数学が苦手で…助けて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️ (１)(2)の答え求め方をお願いします！！ お力を下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

ん行考 15 Q1 2 縮図を使って考えよう めあて 相似な図形の性質をもとにして縮図をかき, 問題を解決しよう。 活動 11 りょう 直接測ることのできない校舎の両端に立つ きょり 木の間の距離を求めよう。 右の図のように,適当な点0 を定めて, OX, OY の距離と ∠XOY の大きさを測ったところ, 次のようになった。 OX = 24m ∠XOY = 45° さくら B おきあい ていはく 海岸線から沖合に停泊している船が見えます。 船から海岸線までの距離を調べるために, 50m 離れた2地点 A, B から船を見る角度を測った ところ, それぞれ 60°, 45° でした。 縮図をかい て, 船から海岸線までの距離を求めなさい。 45° OY=32m BEDO ノートに縮図をかけば, 木の間の 距離を求めることができると思う。 50m (1) △XOYと相似な △ABC を,相似比を自分で決めて, ノートにかきなさい。 (2) (1) でかいた △ABC の辺の長さを測って, 木の間の距離を 求めなさい。 60% A X 51 24 m 45° O most #n 32 m au 遠く離れた地点までの距離を求め る場合, 角度を測ることは長さを 測ることよりも簡単だったから, 角度を利用していろいろな長さを <ふう 調べる工夫がされてきたよ。 O Y 10 5章 4節 相似な図形の利用

4問とも答えを教えて欲しいです🙇

(1) This quiz is more (easy / difficult) than that one. (2) This article is (more bad / worse) than the previous one. (3) My mother looks (more old / younger) than she is. (4) My brother goes to bed (earlier / more early) than I do.

最短距離特集①.② 【すけさん】解説の方、よろしくお願いします🙇‍♀️

最短距離特集① 1. (2012 小田原) AB10cm, TC-5cm ABCDEを点とする国角すいで あり。 EAFB10 ADE-BCE-90 である。 このすいのに、Cから このあと あのさくな心 さい。ただし、 ないものとする。 か を求め 伸び組みおびえさは考え 2. (2011 小田原) R) 8つのがすべて正三角形で、どの点にも 4つずつの面が集まっている立体を正八面体という。 右の図は、6つの頂点を B. C. D. E と した正人で た。 2点M. NぞAB る。 である。 ま すべて1cm の中点であ この正八面体の表面 までをかけ る。 かけたのが最も短くなるとき、その糸の さを求めなさい｡ ただし、糸の伸び縮みおよびおさは 考えないものとする。 10 3. (2011 江南) (カ) 右の図は、線分 AB とする円を底面とし。 0 とする円すいである。 母 OAの長さは4cmで 面の半径は1cm である。 母線 OAの中点をCとし､ 点から点Cまで、OBに交わり。 長さが最も短く なるように上に線を引くとき､その長さを求めなさい。 M 1 1 /0 B 10 -10 B 10 E 最短距離特集② 1. (2008 鎌倉) AD40% AD5cm の共 ABCDを置とし､AB=BF=CGD on とする内社である。 この四角柱の側 CG, この顔で交わり、 まで長きが しくなるように引くこと それぞれMとする。 こえなさい。 AM のであり、GD この三角すいにおいて、 ⅠD上を動く広である。 D DONI1E, CORALLACE, A に 下まで、長さが短くなるよう いたこ との交点をと 2. (2010 独自共通問題) AS FONOL AR-AC-4cm. 2BAC-WORAWAN ADC . ADE する上に書かれている。 HDCD=4で 中で､ CAREである。 また、 さらに、本日はAll である。 このとき、あとの問いに答えなさい。 する。 このGさを求めなさい。 G M 101 D .8cm 名前( 3. (2011 独自共通問題) 05 AB-PC-∠ABCABC ADDE-CF9cm 高さ とするがある。 このとき。 いに答えなさい。 cl この2つなさい。 10cm A

