問4の（1）からわかりません。わかる問題だけでもいいので計算方法を教えてほしいです！よろしくお願いします。

問4 以下のメルカトル図法をみて各問いに答えよ。 B A d 45 e 8360 3く 5po b C (1) 図中Aの緯線の緯度、Bの経線の経度をそれぞれ答えよ(ただ数字を書くのではなく、 東西南北 を含めた書き方で答えよ)。 (2) 図中点aの対班点を答えよ。 (3)図中bc間の緯線上の長さを小数第1位で四捨五入し整数で答えよ。 (4)図中de間の緯線上の長さを小数第1位で四捨五入し整数で答えよ。 (5)図中ce間の経線上の長さを小数第1位で四捨五入し整数で答えよ。

中3、理科の天体です。 南中高度の夏至、冬至、春秋のそれぞれの計算式を教えて下さい😢

（1）（2）がなぜこうなるのか教えてください🙏

問題 日本の北緯35°の地点Xで, 太陽の南 地軸 中高度を調べることにした。 図は, 太陽 の光が夏至の日の地球に当たるようすを表した ものである。次の問いに答えなさい。 地点X Y a TC 赤道 (1)地点Xでの南中高度を表しているのばさ~ dのうちどれか。記号で答えなさい。2 b d 地平面 b (2)地点Xの緯度を表しているのはa~dのう ちどれか。記号で答えなさい。 a b (3) Yは地軸と公転面に立てた垂線に対しての傾きを表している。Yの角度は何度か。 (4) 図から, 地点Xでの南中高度を計算し, 答えなさい。 23, 太陽光

分からないので教えてください

マ 問3 基本 略地図中あは0度の経線,①は 180 度の経線。 のは0度の緯線を示しています。 ⑤の線のことを,何 といいますか。 問4 0-ドイツ, ②-アルゼンチン, の位置を経度と緯度で示すとき, 使う語句を正しく 組み合わせたものを, 次のア~エから1つずつ選び,それぞれ記号で答えなさい。 ア 東経,北緯 イ 東経,南緯 エ 西経,南緯 イ の 2 ウ 西経,北緯 エ

（3）と（4）がよく分かりません。 私（3）はイだと思いました。 解説がよく分からないので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

C 力をつけよう わかる 解説 1 太陽の1日の動き (2)よく出る計算のポイント m 地球は1日に1回転,西から東に自転しているので, 1時間(60 分)あた715°ずつ回転しているよ。 地球が135.25-135=0.25[°]自転するのにかかる時間をX[分]とすると。 60:15=X:0.25より,X=1[分]。 東経135°の子午線は観測地よりも西にある ので、太陽の南中時刻がおそい。 よって, 12時13分の1分後の12時14分となる。 (3) I 神戸市における日の出の位置が真 【太陽の1年の動き】 東よりも南寄りなので、 観測した季 節は冬だと考えられる。したがって. 北極付近では1日中太陽がのぼらず (極夜)。南極付近では1日中太陽が 沈まない(白夜)。よって, ウまたはエ。 I 太陽がBの位置にあるときにおける神戸市の(北緯26°) 時刻は8時30分なので、 神戸市よりも東側に 昼の範囲が広がっている。よって,イまたはウ。→高い →I, Iより、ウが正解。 (4) 北極星を基準にして考える。北極星の高度は緯 度(北緯)と等しいので, 右の図のようになる。 ©の解答 11 (1) ウとエ (2) 12時14分 (3) ウ (4)D ア 2 イ 太は野急円 冬至 春分と秋分 夏至 太陽の南中高度最も低い。 最も高い。 日の出,日の入り最も南寄り。真東と真西最も北寄り。 最も長い。 昼の長さ 最も短い。 【太陽の1年の動きの比較) 那覇市 春分·秋分 夏至 冬至 南中高度 126 北 日の出の位置と真東の距離→短い 神戸市 (北緯34°) 冬至 南中高度 南 m 日の出の位置と真東の距離→長い 春分·秋分 夏至 2 (1) 6時間 2星の運動 (1)) よく出る計算のポイントく 星は日周運動によって, 1時間に15°ずつ動く。 134 北 →低い 2 2月 (2) B 星が天球上を1日で1周する運動を日国) 北図剛

季節風が吹く場所と偏西風が吹く場所の違いはありますか？

助けてください泣

東北地方 単元を貫く問い ~東北地方における人々の中紙や文化に,自然環境や交通網の整備はどのような影響を与えているのだろうか。~ 【注目する視点:交通や通信】 知識技能 思考判断表現 主体的に学習に取り組む応度 地図や写真などから、東北地方の自|泉北地方の人々の生活や文化,産原東北地方について、よりよい会の実 然環境や文化などの特色,産業の変の発達と,自然環境や交通網の広がり現を視野に、自然環境やる運間の壁 化を読み取り,地域的特色や課題につはどのように関わっているのか,多面|備の視点から地域的特色を主体的に 的多角的に考察している。 遠究している。 いて理解している。 位置や分布 どこにあるか?ビこに広がっているか? 地理的な見方考え方を働かせて e 学習したことを書いてみよう ~粘り強い取り組み~ その場所の特徴 人と自然の関係 そこはどのような場所か? 人々の生活と自然の間にはどのような関係があるか? 学習後の結論(わかったこと)| 学習を終えて、さらに疑間に思ったことや、奥味を持ったこと。 地域全体の傾向 その地域全体を特徴づけているものは何か? ほかの場所への影響 その場所の出来事は、ほかの場所にどのように影響しているか? 2年 組 番氏名

この図のCの位置だと、真東から真西に星が動いているように見えるんですか？

の 天の北極:天頂 天の北極 天頂 At 北極 Bx 北緯 45° C赤道上 天頂 南績 45° D' 南極 天頂 ヨ+ 天の南極 天の南極天頂 3

教科書を学校に置き忘れてできないです。どうしたらいいでしょうか。

10 アングロアメリカ 作業 1. 図中の空欄 a) ~c) に経度 と緯度を記入し, アングロ アメリカの地球上でのおお まかな位置をとらえよう。 また,西経 a)°の線を赤色で ロシア 西経a) あ なぞろう。 2. 下の解答欄に、 自然地域 名称(あ~ぬ)を記入し, 図 中の山脈は茶色、ミシシッ ピ川は青色、中央平原は緑 色で着色しよう。 3. 下の解答欄関に、国名 地 域名(A~0)と都市名 (1)~ 12)を記入しよう。 4. い湾やて~ぬの湖は, 何 の影響で形成された地形だ ろうか。 ア プレート運動 イ 沿岸流や河川の侵食 ウ 氷河の侵食 北緯 b) い き 大 え の) 3) な ぬ た 大 け 洋の か 西 自然 あ 北緯 ) 洋 海 い 湾 せ 湾 メキシコ |1000km え 山脈 キューバ。 お 山脈|せ 川 国名地域名 か 山脈| 川 州 高原た 川 く 台地||| 川都市名 川 湖 8 平原と 湖 し 半島な 湖 10 す 半島 に 湖 1) ぬ 湖 6) 2) D の O。 G G) の O け J

中1の社会です！ふと疑問に思ったのですが、シリコンバレーと、サンベルトって何が違うんですか💦