コメント失礼致しますm(_ _)m 2分の7+√5に最も近い整数を答えよとあるのですがこれは4と5どちらになるのでしょうか、全く違うことを言っていたら申し訳ありません🙇‍♀️ ぜひ教えてください🙏よろしくお願いします。

ラインのところでC【コンビネーション】でなくP【パターン】になるのは何故ですか??解説お願いします🙏

第3問 (選択問題) (配点20) 軸上に点Aがあり、最初はx=0にある。また1から5までの番号が一つ ずつ書かれた5枚のカードの中から1枚のカードを取り出し、次のルールに従っ て。 カードに書かれている数だけ点Aを上で移動させる試行を繰り返し行 う。 ルール 奇数回目は、点Aを輪の正の方向に移動させる。 ・偶数回目は、点Aを軸の負の方向に移動させる。 (1) 各回の試行において、 一度取り出したカードはもとに戻すものとする。 この試行を2回行うとする。 ア 2回目の試行が終了したとき、 点Aがェ=0にある確率は イ ウ あり、点Aがェ=-2にある確率は である。 エオ (数学Ⅰ・数学A第3問は次ページに続く

（う）に入る曜日がわかりません。 Its just two day after Event 4.の意味がわかればできそうですが。

Jane: Mai: Mai, what are you (い) at? 'Machiya"? What is that? Machiya is a traditional Japanese wooden townhouse. At this place, you can see traditional houses. Some events will be held next week. Here's the schedule. Do you want to come with me? If so, which one do you want to try? Jane: I like to experience something special, so this event looks interesting. Mai: Sounds good...but wait. We can't join the event. We are going to take part It's just two days after Event 4. in the volleyball tournament on So, we must practice volleyball on Thursday. something hot. (5) (う) How about this? We can eat Jane: Nice. We can also make a fire in an old way. Let me check the weather. Hmm, the weather may be bad on both days. Mai: Jane: Thank you for checking it. We still have another option. traditional Japanese instrument. M We can play a Great. I also like to watch the musical performance. Let's go to this event together! We are students, so if we show our student ID cards, we can join this event for free. Mai: OK. I'll bring it. I'm (い) forward to it!

赤線の英語の意味が分かりません！(特にmy last のところ) 教えていただきたいです！お願いします。

* *On the days when Leonard goes to the *day-care centre, I knit. I plan to finish the scarf for our fifty-third wedding anniversary. The scarf is almost finished, and when I hold it to the light, diamonds shine through. I shake the wool, drop a stitch, try to find it again. Was I more in love with Leonard than he was with me? I have so many questions... and I cannot ask any of them now. 'It's finished,' I tell my niece, *putting the scarf *round my neck. 'It looks good,' she said, 'if you don't look too closely. Is it a gift?' Yes. My last.' On the morning of our anniversary I kiss Leonard and give him the scarf. I know he will not speak, but while I am putting the scarf round his neck, (3)I find that I am still hoping. The scarf is as crooked as my fingers. It's full of holes long thin holes, little **round holes. Leonard puts his hand up and touches the wool, and for one short moment, his eyes come alive again. Yes,' he wants to tell me. 'Yes,' he wants to say. "The scarf is soft. The scarf is blue. The scarf is us.'

（5）で、答えはウになるのはわかるのですが、なぜイがだめなのか説明おねがいします🥲🙏🏻

三次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 「夕焼けっていなかったんですか?」 先生は一瞬 先生はきょとんとして「いないいない。」と言った。 夕焼けの空を描いた絵もあるだろうと思っていた。じつを言うと、それがヒロシの第二候補くもり空の絵がうまく描けなかっ たら、そっちにするつもりだったのだ。 でも、先生は「だって、思いだしてごらん。」と言った。 「ポスターのキャッチコピーは〈大空にはばたく第三小〉 っていう言葉な のよっ夕方になって、日が暮れそうになる頃にはばたくのって、ちょっとヘンでしょ。」 そうかなあ・・・・・・でも、口答えだと思われて叱られるのもイヤだから、「あと、夜の絵もなかったんですか?」と聞いた。「満月のお 月さまとか、星空とか。」 になって、ブッとふきだした。 「やだあ、コウモリやフクロウじゃないんだから。」 みやざわん ぎん が てつどう まる 夜にはばたくのもヘンなのだろう。ヒロシは、宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」みたいに、列車が夜空を走っている絵もいいな、と思っ ていたのだけど。 「まあ、ヒロシくんがどうしてもこの絵を出したいっていうんだったら、もちろんいいわよ。」 先生はそう言って、「でも、これだと、ポスターには選ばれないと思うわよ。」と続けた。 「絵としては確かに上手だけど、みんなの 投票の多数決で決めるんだから。」 みんなはこの絵を選ばない――。 ほんと? くもった空をきれいだとは思わない。 先生は画用紙の裏にスタンプをおした。 「とりあえず、これで受け付けにするけど、もしヒロシくんがやっぱり描き直したいと思ったら、いつでも遠慮なく言ってね。 提出 期限まであと一週間あるんだから。」 ヒロシは黙って、首を小さく前に倒した。 うなずいたのか、うなだれたのか、自分 次の日から、ヒロシは一日に何度も空を見上げた。 晴れた日もあった。くもりの日もあった。雨の日もあった。もうじき終わる冬の名残で、雪が舞う日もあった。 朝の空も見た。昼間の空も見た。夕方の空も見たし、夜の空も見た。夜中にトイレで起きたついでに窓のカーテンを開けて眺めた 空は、月が出ていたので、想像していたよりずっと明るかった。お母さんに夜明け前に起こしてもらって、 朝日が昇る空も見た。 いろいろな空がある。 どれも、きれいだった。 でも、やっぱり、いちばんきれいなのは――。

