この文のhaveの用法は何でしょうか？教えてください！ 訳 彼はだいたい私の三倍くらいの数の本を読んでいる。 この文は、だいたいとあり彼の習慣？だと考えましたが、haveに習慣の用法はありませんでした。 継続でも、経験でもなさそうです…。

] 18 Hehas read about three times a5 anダ books asT 376 (have). ーー Jam IT /んng 377

酸化数の計算の仕方が全く分かりません。 お願いします！教科書や参考書を何度か読んだのですが理解ができません😭

社 要り人と人 元w (化学基代教科書P143 癌 Cuo + 1 一C ポ HO ・陣化される責 :⑯ をる ) mans項:@ る 6 酸化数の識化 Cu⑲ )ー(⑲ う H(@ うー⑲ 陣人陣の増減から見たと さ、 相作されるとは、 本化到が (増加・減) すること 宛されるとは.遼化数が (増0・江上) すること 【只人過元のルールのまとめ) v夫 」 疫尼される | 周元される | 本索の受け波し | | | 水素の受け流し | 電子の受け流し jamee 人 回の物質中の下線をつけた原子の区化数を求めよ Q① 到 (⑥ HNOs @ NR の ka ⑬⑲ Moz ⑲ Ni M (⑭ AgzO 1 所 ⑨ CrO SM ⑥⑯ Eeos PT GO NMnox

分からないので教えてください！ 日本語訳は出来ました。

da the West / had only given @ Long ago, / people both the East ar @② Little by tttle。 「少しずつ、人々8 免信 ssWss they は本文中の何を指しているか? names. / @ Little by httle, / they added family names / to their give add(o edfid 8 1 了 0 / names. / ⑧ As a family name, / they often used the name / of their job、// ③ As a family name, tney often use ae は前憶調で[一として1。 Ui 2 9 の@ <James Baker” is an example / in England- / ⑤A baker bakes bread./ し 0 hikos ④ <James Baker* is an example i に > ⑦⑰ “ S V Sad @ Some family names came / from the father's name. // ⑦ “Johnsom W ) +V(動詞) +C(語 こでは名詞 (名) が補記 では、③の職業名を貴に恒: <MacDonald” is “the son of Donald"./7 ⑨⑮ m ェームズ・ ベーカーはt 人 means “John's son'.// ⑧ お ⑥ Some family names came from Scottish, / "mac”" means “Son 015 7 の人Ni ⑯⑩ @The names of places / sometimes became family names, t00. 7 ⑳ Leonardo da Vinei" means <TLeonardo of Vinci". // ⑫ “Vinci" is the name ofa village /in Italy /

数II 4プロ　75ページ　290番です どういう風な手順で解いていくのか教えていただけると幸いです

と 問題 語4半MC ゲスくく L 6 290 信<c<ァとする。coeg=ー のとき。 の仁をめゅょ。 Jaman ⑪ sin2g (2) cos2g 3) tan2e

英語の予習プリントなんですが後半の空欄のがよく分かりません。答えも探しましたがなかったです(--;)教えてください。ついでに間違いがあったら教えてください！お願いします<(_ _*)>

P8 "SWndy, Aarch 27 のAI5hol STod&y/エ went to_a museum.③エ saw +he hGla +here.の4 dancer 1Glked qb6ut 1he hln. = @ぐHe e hela is our trqdftionl dance.②5ome dances tell s16ries/from our history" 0 = Larer/ェ jamed_a ha sson 2Te &cfions in The dance have meanings.@ェ learned the ections for fI6wer and Tree'のr really eni9yed The lesson. 行きそてで )@⑳友てフクを(見3 とで・ )。 0C cre(5 3 )全(WewWee っ語末 仙人 >S2Wo原移67 966 xs2 。 soy sOMF 8E5の hdiTional 令殺胃な ysjories 庄 yhisjory 庭 ylZfer lete oinpo4得42 yagion 光生 ミーニッグ

合ってますか？ それと、空欄のところがわからないです( . .)"

