数学 高校生 約2年前 15についてです。 青マーカーの部分がどうしてそうなるのか分かりません。 詳しく教えていただけると嬉しいです。 15 22 問題の考え方 二項定理を用いて左辺を展開する。 展開した 後の多項式について, x>0からどのようなこ とがいえるかを考える。 二項定理により (1+x)" = "Co+ "C1x+C2x2+C3x3+...... C>0, x>0であるから, n≧3のとき よって n C3x3+. +nCx">0 +n Cnx n (1+x)" > "Co+nCix+nCzx2 n(n-1) =1+nx+ x2 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 (1)の計算過程を詳しくお願いします 基本 例題 95 方程式の表す図形 (1) 方程式 x2+y2+5x-3y+6=0はどんな図形を表すか。 151 00000 (2) 方程式 x2+y2+2px+3py+130が円を表すとき, 定数の値の範囲を求 めよ。 p.148 基本事項 1. 2 指針 方程式 x2+y2+ix+my+n=0 の表す図形 x, yについて平方完成する 182+2.1/2x+(1/2)}+15+2/+)-(1)-()として m +n=0 y+ (x+1/2)+(x+1)=mi-an 4 の形に変形する。 特に,mn>0のとき,中心(-1/2-m)半径 12+m²-4n の円を表す。 2 (1){x+5x+(1/2)}+{y-3y+(1/2)=-6+(1/2)+(1/2) 解答 5 ゆえに (x+1/2)+(1/2)-(20) 3 \2 5 , よって 中心 (12/11/23) 半径1の円 両辺に, x, yの係数 の半分の2乗をそれ ぞれ加える。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 ☆高校数学IIです☆ (1)の問題なのですが場合分けする際写真の右側にあるような図を書くと思うのですが書き方がわかりません。 また、書かずに解く方法があったら知りたいです!! どなたかよろしくお願いします🙇♀️ (1) 絶対値記号を右のように場合分けしてはずす. 定積分(2) 絶対値を含む関数など 222 次の定積分を求めよ、 Six *+2x-3/dx 積分と定積分 423 **** 1+15 2 (2) J0 (3x²-4x+2)dx また、境目となる0は正負のどちらに含めてもよ いので、ここではどちらにも含めて考えている。」 グラフをかいて考えるとよい. |A|= A (A≥0) ocus -A (A≤0) (2) 上端の値をそのまま代入すると計算が複雑になる. そこで, p.27 例題4の 考え方 を利用する. x²-2x+3(-3x1 (1)|x+2x-3|= (x²+2x-3 (x≤-3, 1≤x) より、 Six²+2x-31dx and ( x2+2x-3 =(x+3)(x-1) 0≤x≤1, 1≤x≤2 で場合分け (x-2x+3)dx + S°(x+2x-3)dx 3x²-x²+3x 3x³- x²+3x + 3+x2-3x)=xh/s = P-1°+3・1+1/2 (2°-19)+(21) 3(21) (2) α=- 1+√5 とすると, 1+√5 2 (3x²-4x+2)dx= S (3x-4x+2)dx =[x-2x+2x] = '-2a°+2a (1(1) =1 1+√5 ここで,α=- より,2α-1=√5 2 a²-a-1=0 14 -3 1012x 両辺を2乗して整理すると、 wwwwwwwwww このとき a3-2a2+2a=(a²-a-1)(a-1)+2a-1 =2a-1 1+√5 2 よって, (2x-1)^(√5) 4a²-4a+1=5 α-α-1=0 p.27 例題4 参照 20-1-2(1+25)-1=√5 (3x²-4x+2)dx=2α-1=20 絶対値を含む関数の定積分は、区間を分けて積分せよ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 マーカーの部分の文構造と日本語訳を教えていただきたいです🙇♀️ 25 for Evolutionary Anthropology in Germany, "but it would require technologies so far removed from what we currently have that I cannot imagine how it would be done." But then instructions 50 years ago, who would have believed we would now be able to read the 14 (3) ニ for making humans, fix inherited diseases, clone mammals and be close to creating artificial life? Assuming that we will develop the necessary technology, we have 30 selected ten extinct creatures that might one day be resurrected. Our choice is based not just on practicality, but also on each animal's "charisma" prospect of resurrecting these animals is. - just how exciting the 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 このシステム英単語から、例文と派生語から10題出されるらしいんですけど、どれが例文でどれが派生語か分かりません。教えてください🙏 定価 S-1 定価 S-2 22 ☐ シシ s-6 of your visitin "What is the purpose of your visit?" "Sightseeing." 「訪問の目的は何ですか?」 