ここの()に入る単語を教えてください あと解説とかもあったら嬉しいです

2. みんながチエコを見ていたので,彼女は緊張した。 英 レ> -1ま Chieko felt nervous ( ) her. の文 代立盤 ) everyone ( 3. ホワイトさんは脚を組んでいすに座っていた。 Ms. White was sitting in the chair ( ) her legs (S 8nbleec). ile18n9 本日本 01 83elbeen a Sfage 21 1st Zone 2nd.

(2)の敬意のない動詞とはどうゆうことでしょうか？

4 -線部2の敬語の種 二 号で答えなさい。 敬語 議譲語 ら、動詞を T すべて抜き a て適当なものを次からそ 一線部 . れぞれ一つずつ選び、記号で答えカ ア 断定 イ 可能 ウ意志 工 過去 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 ある日のことでございます。お釈迦さまは極楽のはす池のふちを 一人でぶらぶらお歩きになっていらっしゃいました。 池の中に咲いているはすの花は、みんな玉のようにまっ白て、そ の真中にある金色のずいからは、なんとも言えないょい匂いが、た えまなく辺りへあふれておりました。 極楽はちょうど朝でございました。 やがてお釈迦さまはその池のふちにおたたずみになって、水の面 を覆っているはすの葉のあいだから、ふと下の様子をご覧になりま つを る の P あくたがわりゅうの すけ した。 (芥川竜之介「脚蝶の糸」) -線部0について、次の日~Bの指宗示にしたがって後の表 を完成させなさい。 1二つの敬語を、そのままの形で抜き出しなさい。 Eで選んだ敬語の、敬意のない動詞を終止形で答えなさい。 日て選んだ敬語の種類を次から選び、記号で答えなさい。 線の箇所は記入しなくてよい。 2 ト 敬語 イ 謙議語 丁寧語 な 2 3 S 線部③から@の格助詞のうち、意味·用法が 異なるものを一つ選び、記号で答えなさい。 -線部のを、敬語のない表現に直しなさい。 1U

全く分かりません。 できるだけ噛み砕いて教えて欲しいです。

点A,BをA(-1,5), B(2,-1)とする。実数 a, bについて,直線 ソ=(b-a)x-(36+a) が線分 AB と共有点をもっとする。点P(a, b) の存在す る領域を図示せよ。 [茨城大

すみませんが、ノートを公開出来る方法を教えて欲しいです。 設定の時そういうのダメにしたのかな、、

百字要旨のところを教えてください🙏💦

14 「小説 ▼本誌P6~7 A 4 リ S中 村田喜代子 B濃い緑色の葉っぱのあいだに、赤い実がぶらさがっている。夕日のようなトマトが五つ、畑になった。「ほ れ、たみちゃん。カゴをお出し。」腰を曲げて畑に入ったおばあさんの上半身は見えない。ねずみ色のワ ンピースのお尻だけが、畑の上に動いていた。わたしは手に持っているカゴをわたした。おばあさんは今 朝は三個のトマトをもいだ。これはいまから持って帰って朝食のお皿に載せるのだ。「ついでに畑蓮根もつ むといい。」おばあさんが言うので、わたしはそれを五、六本、カゴにくわえた。細長い三角帽子みたいな のに、小さなうぶ毛が生えている。うっかりなでるとうぶ毛が指にサさる。「ほれ、もう一つおまけ……。」 立派に膨れた茄子が一本、ほうりこまれる。手の中のカゴが茄子一本分だけ重くなった。おばあさんは腰 をのばし頭のタオルを手で押さえてのびをした。それが帰りのしるしである。 日畑を出て家の塀をまわって門の前にくる。朝が早いので道は明るかったが、ゆうべの虫がそのまま鳴き 続けていた。草やぶの中から湧きあがって空へ抜けていくので、虫の声はもうどこと言わずばらまかれ、 降るように聞こえた。清らかな河を渡るように、わたしとおばあさんはひたひたと歩く。 門を入って一戸のところに来たとき、おばあさんはようやく、「帰らなくていいのかい?」と、ぽつんと」 言った。「まだいいの。」おばあさんの顔が、ほっとやわらかになった。 台所ではみな子が菜っぱを洗っているところだった。「あとは刻むだけでいいわよ。」と彼女は言った。お ばあさんの家に来て、みな子は早起きの習慣がついた。わたしたち四人は結局まだこの家に居続けること になって、帰る日はエンキしたけれど、みな子の良い習慣はやがていいお土産になるだろうとわたしは思っ た。そういえば勉強はたいしてすすまなかったが、みんな何かお土産を見つけることができたのである。 信次郎は外に遊びに行って日焼けし、漫画を読むくせが離れた。それはとても画期的なことだった。縦男一 は正座してごはんを食べることができるようになり、……それまではイスの生活がったのだ……、そして一 オルガンが両手でひけるようになった。わたしは五人の人間の食事の管理をすることができた。手伝うと一 いうことと管理するということがまるで違うことに気づくようになった。それは大きくなってもたぶん わたしのものの見方や考え方に良い影響を与えるだろうと思われた。 わたしは台所の窓の前に立っていた。遠い家の庭先で鳴く鶏の声が聞こえてくる。わたしは自分の心が 風のようにすき透るのを感じた 要約のポイント 本誌で確認した事柄を整理 ○響回 朝早く、「わたし」とおばあさんが野菜をつんで帰る場面。 「わたし」が、台所に立つみな子を見て、おばあさんの家での生活のことを思う場面。 「わたし」はおばあさんに、まだ帰らないことを告げた。 「わたし」たち四人は、おばあさんの家でお土産を見つけていた。 o「わたし」の心情 大きくなっても良い影響を与えてくれるお土産を得て、心がすき透るのを感じた。 V段落要旨 空欄部分を書いてみよう 「わたし」はおばあさんと、畑で朝食用のトマトと畑蓮根、茄子をつんで帰る。朝 2早く虫の声が響く道を、二人は清らかな河を渡るようにひたひたと歩く。 戸のところでおばあさんがようやく、帰らなくていいのかとぽつんと言う。まだ 帰らないと言うと、おばあさんの顔がMっとやわらかになん 台所ではみな子が菜っぱを洗っていた。おばあさんの家に来てみな子には早起き の習慣がついた。「わたし」は、みな子の人い潜く と思い、みんながお土産を見つけたと気づく。「わたし」は五人の食事の管理ができ、 平仮っことと管理すること同達?と気づいた。そ |はいいお土産になる れは大きくなっても「わたし」のものの見方や考え方に、良い影響を与えるだろう 台所の窓の前に立ち、「わたし」は心が風のようにすき透るのを感じた。 百字要旨12をふまえ、百字以内でまとめよう おぼえておこう·重要語量 12画期的|ここでは、著しい進歩が見られるさま。もとは、新しい時代を感じさせるほど、 新しくすぐれているさま。 本誌の問題の解答を

