英語 高校生 約1ヶ月前 want o to動詞の原型じゃないんですか?edをつけるときとの違いはどうやって見分けるか教えてください。 I want my car repaired. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 答えどこが違いますか? [4STEP数学B 問題67] 次の和Sを求めよ。 (1) S=1.1+2.5+3.52+4.53+......+2.5-1 (3) S=1+4x+7x²+10x3+. +(3n-2)x-1 (1) S=11+2.5+3.5+453+ -155= 2 th. 5-1 1.5 + 2.5 +3.5' + 8.5" (n-1).5" - + n.5" 2 2 -45=1+5+ 5² + 5³ + " +.5h+ + n.5 h "1 (5-1) 5-1 -n-5h = 5"-1-n-5" 4 S = -5 + 1 + 1.5" 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 n-1まであるのになんでnまでの等比数列になるんですか? Date 応例4 (等差)×(等比)→公比倍する S=11+2.2+3.2 +…+η.2n-1 -125= 31.2 + 2 · 2 ² + 3.2 3³ + (n-1). 2^-1 + n.2" ・2+(n-1)、27-1 + 2 n-1 - n. 2n -S=1+2+ 1+2+2+ α = 1, L = 2, n 等比 ' 1.12-1 2-1 h 2n-1 - no n 2" n n.2" 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 なんでこの式からこの式になるんですか? 次の数列の初項から第n項までの和を求めよ。 1 (1) 1 1 +2' 1+2+3' 1+2+3+4' 1 この数列の第項は Z = 1+2+3+…+k2/k( よって求める式は "k(k+1) 2 E(k+1)) =応) > { ( + - ) + ( 4 ) + ( − 1 ) + " + ( n + 1)} = 2 (1 - n+1) ntl 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 赤マーカーに何でなるかわかりません。前の式までは理解できました。 和、 1 を求めよ。 √√k+2+√√√k+3 = 1÷(1+2++) = √k+2 t√k+3 (√k+z takes) (dk+z-d3) LASTED 求める和は 4+2 -√k+3 = √k+3 -√k+2 (√4-√3) + (√5-56) + (√6-55) + ... + (√nts-√n+2) -√n+3 - √3 BEECCT 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1ヶ月前 数3 積分 4step 283 画像の色付けた2がどこから来るのかわかりませんでした😢 式変形を教えていただきたいです! □ 283 次の関数を xについて微分せよ。 (1)y= y="costdt x *(2) y y=xe'sintdt xc 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1ヶ月前 等速直線運動をする小球と等加速度直線運動をする小球の距離が最も大きくなるときは、2つの小球の速度が等しくなるときだそうですがなぜですか?また、どちらも等加速度直線運動なら時間が経つほど差は大きくなりますよね? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 (2)教えてください😭😭😭😭 なんでPA🟰a/cosθなんですか? 90*1辺の長さが2a (a>0) の正方形の折り紙がある。 図のように、この折り紙 から底角0 (0°<845°) の二等辺三角形を4つ切り取り (図の斜線部分), 切り取った残りの図形を組み立てて,正方形 ABCD を底面とする四角錐をつ くる。 (1) 切り取る二等辺三角形の1つ分の面積をα と 0 で表せ。 (2) 組み立てた四角錐の高さをα と 0で表せ。 2a EDA B (3) tan = とするとき 組み立てた四角錐に内 3 接する球の半径をαで表せ。 (群馬大) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 (2)です 下線部から意味がわかりません 2乗の状態で計算したものを答えにしていいんですか √付けなくていいんですか? 122 =(42)=(1,3) とし,= a + t (tは実数)とする。 (1)=√35 のとき, tの値を求めよ。 (2)の最小値と そのときのtの値を求めよ。 解決済み 回答数: 2