古文 高校生 8年弱前

ぞかし について、 ぞ(係助詞)かし(終助詞) 「ぞ」の結びはどうなるのですか？ 【源氏物語～藤壺の入内～】 かれは、人の許し聞こえざりしに、御心ざしあやにくなりしぞかし。 ↑このぞかしです。

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古文 高校生 8年弱前

見分けがつきません！ 助動詞の活用表には「なむ」もないので、わかりません。

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古文 高校生 8年弱前

どこを見れば、答えがわかるのですか。 判断基準はなんですか? 教えてください、

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古文 高校生 8年弱前

古典の動詞の活用について質問です。②の｢寄る｣は四段活用の連体で⑤の｢思ひ立（ち）｣は四段活用の連用です。 この時の連体と連用の区別が分かりません。 一応、表を自分で書いてやっていますが、よく分かりません。 誰でもいいので教えてくれれば嬉しいです。

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古文 高校生 8年弱前

【ろ】の波線部の助動詞「む」は 活用では〇〇むむめ〇で連体形と終止形の 形が同じなんですがどう見分けるのでしょうか？ 私は下に体言がつかないので終止形だと 思ったのですが答えは連体形でした。

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国語 中学生 8年弱前

係り結びってなんですか？

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英語 高校生 8年弱前

なぜらるるになるのですか？ ちなみに「る」「らる」の助動詞です。

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国語 中学生 8年弱前

歴史的仮名遣いの質問です 竹なむ一筋ありける の なむ の意味 と わが求むる山ならむ の ならむ の意味 ... 続きを読む

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古文 高校生 8年弱前

何故、らむ　は連体形何でしょうか？

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古文 高校生 約8年前

古文:識別せよ。っていう問題です 教えて下さい ①早くす〝 なむ〟として、 ②名をばさかきの造と〝なむ 〟言ひける。 ③盛りにならば、容貌も限りなくよく、髪もいみじく長くなり〝 なむ〟。 ④山の端逃げて入らずもあら〝なむ 〟。 お願いしますm(_ _)m

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