黄色線のとこなんですが、答えの1.08がよく分かりません 至急お願いします

り、体Aと気体Bが発生した。 <実験ⅡI〉 黒色の酸化銀 1.16gを試験管に入れ, 図2のような装置で加熱 したところ、 気体Cが発生した。一定量の気体Cが集まったところでガ ラス管を水から取り出して加熱をやめた。 加熱後の試験管内には1.10g の物質が残っていた。 (1) 気体 A~Cのうち,1つだけが異なる気体である。 それ はどれか, 書け。 また, その気体を発生させる別の方法を, 図2 次のア~エから1つ選び, 記号を書け｡ 酸化銀 ア 亜鉛にうすい塩酸を加える。 イ 石灰石にうすい塩酸を加える。 ウ 二酸化マンガンにオキシドールを加える。 エ塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱 する｡ は CH (2) 実験Ⅰで発生した, 気体Aと気体Bを反応させて、電気エネルギーを直接取り出す装置が、 気自動車やビルなどの電源として実用化されている。 ① このような装置を何電池というか｡ ② 電気エネルギーが発生している間に起こっている化学変化を, 化学反応式で表せ。 (3) 実験ⅡIで行った図2のような気体の集め方を何というか。 気体A (4) 実験ⅡIの終了後に,試験管内に残った物質を,同様の装置を使って気体が発生しなくなる でじゅうぶんに加熱した。 加熱後に試験管内を確認したところ、白色の物質が1.08g残っていた。 ① 試験管内に残っていた白色の物質が,酸化銀とは別の物質であることを確認する方法はどれ か。 次のア~エから1つ選び, 記号を書け。また, その方法でどのようなことが観察される か、書け。 ア水を加えた後, フェノールフタレイン溶液を加える。 イ 薬さじなどのかたいものでこする。 ウ 磁石を近づける。 エ塩化コバルト紙をつける。 ② この結果から,実験ⅡIが終了したとき, はじめにあった1.16gの酸化銀のうち何%が完 ずに残っていたと考えられるか, その値を求めよ。 (3) (4) ガラス管 → 燃料電池の反応では水しか排出されないので環 境に対する悪影響が少ないと考えられている。 ② 水の電気分解とは逆の化学変化が起こる。 2H2 + O2 2H2O + 電気エネルギー 酸素は水にとけにくい気体である。 ① 試験管内に残った物質は銀である。 金属には,か たいものでこすると, 光りかがやく性質 (金属光沢) がある。 ② 酸化銀がすべて分解された場合, 酸素は 1.16-1.08=0.08 [g] 発生する。 実験ⅡIでは 1.16-1.10=0.06[g] が発生したので,0.02g分の 酸素がまだ残っており, この量は, 分解前の酸素全 体の0.02 0.08 = 0.25より, 25%にあたる。 した がって, 酸化銀全体も25%が分解せずに残っている。 気体C、 2 (1) バトンが手の皮膚感覚器官)に触れる→感覚神経→脊 髄→脳の順に伝えられ, 脳が命令を出す。 脳から出された会合は 運動神経 筋肉の 5

高校化学の問題です！ 問題がたくさんあるのですが、ご回答お願いします🙇🏼‍♀️

(1) 次のA~Fの化合物について､下の問いに答えなさい。 A エタノール B マレイン酸 D ジメチルエーテル E アセトン C ホルムアルデヒド FAX シストランス異性体をもつものをA~F より選びなさい。 ナトリウムと反応して水素を発生するが, 水酸化ナトリウム水溶液を加えても反応しないものをA~F より選びなさい。 ③ 構造異性体の関係にある A~Fの組み合わせとして正しいものを選びなさい。 P A,D ✓ C,D ウ DE I E,F ④ 銀鏡反応を示す A~Fの組み合わせとして正しいものを選びなさい。 ア A,C イ B,C ウ A,F I C,F ⑤ ヨードホルム反応を示す A~Fの組み合わせとして正しいものを選びなさい。 ア A,B イB,D ウ A,E I B,E ⑥ 炭酸水素ナトリウム水溶液を加えると気体が発生するA~Fの組み合わせとして正しいものを選びなさい。 ア B,F ✓ C,E ウD,F I B,C