少し難しい。 トライしてみよう【 2 入の日本文と同じ意味になるように. ( ) 彼は世界中の人々 大作 了He is an actor ( know ) to people ah over the world. ( ) (⑰ スキーをするのはとても楽しいてう。 (Ski ) js alot of fn. (にSS ) ⑱ ジョンは日本製の車を1 吾持っています。 9 : John has a car (make ) jn Japan. 20 ) 下 次の甘文の( )内の動過を適当な形にしなさい。 ⑰ James has a dog (name ) Chariie. ※name:名づける ( ) ⑫ Look at the people ( wait ) for the bus. ※wait for : ごを待っ ( ) ⑳ (ave ) a good sleep is good for the health. ※health :健上 ( > ) 《⑲ Do you know that girl (swim )mmthesea9 。 。 (し SAwydicf

空欄のところの解き方教えてください！

|主要動] おもい.彼(S江)到基 EELI ) 40 50 60 70 80 90 時間(秒] 火山の形 ーーーーーーーータ 間) 翌い てへ 昌 図は. ある地震の震源からの距離と地震波 。 40 の到着時間の関係と, 源から60kmの地点 粗』| | ての地震計が記録したゆれを表している。 人 (1) 図のA, Bのゆれの名称を書け。 A[旋期迷的 〕] B[ 名委坦 』 (2》) Aのゆれを起こす地震波が伝わる平均の 速きは, 何km/sか。 [ jam/s| 罰からの下苑lm 0 (8) 地点では, 10時20分10秒に Bのゆれが始まった。半源で地震が起こ 吉 [き) 記導購 った時刻は, 10時何分何秒か [に 0 (4) この地震で, Y 地点ではAのゆれが15秒間続いた。 Y 地点は信源から 何kmの距離にあるか。 【 kml () この了地人の規模は, ( ア )6.2と推定きれた。(ア )に大る電を者2 [ った和外せ! 2j 火成岩は, でき方で火山岩と深成震に分けられれる< し2」 0 較† 人 軸2

Cの(2) Please be quiet at the library? Please be quiet in the library? それとも別の解答？ よくわからないので誰か教えてください！

③ (4 famous / became / James / actc (④ Ryo and (remained / friends / Ken (5) Shota ( breakfast / his family / ma (⑥) His ( sound / does not / story / tr ⑦) ( grows / Mr. Smith / in / apples (⑧) ( yellow / the leaves / in / tr: Express the following in Engi: (1) そのバスは 7 時半に出発した. (② 図書館では静かにしてください. (3) 食後にこの楽を飲みかなさい. [after m (4) このバラはとてもいいにおいだ. (5) ジョン(John) は日本文化が大好きだ. 重 Tru〆IO リ Look at the pictures and comp

この説明が分かりません... わかりやすく説明していただきたいです🙇‍♀️

の/ yme studies very hawevery day、Tm sure of| 16 ]good 相ades his getting him get ⑬ hegetting ⑳/ his gets [16 |=⑪ (⑯) 了唄 「ジェイムズは無有日とても一生落語に勉強している。彼はきっとよい成績を取 巡和 め ると思うよ。』 r 正解は⑩。 空所の直前は前置詞 of なので, 基本的に, 前置詞の目的語として動名 調gettGing が続かなければならない。ここでは選択肢より, get good grades 「よい 成績を取る の行為者を表す代名詞がついた形を選ぶ。仮に代名詞がついていなけれ ば| 動名詞の行泡者は文の詩語と同じなので,「(私は) きっと(自分が) よい成績を取 ると思う。] という意味になるが, 文の主語が異なる場合は動名詞の前に所有格か目 的格を置いて表す。したがって, (①his getting が適当。また, 第 2 文はTm sure | 。 that he willget good grades.と書き換えることができる。 ee 、⑧ Him get と④ his gets は動名記ではなく、③he getting は動名詞の前の代名 6 洞が主格he になっているので, いずれも不適

（4）の解き方が分かりません😅 …、only to do を使うことまでは分かりました、

| Complete the sentences with the words in brackets。 Q) James was (to)/ from / surprised / an email / get ) Rieko. ⑫) Ryota must be reckless ( to / in / this / go out / stormy ) weather. (3) ICs my policy ( to / bad / things / not / say ) about other people. (⑭ I ran to the station, ( to / had left / find / the raim /nIY ) (5) I saved ( an / money / to / electronic dictiOnary/buV |) (⑥) This smartphone is (for / use / to / eaSy/anV9ne )