれだか知っていますか。 (2) 私のノートをチェックさせてください。 ( my / check / me / notebook / let Let me check my notebook. I 答えは別冊12ページ (3) その知らせは私を悲しくさせました。 (the news/sad / me / made ) The news made me sad. Do 4 (6) 私は彼女がどこにいるか知りません。 Please 4 [章] いろいろな[] you know who he is? 058 (carry / this / helped/me 【各5点 (who / you / he / is / know) don't know where she is. (7) 彼がどこにいるか教えてください。 (where / is / tell / he / me ) tell me where he is. (where / don't / she / is /know) ■) どうすれば駅に行けるのか教えていただけませんか。 Could you tell me howican (1) (2) 次 この 写真F (3) 私た そのねこ (4) 私は, 忙しい: (5) 彼女 (I / me /how / tell / ca get to the stati メッセー (6) あな 住む:I ・もっ 113 SVC SV

至急答えを教えてください。

si all | 英小英小英小英小小 小小小小小委員長姜ク姿ン 20 第11問 次の問い (問1~3)において、 それぞれ下の①~⑤の語句を並 6に 問2 問3 問1 Explain to the police 問3 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は1 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 2分30秒 5 問2 robbery. ① you ④ that I'll ① to ① you 5 ① four hours to ④ from How many 3 ① at one ②I with 2 ① want that 問1 I really want to see you, but here to Matsuyama. 3 ② had nothing ⑤ to 2 6 ② ours 4 2 3 第12問 次の問い (問1~3)において、それぞれ下の①~⑤の語句を並 べかえて空所を補い、文を完成させよ。 ただし、 解答は1 6 に 入るものの番号のみを答えよ。 標準解答時間 3分 2 5 4 ② take me 5 it'll 1 be glad ④ help 4 4 5 ③can 3 to 4 ③ what ④ made ⑤ think ③ do with 1 your homework. ⑤ you 4 4 1 2 my favorite color was green? ③ drive 1 ④ books The Millers sent their, little boy to camp, but 3 2 6 ~ 4 go 3 the 2 time? 5 ・3 ⑤ check out 5 ⑤ we don't

なぜ1メートル西の点を通らなければいけないのですか？

考え方 [Check] 例題 318 確率の最大 校庭に,南北の方向に1本の白線が引いてある. ある人が,白線上の A点から西へ5メートルの点に立ち, 硬貨を投げて、 表が出たときは東 土へ1メートル進み, 裏が出たときは北へ1メートル進む. 白線に達する まで,これを続ける. Focus (1) A地点からnメートル北の点に到達する確率を求めよ. (2) を最大にするnを求めよ。 - (5-(2) まず,nが2や3の場合を考える。 n=3 の場合、 右の図のBが出発点, P が到達点. Pに到達するには,必ずQを通ることになる. BからQまでの道筋は, C4 通りだから, Q に到達 B する確率は,,Co (12) また,QからPへ行く確率は1/13より、 1) Aからメートル北の点Pに到達するには その1メートル西の点Qnを通らなければならない. DEE 出発点をBとすると, B から Qnへ行く場合の数 は, n+4 C4 j 40周囲の長さが1の Pn+1 Pn \n+4 11 & 1 Pn=n++C (1) ***. - - = (n + 1)! ( 1 ) 2 + 5 れをn=n+Cal n!4! 2 108 ( (n+5)! 1\n+6 5)! (1 (12) (n+1)!4! 2 (n+4)/1\n+5 n!4! 2) (3) 初 求める確率 n は, = ここで, だから n+5 Cal n+4Cal n+5 2/ -832(n+1)²2 OT +5 2(n+1) n+6 3 漸化式と数学的帰納法 **** n+5 155 1+(S+n) = (pnt1_ Pn -1=- p<butl とき, n=3のとき, ps = pa n≧4 のとき, pn>pn+1 - ². 3- 2(n+1) 体制を用いて解法の道筋をつかむ B in n つまり, Po<P₁<P₂<p3= P4> Þ5> P6>... よって, pn を最大にするnの値は,3または4 (京都大) =QN P3=7C4 = + C ₁ ( 12 ) ² + 1/1/12 4 n ★P 3 A S P₁ A T& \n+4 + 4 C ₁ ( 217 ) ² + ² 1/2 B→Qn: n+4C4 Qn→Pn: 1 n! &(n+1)!¯n+1 EE 55: Pathと1との大小関係を 場合分けして調べる . この例題の場合、+1> 1, pn Pnt1. +1=1, Pn+1. Pn 1 の3つ Pn の場合分けが必要となる.