解き方を教えて欲しいです。

放物線y=ー+x+2上の点Pと、直線v=-2x+6上の点との距離は, Pの座標がア とき最小値国 をとる。 の 【芝浦工大

式の変形がわかりません。 ここで〜であるから までは分かったのですが、 なぜ絶対値を付けると符号が変わるのですか？

姉習 放物線y=ーx°+x+2上の点Pと, 直線 y=-2.x+6 上の点との距離は, Pの座標がア の とき最小値イ |をとる。 90 点Pの座標は(t, -ピ+t+2) と表される。 占Pと直線ッ=-2x+6 すなわち 2x+y-6=0の距離dは 【芝浦工大) |2t-+t+2-6|_|-+3t-4| Ee d= laxitbystcl ) (1) 『+が ニ V5 3 7 ここで,-ピ+3t-4= -(1--)-であるから 小中 2 ード+31-4|=(t-)? 7 よっ のから oS←A<0 のとき HA|=-A(い 2 7/5 ゆえにd=(-) ( t- V5 5 100<m- 3 のとき最小値 2 2 2 20 7/5 をとる。 20 5床 を寿円、ちさ Dトー0) よって, dはt= 代ー ア/3 イ7、5 すなわち, P(,)。 のとき最小値 4 20 2

フォロワーさんを全員手書きとかで書いたノートって需要ありますかね。感謝の気持ちで〜みたいな感じで。どうなんでしょうか。

問2お願いします

2Kさんのクラスでは, 先生が示した問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [先生が示した問題] 図1 a, 6, cを正の数とする。 Ccm 右の図1のように, 3つの円A, B, C が bcm あり,円Aの半径はa cm, 円Bの半径は bcm, 円Cの半径はccm である。 Aom B 円Cを2つのおうぎ形P, Qに切り分け たら、おうぎ形Pは,円Aを底面とする円 2九a すいの側面に,おうぎ形Qは, 円Bを底面とする円すいの側面になった。 a:b=5:3のとき, おうぎ形Pの中心角とおうぎ形Qの中心角の大きさの比を求めなさい。 [問1] 【先生が示した問題] で, a:b=5:3のとき, おうぎ形Pの中心角とおうぎ形Qの中心角の大き さの比を,次のア~エのうちから選び, 記号で答えよ。 ア :5 イ 5:3 ウ エ 25:9 Kさんのグループは, 【先生が示した問題]をもとにして, 次の問題を作った。 [Kさんのグループが作った問題] 右の図2のように, [先生が示した問題]において, 円A とおうぎ形Pを組み立ててできる円すいを V, 円Bとおう 図2 V W ぎ形Qを組み立ててできる円すいをW とする。 円すいVの表面積と円すい Wの表面積の和をSとする B。 と、S=2x(α°+ab+6) となる。 このことを確かめてみよう。 (問2] [Kさんのグループが作った問題]で, 円Cの周の長さとcの値をそれぞれa, bを用いた式で 表し、S=2x(α°+ab+6)となることを証明せよ。 ただし,円周率は元とする。

4と5 について質問です。 過去形と現在完了形と過去完了形と大過去の違いがわかりません。使い分けを教えて欲しいです。

Put the verb in the most suitable form Ovol ni n合2点) 4 (1) Do you still have a headache? No, it (go ). (2) Sarah(visit ) her grandmother in the hospital three times last week.( (3) We(know ) each other for more than ten years. (4) I(wait ) for nearly an hour when she turned up. 5 Fill in each blank with a suitable word. (各2点) (1)私はデニスに電話して,電車に乗り遅れたと伝えた。 I called Dennis and told him I( ) the train. andi (2)私はどこへ行くかをまだ決めていません。 I( ) where to go( (3)私たちがこの町に引っ越してから10年になります。 n love ) we moved to this town. Ten years( (4) サリーは今ごろ家で勉強しているだろう。 Sally will ( ) at home now.