受動態についてです。 答えは④なんですが、②だとどのような訳になるのでしょうか？

(３)を教えてください。答えはウです。お願いします。

ゴル (3)表は, 地球の直径を1としたときの, 火星と木星の直径 直径 をまとめたものである。この日, 望遠鏡で火星と木星を同 火星 0.5 じ倍率でそれぞれ観察したところ, 木星の見かけの直径は 木星 11.2 火星の見かけの直径の3.2倍であった。 このことから,この日の地球から 木星までの距離は,地球から火星までの距離の何倍と考えられるか。 次の ア~エから1つ選べ。 ア 4倍 イ 5 倍 ウ 7倍 エ 8倍

二酸化炭素に、マッチの火を近づけたらマッチの火は消えないんですか？

このような実験で、ガスバーナーの火を消す時は、ガラス管の先を水から抜く必要があります。その理由は、ガスバーナーの火を消すと、試験管の圧力は小さくなるからだそうですが、それは、なぜですか

理科の火星の範囲で「見かけ」と言う言葉が出てきたのですがどう言うことですか？

このふたつの問題の考え方がわからないです答えは赤字です教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

から一つ選んで、その記号を書きなさい。 は、4種類の物質の融点と沸点を示したものである。 -10℃のとき液体で, 200℃のとき気体である物質を, 表のアエの中 表 エ 物質 ア イ ウ 融点 [°C] 沸点 [°C] -210 -115 -39 0 -196 78 357 100 ウイ 水素と酸素の混合気体に点火した。 この反応で、30個の水素分子と20個の酸素分子を完全に反応させた。 反応後、分子は 2 全部で何個になったか, 答えなさい。 5135

解説文の言っていることがあまり分からず自分なりに解釈したのですが、つまりこの正しい（Cを選んだ）文章はprotective clothing をthat以降が補足しているという形の文章ということですか？

29. Factory workers are required to wear protective clothing ------- that fire, electrical, or chemical hazards exist. (A) when (B) because of (C) anywhere (D) even if

3枚目の回答に青線を引いた部分がわからないです どうして青線の部分のように問題文から読み取れたのか教えてください。

00 5:38-2. 第3問 次の文章を読み、後の問い (問1~3に答えよ。(配点 25) プログラミングに興味のある生徒Sさん (S)は担任の先生 (T)にクラスの席 替えをするためのプログラム作成をして欲しいと頼まれた。 80:8 018 SUB 418 lar-B T:このクラスは生徒が40人で、現在は図1のように座っています。 図1の数字は 現在座っている人の出席番号を表しています。 席替えの際は、ランダムに座席 PS B を割り振るようにしてください。 OSB 85:8 0C:8 教卓 SE B AC:8 86:8 5 24 40 8 36 BE-8 21 28 13 14 27 OA:8 10 1 39 3 37 SA:8 38 29 6 35 22 AA:8 17 32 34 18 19 9 7 16 33 26 21 2015 4 30 84:8 25 12 8 :8 11 31 08:8 sa:8 26 23 8:8 図1 a2:8 8218 097 031 00.1. 02 S : 今回は、2つの座席をランダムに決めてその座席に座る生徒を入れ替えるとい う操作をします。 この操作を十分に繰り返せば、 座席が十分に入れ替わった状 態になると思います。 席替えのプログラムを作るために, 座席を識別する番号 を振ることにします。 そこで図1の各座席に0番から39番まで番号を振りま きりした。 図2の座席の左側にある数字が座席番号です。 52 404 1 21 9 8 28 教卓 16 40 24 17 39 火 8 32 36 08 25 14 33 27 26 27 35 8 28 22N222 13 9 6 2 18 20 16 77 18 19 20 2 24 8 1 20 21 2 10 10 3 38 11 29 417 12 32 3 54 55 34 37 2 36 300C. 37 12 13 534 13 18 19 29 25 6 9 14 7 22 20 30 11 38 31 7 16 15 33 23 15 31 26 39 23 図2 - 24 -

科学の酸化銅と炭素を加熱した実験の問題です。問2の解説をお願いします。

【7】 物質と酸素の結びつきについて調べる2種類の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 〈実験1〉 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験 ① 酸化銅4.0gと炭素粉末 0.3gをよく混ぜて試 験管に入れ、 図1のように加熱したところ、 気 体が発生し, 石灰水が白くにごった。 気体の発 とい 生が止まったのを確認してから,( 試験管 ピンチコック 酸化銅と 炭素粉末 の混合物 ゴム管 ガラス管 う操作を順に行った。 試験管が冷めたら試験管 の中に残った物質の質量を測定した。 ビーカー ② 酸化銅4.0g に混ぜる炭素粉末の質量を様々 ガスバーナー 石灰水 図 1 にかえて ①の操作をくり返した。 <結果> 酸化銅の質量 〔g〕 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 炭素粉末の質量〔g] 0.00 0.15 0.30 0.45 0.60 試験管に残った物質の質量[g] 4.0 3.6 3.2 3.35 3.5

問2と問4がわかりません😭どうやって求めれば良いのでしょうか？問4に関しては一つずつ選んでください🙇🏻ちなみに問2の答えは黄色の紙のやつです！

理-12 184 <結果> にかえて ①の操作をくり返した。 ② 酸化銅4.0gに混ぜる炭素粉末の質量を様々 う操作を順に行った。 試験管が冷めたら試験管 の中に残った物質の質量を測定した。 ① 酸化銅4.0gと炭素粉末 0.3gをよく混ぜて試 験管に入れ、 図1のように加熱したところ、気 体が発生し, 石灰水が白くにごった。 気体の発 生が止まったのを確認してから,( 【7】 物質と酸素の結びつきについて調べる2種類の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 〈実験1〉 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験 試験管 ピンチコック 911 酸化銅と 炭素粉末 の混合物 ゴム管 ガラス管 とい ビーカー 石灰水 ガスバーナー 図1 酸化銅の質量[g] 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 炭素粉末の質量〔g〕 0.00 0.15 0.30 0.45 0.60 試験管に残った物質の質量〔g] 4.0 3.6 3.2 3.35 3.5 問1 <実験 1 〉の ( )には、次のア~ウの3つの操作が入る。 正しい操作の順になるように ア~ウを並べ替えなさい。 アピンチコックでゴム管を閉じる, イ ガラス管を石灰水の中からとり出す, ウガスバーナーの火を止める, 問2〈実験1〉で,酸化銅4.0gと炭素粉末 0.15gを反応させたとき,試験管に残った物質にふく まれる銅の質量は何gか答えなさい。 問3 〈実験1〉の酸化銅と炭素の反応について、次の化学反応式を完成させなさい。 ただし, 化 学式は,アルファベットの大文字、小文字 数字を書く位置や大きさに気を付けて書きなさい。 + C → + 間の炎で 炎の もどったと を用 実験