解答をなくしてしまい、答えが分かりません 解説も一緒にお願いします！

リードα (化学ⅠB ⅡIより) 183 0.20 mol/Lの硫酸 16mL に (i) 指示薬を加え、 ある量の気体のアンモニアを吸収させた。 アンモニアを 吸収した後の溶液は、 まだ酸性であり、 これを完全に中和するのに (ii) 0.10mol/Lの水酸化ナトリウム水 溶液 24mL を要した。 (1) 下線部(i) について、指示薬として最も適当なものを下から1つ選び、番号で答えよ。 ① リトマス ②メチルオレンジ (3) (4) BTB フェノールフタレイン Nom 010 31 (2) 水酸化ナトリウムによって中和された水素イオンH+は何mol か。 (3) 初めに吸収されたアンモニアは何mol か (4) (3)のアンモニアは標準状態で何mLか。 (5) 下線部 (ii) の水酸化ナトリウム水溶液を800mLつくるには、何gの水酸化ナトリウムが必要で あるか。 (6) 下線部(i)の水酸化ナトリウム水溶液を100倍に希釈すると、そのpHの値はいくらになるか。 整数で答えよ。 100.1 RESU Jm 0.08 0 PE-X ES-M01-00.1=H.&

至急お願いします🙇‍♀️ なぜsoundにsがつくんですか？

(どっちのほうが I am to (4) どっちのほうが自然に聞こえますか? you だけでも Which one sounds more natural? L 3単現のsを忘れずに どちらが聞こえる/もっと自然に なくてもだけどwhichは<which +(代)名詞)で使うほうが

高校1年論理表現のbe clear grammar book lesson10がわからないです。。 インフルで休んでいる間に授業が結構進んでいて、聞けるような友達がいないので助けてください😢 明日提出らしく早急でお願いしたいです。。。 優しい方がいましたらお答えいただけると... 続きを読む

-41) 1 4 204 日本語に合うように,( (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ) ( EXERCISES 不定詞① (名詞用法) 2 下の [ (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 Ken's dream is () (E ) a business in the U.S. (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 It is important ( ) ( )に適語を入れなさい。 (1) Mami promised (2) I want ( (3) We're planning ( (4) It is expensive ( (5) It was necessary ( (6) It's not easy ( ) the match will be almost impossible. ) ( (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 ) difficult ( Hairles Is ( enter college in India? nods quidaidt of Taleila Mis (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found ) dangerous ( () () out at night alone. Honde woods []内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして, 英文を完成させなさい。 121991 ) care of the cat. ) ( ) to that school. ) ( ) ( ) a suitable occupation. ) ( ) a welcome party. ) in Hong Kong. ) the homework on time. a company. [finish / live / hold/go/take/run] BESSHE01920 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。 つくづく思うのは...。 It is (live / convenient/the station / to / near). to 30 Just yoqmi yey all (2)状況 彼は夜型の生活から朝型に変えようとしたが･･･。 alrig A 15/it/hard / was / change / to ) his daily schedule. (3) 状況 卒業後の進路を聞かれて, あなたはこう言いました。 ton) Ⅰ (to/to/go/decided/Taiwan) to study after graduation. Loob tanj 10 wordd i' nasob od2@ 04 orw AB (1) 私の~ (人) は将来, ・・･することを希望している。 [hope ] My YOU (4) 状況 レイカはプロのピアノ奏者になるために, 本格的に学びたいと思っています。 Reika's (is/music / wish / study / to) in Germany. (2) 私の~ (夢・目標)は･･･することである。 [is] My babiosb 10 B A B dellyn3 gbuda (F&F+ [1979a}] []内の語を参考にして, 〜, ...に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B in the future.

