この問題の解説がよくわからないです、、 両辺に10かけているのに(5x－8)が10かけられていない理由がわからないです。 なんでこうなるのか説明していただきたいです。 (中一の数学です)

3.5c=17.6-0.3(5.c-8) 35.c=176-3(5.c-8) 35c=176-15r+24 35.c+15x=176+24, 50c=200, x=4 両辺に10をかける

なぜそういう回答になるか教えて下さい。

16)( ) he is a good man. 標準 It is said to He is said to It is said that He is said that (③

なぜorは使われないのか、解説の線のところ読んでもあまりピンと来ません。 分かりやすく教えて下さい。

レル turh UPolll 人月し、 turh on>te")4うし tiarn for 167 Hurry up, ( ぐわりと何きを変え込 たは)(や塩状加書外 ) you will catch the train. and 2 but 3 for 4 Or 命に大さ and 2ルレ付さい,えりすれば………

まるつけたところのhe’dがよくわかりません。 説明お願いします！！

CDI 問2 2 8 If Thomas said he'd be here on time, he'll be here. 全文訳 時間どおりにここへ来るとトーマスが言っ たなら,彼はここへ来るだろう。 彼は約束を守る人だ。 He's a man of his word. 選択肢 O Thomas didn't meet the man.「トーマスは男性に会わなかった。」 ② Thomas doesn't break his promises. 「トーマスは約束を破らない。」 O Thomasxisn't a very talkative person.「トーマスはあまりおしゃべりな人物ではない。」 の Thomasywasn't there on time.「トーマスは時間どおりにそこにいなかった。」 a man of one's word で「約束を守る人」という意味なので、 ②が最も適切。 break one's promise 「約束を破る」 解説 nap

(4)でなにか違う求め方()計算方法ってありますか？

●塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和 H+ CI- HCI NAOH Na OH 2酸 2OHaNa' るが陰極 HCI + NaOH NaCl H,O (4) うすい塩酸10cmにふくまれる塩化物イオンの数が20 個の場合,完全に中和するうすい水酸化ナトリウム水溶液 8cm°にふくまれるナトリウムイオンの数も20個です。 よって,うすい水酸化ナトリウム水溶液10cmにふくま れるナトリウムイオンの数は, 20× イレリクムイオンは を救つから。 10-25[個」 8 んかり性 A液を 酸化物イオ

Rajiv から始まる文について appeal for ～　～を求めて訴えるというのはわかりましたが、appeal for an end to the violence で 暴力行為の停止を(求めて)訴えるになるらしいです。 なぜ appeal for名詞のあとにto名... 続きを読む

different languages. When the late Rajiv Gandhi appealed for an end to the violence that broke out after the assassination of his mother, he went on television and spoke to his people in English. Then there is English as a foreign language, used in countries like Holland or Yugoslavia, where it is backed up by a tradition of English teaching. Here it is used to have contact with people in other countries, usually ond +ha hanafit of intenotionol

この問題なんですが、 12×4分の2X-5を一つにまとめようとしたんですが 12は1分の12なので分母を4倍してまとめようとしたのですが答えだと4倍しないでそのまままとめてます。 これって4倍しないでいいんでしょうか？ 細かく教えていただきたいです。 分かりにくくてごめんなさい🙏

Ho. 1 B 4 (4) 12x22-5- 12x224 ァー5 4 4 12 agX 2z -5 12×12a-5) 4 三 12×22-5 上 こー5+ 12X22 E |42 62-15 ニ HHNE

解説の6行目のx-100をするのはなぜですか？ 大至急お願いします！！

No.4 14 ある学校で学校祭のパンフレットを作ることになった。印刷の費用は 100枚までは4000 円であるが,100 枚を超えた分については, 1枚につき 27円かかるという。 1枚あたり の印刷の費用を 30円以下にするためには, 少なくとも何枚印刷すればよいか。 ただし, 消費税は考えない。 え林印利すの4 イ6 4o00 <- 「枚hたり loo (円)

大至急お願いします！！ 四角5の(2)(3)を教えて下さい。 (２)は、図で10万の位と1の位をひっくり返した場合を考えなくてもいいんですか？ また、考えないのはなぜですか？ (３)は、どうして赤ペンで書いた式になるのか教えて下さい。

131111 「同6個の数字1, 2, 3, 4, 5, 6を1個ずつ使って6桁の整数を作る。 次のような整数は何 個作れるか。 (1) 5 の倍数 (2) 両端の数字が偶数 日 11 141 P.x 4! 残り4コク 歩べん 121 |4| 16内場の 並べ方 P 5く4 <3 < 2<) 20×6 1 2/ 32 X4.32 120個 >6× 14 144個 (3) 400000 より大きい数 3X51 2 360 メ2 fné 611 15X4メ3人2× 120x3 個の教字0,1, 2, 3, 4, 5 のうちの異なる3個を並べて, 3桁の整数は何個作れるか。

元素と単体、何が違うのですか？ また見分け方を教えて下さい。