見えるの見るは上一段活用なので見られないが正しいんじゃないんですか。

可能の表現| 次の十|線部の中から、可能を表す言い方とL で適当でないものを二つ選んで記号で答え、正しい使い方に直L なさい。 完答一つ5(0点 ア丘の上に登ると街全体が見える。 ィ 話題のドーナッが食べれるのはこの店だ。 ウ 昔はこの川でも泳げたものだったのに。 ェ 人間が生きられるのは地球の上だけだ。 H ォ 流行遅れで着れない服がたくさんある。 カ食べ過ぎてしまってもう動けない。 キ駅までは歩いて三分で行かれる。 ||1→食へられる 5 補助動詞次の各文中の「いる」について、本来の動詞の働 きをしているものはA、補助動詞はBで答えなさい。一つ2(0点)

この問題を教えてください。 解き方もお願いします！

行 の 3 行 傍線部に注意して次の動詞の活用の行を答えよ。 の加 聞こゆ ke宗屋 行の 行の

国文法 言われて が五段活用で、未然形になるのはなぜですか？ また、 いるので も同様で教えてください！！

(国語) 五段活用、上一段活用、下一段活用、サ行変格活用、カ行変格活用の使い分け方がわからないので教えていただきたいです🙇🏻

動詞 国文法: ①閉める の活用表は 閉めない、閉め、閉める、閉める、閉めれ、閉めろ(閉めよ) だと思うのですが、これはなぜ五段活用ではなく下一段活用なのですか？ ‪全て「め」が入るからですか？ ②言われて の活用表は 言われ、言われ、言... 続きを読む

⑧が五段活用 ⑨が下一段活用 になる理由教えてください🙇‍♀️

どうしても勝たなければならない。 どうしても勝てない相手がいる。 8) 9

活用の表が分かりません。 誰か教えてください🙇‍♀️

11 上二段活用 下二段活用 1 の の 植 寝。 恥 恨 む 得う 植 得 落 ある° 製 へたしん後等つし 〇覚えたかな? 活用表を作り、その動詞の活用の行を答えなさい O活用要を作って暗記しよう 本 臨 米然形連用形終止形連体形己然命令形 基本形|語幹末然形連用形|終止形|連体形|巳然形命令形行 ドへe 十オノ 。「老ゆ」「悔ゆ」「報め」はヤ行と暗記しておこう 6下二段活用 基本形語幹末然形連用形|終止形|連体形己然形命令形行 = るつれ一っよ ※「金「歳」さトに 「親う」 こはワ行と暗記しておこう。 (寝) )日語と比べてみよう 口語で、「過ぎィる「尽きィる」「閉ち ィる」のよ うに、終止形の末尾が「る」で、その直前の文字が イ段音の場合は、Rページの上一段活用の場合を 除いて、そのほとんどが文語では上二段活用であ る。一方、「捨て“る」「甘え“る」「混ぜ"る」のよ うに、「る」の直前が工段音の場合は、そのほとん どが下二段活用である。 ただし、例外もあるので、この例外につっいては そのつど覚えておくようにしよう

⚪︎をつけたところの言っている意味がわからないので、教えて欲しいです

変格活用 下一段活用上一段活用 活用の種類 五段活用 サ変 カ変 い あ い |させし で に じ き て に ぶ 口語動詞活用表 終止形 連体形 仮定形 活思形 未然形 連用形 備考 ーない ーます ーJや 基本形 続き方 46 ーた ーので ーn ーよう ート 。基然形からは「れる」「せる」「う」に続く。 。連用形に「た」「て」などが続く場合、「泳いだ」 「死んだ」「飛んて」「読んで」などのように「た」 「て」が濁ることがある。 ーか -や 一け 一ち ーV ーV 行く ーつ こ -わ ーい ーn ーえ ーえ 一へ わら -お 一型 はこ 一。 ーマ ーベ 一ぼ 一マ 「ある」の未然形「ーら」および命令形は、ほとん と使われない。 ーN ーリ ある ーN ーる ーれ (一S) ート 生きる 一や 一や ーきる 一きれ 9未然形からは「られる」「させる」「よう」に続く 命令形「|きろ」「にろ」などは、「|きよ」「によ」 などともいう。 一や 一やろ 似る 1リ にる にれ にろ 答える 一ペ 一ペ 一Rる |る ーえれ ーえろ 未然形からは「られる」「させる」「よう」に続く 命令形「ーえろ」「てろ」などは、「|えよ」「てよ」 などともいう。 ヨ てれ てろ 来る リ Vる Vる。 こい さへ ●「来る」の一語だけ。 する 未然形「せ」は「ぬ」に続く。 ●未然形「さ」は「れる」「せる」に続く。 命令形「しろ」は「せよ」ともいう。 する。 すれ Jろ ※カ変,サ変、全体で二音節しかない上一段·下一段の動詞(「似る」「出る」など)の場合、語幹と語尾は区別できない

どうして水素イオンは変化前に0.1mol/Lあるのか分かりません。教えてください。

化学 回2 2価の酸である硫酸が水に溶解すると,次のように2段階で電離する。 HeSO。→ H++ HSO4 (1) HSO。 ーH++ SO- … (2) 硫酸では、(1)式の電離度は大きいが, それにくらベると(2)式の電離度は小 さい。 C lmol/L]の硫酸における(1)式の電離度をaとすると, (1)式の電離により生 じるHSO。-のモル濃度は ウ |mol/L と表すことができる。 C=0.100~ 0.200 mol/L のとき, aは1とみなせるので, (2)式の電離度を6とすると, 0.100 mol/L の硫酸の水素イオン濃度は |mol/L と表すことができる。 エ 表1は,ある温度における硫酸のモル濃度が0.100mol/L, 0.200 mol/L のときの水素イオン濃度 [mol/L]を表している。 表 1 硫酸のモル濃度 [mol/L] 水素イオン濃度[mol/L] 0.100 1.10 × 10-1 0.200 2.10 × 10-1 文章中の に当てはまるものの組合せとして最も適当 a ウ エ なものを,次の0~④のうちから一つ選べ。 3 ウ エ 0 0.100 (1 + 6) a a 0.1006 Ca 0.100 (1 + b) Ca 0.1006

すみません、至急です!! この2問について、作文の内容の例を示していただけませんか？（2つ目の写真は、1問目の解答欄です）

b あなたは、「人と協調すること」という題名で、クラスで意見発表を行うことにな りました。あなたの考えをまとめ、発表原稿を書きなさい。ただし、次の《注意》 に従うこと 注意》 題名や氏名は書かないこと 書き出しや段落の初めは一字下げること。 口 文章は、六行以上九行以内で、縦書きで書くこと 四 二段落構成とし、第一段落には「人と協調すること」の重要性に対す るあなたの意見を、第二段落にはそれについての理由を、具体例などと ともに書くこと。