頂点を(p、2p+1)と置くのはわかるのですがどうしたら青線のような式になるのか教えてください。

(1) 条件から、2次の係数は1,頂点の座標は (p,2p+1) とおける。 (2) グラフの軸の位置によって, 最小値をとるxの値が異なる 軸の位置によって場合分けが必要 (3) 2次関数y=f(x)のグラフがx軸と異なる2点(a,0), (B,0)で f(x)=a(x-a)(x-β) (a≠0) と表せる。 (1) 移動後の放物線は, 放物線y=x2-3x+4 を平行移動したもので, 頂点が直線y=2x+1 上にある。 よって, その放物線の方程式は,頂点のx座標をすると y=(x-p2+2p+1 ① と表される。 この放物線が点 (2, 4) を通るから 4=(2-p)^2+2p+1 展開して整理すると 2-2p+1=0 すなわち (1) 20 よって p=1 これを①に代入して, 求める放物線の方程式は ...... y=(x-1)2+3 (すなわち y=x2-2x+4) x + 2)² - 4² (2) f(x)=x2+ax-2a+6=x+ 銀のを提けて、 [1] < 0 すなわち a>0 のとき 2 EX ける小値は DARSNES -2a+6 (x≥0) f(0)=-2a+6 「関

(至急！！) 明日テストがあり困ってます💦 バレーと水泳です　カッコのところです。。 分かる所だけでも教えてもらえるとありがたいです どうかよろしくお願いします🤲

B 3 4 着衣での水泳について,次の各文の( )に当てはまる適切な言葉を下から選び, 記号で答えなさ い。 1. 不意に水に落ちたときは慌てず, 静かに ( ① ) 。 2. 背面浮きなどで浮きながら, 体の力を抜いて肺に十分に ( ② ), 浮力を保 つ。 3. 岸が近くにあり泳げそうなときは、水面からできるだけ腕や体を(③) ようにして泳ぐ。 疲れたら背面浮きなどで休むとよい。 4. 着衣に適した泳ぎには, 平泳ぎ や横泳ぎのほか、 右の図のような ( ④ ) がある。 ア. 浮き上がる ペアで、水中で のキックの練習 イ出さない 壁を使って キックの練習 ウ. 息を吸い込んで キックについて次のような目標があるとき,どのような点を意識して練習を行うとよいですか。 各 文の( )に当てはまる適切な言葉を答えなさい。 1. 目標 平泳ぎで, 前にスムーズに進めるような強いキックを打てるようにしたい。 2. 目標 背泳ぎで、 推進力のあるキックを打てるようにしたい。 ストリーム ライン姿勢で キックの練習 エ. ちょうちょう背泳ぎ ☆ (エレメンタリーパックストローク) )を曲げて、 足の裏で水を後方に しっかり蹴るようにする。 このとき, 足の裏で しっかりと水をとらえ,( よう な感覚をつかむようにする。 蹴り上げだけでなく, 蹴り下げでも推進力を 得るようにするには, ( から動作 をするようにする。 また, 足首を ( )使い, 足の甲で水を蹴るよう にする。 3. 目標 バタフライで, ドルフィンキックをリズミカルに打てるようにしたい。 股関節はリラックスして, ( ) で水をしっかり押し出す｡ キックに合わせて、 ( )を下げるイメージで行うように する。

二重結合が、あるとかないとか、また、何個あるのか、というのはどうしたら分かりますか？？

[[]] 。 (ウ)は医薬品とし 酸を作用させて(ニトログリセリン)とし、爆薬に用い られる。また,油脂から得られる高級脂肪酸にはパルミチン酸 Cus H, COOHやステアリン酸 CHiCOOHのような(?飽和脂肪酸とオレイン酸 CHiCOOHやリノレン酸 CoH COOHなどの不飽和脂肪酸がある。オレイン酸1分子には二重結合が 個 リノレン酸1分子には ( 3 ) 個含まれる。

中3 君待つと　についてです。 「玉の緒よ　絶えなば絶えね　ながらへば　 　　　　　　　　忍ぶることの　弱りもぞする」 この歌は、玉の緒よ/絶えなば絶えね/ながらへば と初句二句切れと表しても良いのでしょうか？ 先生がべらべらべら〜と ここで句切れだよ〜的な... 続きを読む

急ぎです！ 英語でヤマユリって何と言いますか？また、発音方法をカタカナ表記で教えて下さると嬉しいです🙏