共通テスト化学で塩の加水分解ってでますか？ 弱酸や弱塩基は見たことあるのですが。 出てなくても演習した方がいいのか教えてください。 一応弱酸、弱塩基の方は手をつけてます。

最後のvなんですが、赤ペンで書いてある場合もあるのかなと思ったんですが、どうして解答の方のようになるのか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

3 (30点) 図のように、任意の△ABCにおいて, 3つの内角それぞれの3等分線を引き、角 α,β,yを図のように定める. 隣接する2本の3等分線が交わる点を L, M, N とする.このと き,ALMNは正三角形であることを以下の(i)から(v)の問いに答えながら証明せよ.なお, 解答 できない問いがあっても,その問いの結果を使って以降の問いに解答してよい。 A BL BM 3M PNL SUB Sin 60- 2k SM BLN 60+α 601ß N aa 608 B B L B 60+8 △ANB に正弦定理を用いることにより, AB sin β AN= sin (a +β) を示し、さらに△ABCに正弦定理を用いることにより, sin B AN 2 R sin ∠ACB sin (60° - y)

V3-119.120 2枚目の写真のところなのですが、なぜNa2とあるのに1価なのですか？ナトリウムは1価だからですか？H2SO4と同じ感じで考えたのですが、硫酸は水素が2個だから2価になるのですか？ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

問4 次の記述を読み, 後の問い (ab) に答えよ。 二酸化炭素を水酸化ナトリウム水溶液に通して中和させたところ, 吸収後の 溶液は未反応の水酸化ナトリウムの濃度が0.10mol/L,反応で生じた炭酸ナ トリウムの濃度が0.050 mol/Lの混合溶液20mLとなった。この混合溶液に 0.10mol/Lの塩酸を滴下させると、 図1に示す滴定曲線が得られた。 第1中和点 第2中和点 ア mL イ mL 0.10mol/L 塩酸の滴下量 図1 混合溶液に塩酸を滴下したときの滴定曲線 塩酸を滴下したときの反応では2か所においてpHが急激に変化した。 1回 目のpHが変化したところを第1中和点とすると, 第1中和点では次の式 (2) お よび式 (3) の二つの反応が完了している NaOH + HCI NaCl + H2O Na2CO3 + HCI → NaHCO3 + NaCl 2 333 (3) (2) 2回目のpHが変化したところを第2中和点とすると, 第2中和点では次の 式(4) の反応が完了している。 NaHCO3 + HCI NaCl + H2O + COz (4) a 第3回 化学基礎 第1中和点を判別するのに使用できる指示薬とその中和点における色の 変化の組合せとして最も適当なものを,次の①~④のうちから一つ選べ。 118 使用できる指示薬 中和点における色の変化 ①② メチルオレンジ 赤色から黄色 メチルオレンジ 黄色から赤色 ③ フェノールフタレイン 無色から赤色 ④ フェノールフタレイン 赤色から無色 b 図1中の空欄 ア イ に当てはまる 0.10mol/L塩酸の滴下量と して最も適当な数値を後の①~⑥のうちから一つずつ選べ。 アイ 119 mL 120mL ① 5.0 ② 10 3 15 ④ 20 ⑤ 25 6 30

指針の（1）のところで、 Xの二乗−（和）X＋（積）＝0 とあるのですが、なぜマイナスやプラスが 決められているのですか…？

|基本例題 50 2次方程式の作成 (2) (1) 2次方程式x²-2x+3=0 の2つの解をα β とするとき, α+- 解とする2次方程式を1つ作れ。 00000 1 B' B+ 11 を a [立教大] (2) 2次方程式x2+px+g=0の2つの異なる実数解をα, β とするとき 2数 α+1, β+1が2次方程式x2-3px-2pg=0の解になっているという。この とき,実数の定数p, g の値を求めよ。 指針解と係数の問題 解と係数の関係を書き出す に従って考える。 基本 49 (1) まず, 2次方程式x2-2x+3=0について, 解と係数の関係を書き出す。そして, 2つの解の和と積を求め,xー(和)x+(積) = 0 とする。 (2) 2つの2次方程式の解と係数の関係を書き出し, α, B, b,g についての連立方程 式を解く。

数Cベクトルの質問です 空欄 カ についてなのですが ①場合分けをする必要があるのは分かるのですが、0<k<1とするのはなぜでしょうか？もう片方の場合分けと同じようにk<1でいいのではないでしょうか？ ②それぞれの場合分け時にkではなく1-kとk-1を用いているのはなぜ... 続きを読む

= とする。 == (i) 線分AC を二等分する点をDとするとき,ODをOA, OC を用いて表 四面体 OABC について, OA|=|OB|=|OC=1であるとする。ま 各ベクトルの内積はOA.OBOBOoOA = 0 を満たす = すとOD アとなる。Oから三角形ABCへ下ろした垂線と三角 形ABCとの交点をHとするとき,OHをOA,OBOC を用いて表すと OH= イ となる。 () 三角形ABCの内部の点E, F, G が次のように定められているとする OÉ 1-4 OE = OA + OB + 106, OF = 10A+OB+ 100, 100 8 OG = 10+ 10+ 06 さち送ら このとき = ウ であり、内積・Fの値は I であ る。三角形 EFG の面積は オ である。 () を正の実数とし,d=ko とおく。 三角錐IEFGの体積が1/12とな るkの値をすべて求めると = である。