「観光です」 “How long have you been in Hawaii?" "Hmm, let's see... for over ten weeks." S 「ハワイに来てどれくらいになりますか?」 「ふーむ, そうですね・・・ 10週間以上になります」 $-3 "Have you ever been to Thailand?" "No, not yet." Tr.1-0. 5-9 s-10 s-11 ☐ 「これまでにタイに行ったことはありますか?」 「いいえ、まだありません」 ☐ s-4 I found a surprising fact about Brazil. ブラジルについて驚くべき事実を見つけた。 5-5 There is a factory several miles away from here. ここから数マイル離れたところに工場がある。 I have lived in the country since I got married. □ 私は結婚して以来その国に住んできた。 s-7 Three months have passed since he went away. 彼がいなくなってから3ヵ月たつ。 5-8 We gathered in front of the entrance of the hall. 私たちはホールの入口の正面に集まった。 We crossed to the other side of the street. 私たちは道を渡って向こう側に行った。 A group of five people went camping near a waterfall in the Philippines. 5人のグループがフィリピンの滝の近くへキャンプしに行った。 "Excuse me. Can you tell me the way to the nearest bank?" “Well, turn left at the second corner and you'll see it on your right." I see. Thanks." 「すみません。 一番近くの銀行へ行く道を教えていただけますか?」 「ええと、 2つめの角を左に曲がりなさい。そうすると、右側に見えま す」 「わかりました。ありがとう」 "Excuse me. Is there a hotel around here?" s-12 "Yeah. Go straight along the street and turn left at the second traffic light." 「すみません。 このあたりにホテルはありますか?」 「ええ。 この道をまっすぐに行って2つめの信号を左に曲がりなさい “How long does it take to get to the station?” s-13 “Sorry, I'm a stranger here myself." "Okay. Thank you anyway.” 「駅に行くのにどれくらい時間がかかりますか?」 「すみません、私自身もこのあたりは不案内なんです」 「わかりました。とにかくありがとう」 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 すいませんこの方程式の解をaを用いて表せという問題なのですが、この変形するときの過程?がわかり🙇ません💦わかる方いたら教えてほしいです (2) 2x2-(3α+5)x+α² +4a+3=0 2x2-(3a+5)x + (a+1) (a+3)=0A {2x-(a+3)ix-(a+1)=0 よって、x= a+3 a+1 2' (3) 20-5/22g+5をくし 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 選択肢cが誤りな理由を教えて頂きたいです。 : 4. There were already six people ( entered the room. ) at the conference table when I (a) to sit (b) sitting (c) having sat (d) being sit 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 空間図形の立体の切断です。解説難しすぎて理解できません😭一から教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️比を使ってといてますがそれ以外の方法とかあるんですかね、、? 5 右の図のように、底面が1辺4cmの正三角形で,高さが6cmの三 角柱 ABCDEF がある。 L,Mは,それぞれ辺BE,CF上の点で BL=3cm,CM=2cmである。 3点 A, L, Mを通る平面でこの三 角柱を切って2つの立体に分けたとき, 頂点Bをふくむ立体の体積は, もとの三角柱の体積の何倍ですか。(8点) IB M [愛媛] IX D F 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 数2指数関数と対数関数の問題です。 マーカーを引いたところがわかりません。 t+3>0 t-4>0だからt>-3,t>4だと思いました😭 (log2x)>12-logix 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 なんで、丸で囲ったような式がでてくるのですか? 教えてほしいです。 問題 5-5 2つの整数aとbの最大公約数をgとする。このとき. ともの任意 の公約数cはgの約数であることを証明せよ。 方針 自分で気付けなくてよい これはかなり巧妙な証明です。 (読んで理解できればO.K.) g1 = L(g, c) とおき, g1 = g を証明します。 g1=gが証明できれば、 gとcの最小公倍数がgということなので,gはcの倍数(つまりは gの約数)となります。 91gの証明は, gi≧g...(☆) かつ 91 ≦ g...(☆☆) の2つに分けて証明します。←abanbash この証明方法は,問題7-1 でも用います。 解決済み 回答数: 0