(1)の三角方程式の範囲の －π≦θ≦π がよくわかりません。0≦θ≦180° ということでしょうか？

226 第4章 三角関数 Check! 例題 142 三角方程式・不等式 (③3) 爆盛介①** 次の方程式・不等式を解け. (1) sin20=√3 sin(π≦Oπ) (2) cos 20+sin0≥0 (0≤0<2π) 18

合っているか確認お願いします🙇‍♀️ 間違っていたら教えて欲しいです😭 Letはなぜ文の最初に来るのでしょうか？ makeはletより強制させるという意味合いがあるので、文の作り方もlet同じで良いのでしょうか？🥲

⑧ で a とは 「~ に表します (2) 私にあなたを案内させてください。 (let, show) われます｡ 本練習 させる」 女が のを 1 英語にしましょう。( )内の動詞を使ってください。 (1) 私に考えさせてください。 (let, think) した。 Bには動詞 動詞の原形 します。 答えは別冊6ページ 答え合わせが終わったら、音声に合わせて英文を音読しましょう。 ~を案内する: show around (3) 私に, あなたへヒントを出させてください。 (let, give) ヒント: hint (4) 私は、彼がこの動画を作るのを手伝いました。 (help, make) UON (5) 彼女は、私がさいふを見つけるのを手伝ってくれました。 (help, find) 動画: video (私の) さいふ: my wallet (6) そのニュースは私を泣かせました。 (make, cry) 2 ふきだしの内容を英語で表しましょう。 NAVO 15wed T 27 wed 来週末、 予定が空いているか聞かれました。 確認させてください。 AU 確認する: check. let, help, make のあとにくる動詞は, to のない不定詞なので､to不定詞に対して原形 0

なぜ解答の11行目の赤波線から12行目の赤波線になるんですか？

考え方 解 [Check 例題 300 数学的帰納法 (2) 不等式の証明 (nt nが2以上の自然数のとき, 1+2+3+. 1 ((-)| 22 立つことを数学的帰納法で証明せよ. 1 1 1 + 2/2+3/1++ / < 2 - 1+ <2-² n 2² (I) n=2のとき, 2以上の自然数について成り立つことを示すので、次のことを証明すればよい. (I) n=2のとき, 不等式が成り立つことを示す。また合() (II)n=k(≧2) のとき, 不等式が成り立つと仮定し, これを用いて,n=k+1 の ときも成り立つことを示す. 33 (433 > ...…. ① 5 (左辺=1+1/23/12 (右)=2-12-27 3 2² 4 N より 左辺) (右辺) となり, n=2のとき①は成り立つ. このときの成り (II)n=k(≧2) のとき① が成り立つと仮定すると, (*)・・・・・ 1+2/2+3/2/2 +･････.+ (*) 3² n=k+1 のとき, 2² が成り立つことを示せばよい。 (右辺) (左辺) di="er 1 =2- alter='s (1-2 1+1/2/2+1/2++ /1/12 + (+1) = <2- ·+·· 3² k² >2- 1/22<2 - 1/2 k k+1 1 k+1 3 漸化式と数学的帰納法 ** 1 1 22 3² 1+ + +･･････+ 171232<2-- n² (born), d=a とおく と (1-) + C1=70,530 I=R (-)+¹0=0.30 S- 21450 ·+······+· 1 + k² (k+1)² 1 n ...(*)*** k (k+1)²] =^(r= }= qer}= $30 17d=5 ->0 ¯k(k+1)² したがって (右辺) - (左辺)>0となり,n=k+1 のとき も成り立つ. が成り k+1+ +*@[=>] る. 50 1+s=N₁.816 (I), (II)より2以上のすべての自然数nについて, ① は成り 立つ. Focus (5 bom) JEROE (n+1)-(4+1) は2以上の自然数 何を示すかを明記す (右辺) (左辺) > 0 を示せばよい. 533 (*) の仮定を利用す るが,不等号の向き に注意する. く ならば, -A んは2以上の自然数 だから, k(k+1)^>0 よって, k(k+1)² >0 数学的帰納法の証明 "S" ([-)+"(S-) = 何が仮定で (スタート), 何を示すべきか (ゴール) を明確に 注 例題 300 や練習 300のように, n=1 から始まらず、最初の数がn=2 やn=4な