分詞構文のところです。 上の(5)や□6の(3)がそれぞれSeen,foldedと過去分詞に、□6の(2)がshutと原型になるのですが、 •「見ると」「組んで」のどこが「～される」なのか •なぜ原型でも成り立っているのか が分からないので教えてほしいです。

( ared, he lay down on the bed. (5) 遠くから見ると, その建物は城のように見える。 ) from a distance, the building looks like a castle. 16 日本語に合うように( )内の語を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不 つ含まれています。 (1) 大雪が降っていて,とても寒い朝だった。 It was a very cold morning (snow / with / falling / the / fallen) heavily. (2) 容疑者は口をつぐんだまま, ただそこに座っていた。 The suspect just sat there (mouth / his / shut / with / shutting). (3) 彼は腕を組んで,私をじっと見ていた。 He was staring at me (folded/arms/ with / folding/ his).

これらの問題を教えて頂きたいですm(_ _)m よろしくお願いします🙏

【3】 右の図のように、△ABC の頂点B、 C から辺 BD CE を引く。 このとき、 点B、 Cを含めて同一円周上にある4点を答えなさい。 B:C.E.D 56° B 【3点チャンス】 下の図で点 Oは線分ABを直径とする円の中心であり、 2点C、Dは円 0の周上にある点である。 4点A、B、C、 D は、 図のようにA、C、B、 D の順に並んでおり、互いに一致しない。 B 124 56 E 90134 124 56 D 点 0 と点 C 点Aと点C、 点Bと点D、 点Cと点 D をそれぞれ結ぶ ∠AOC = BDC、 ∠ABD = 34° のときxで示した∠OCD の大きさを 求めなさい。 90+34

こうなるのはどうしてですか？

(2) 四角形 ABCDの面積S as10であるから si 0= √1-c01c² 12 11 .ß 2 したがって、 N= 0 ABD TO BED = = · 4 · 3 2.0 + — ·1·.3 1² (180°- 0) t 2 € √√3 1/12.1.3.2 2.4.3. 3√3+ 4/3 4 10/313√3 4 11²260-Ty=& nice TV-a 15√3 4 RI

どなたか教えてください

∠C=90°, BC=3, AC =4である直角三角形 ABC の内 接円の半径r を求めよ。 A B--3-- C

10-6と答えてしまったのですが、どうして+になるんですか？

56 256* 円に内接する四角形 ABCD において, AB=3,BC=1,CD=3,DA=4である。 All とするとき、次のものを求めよ。 (1) cose の値,線分 BD の長さ A DARABEDI ABD, A BED, Ja 2つの三角形に分けて考える ABCDに余弦定理をつかうと、 B0² = 3²7 4²-2-3-9 · S07 (1800-d) 25-2400140 COLO 0.0 Mj 10+6 coad = 25-29 cord 1975, (8 cord=21 300076)=(5 ( 1₁2, cod & = 6 I 2 3200 11²0132, 0.0¹5... BD 1+3²-2-(-3 Lot ( cos(180°-01 - (0 +6 001 0.0 また、四角形ABCDは円に内接するから。 A+ C = (800 7,2₁ A = 180°-c △ABDに余弦定理をつかうと、 (2) 四角形 ABCD の面積 S 85 7 151 BI BD : 10 ± 6².. i d &your-os-=(3 BD >0 2230²3 BD=√B #

(1)(4)を教えて欲しいです🙇‍♀️

3 Rewrite the sentences. Use who, whose, or which. (5) Ann has a son and he has just entered college. ->>> shalq ert foot @H S$ (▶3) Ann has a son who has just entered college. 1) I went to see the doctor and she told me to stay in bed for a few days. yal I went to see the doctor 2) Yuki showed us her kitchen and she was very proud of it. Yuki showed us her kitchen 3) Naoki has lots of great video games and his father works at a video game company. Naoki 4) The boy said that he had seen a ghost but it was a lie. The boy

最終文の訳が、 身なりはとてもきちんとしており、 「生きているって楽しいね」 という気持ちが伝わる態度のおかげで、 時折見せるやんちゃぶりさえも人を喜ばせるのだった。 どういう文法ですか？

Lesson 10 All the Good Things <授業プリント> Ten Lifelong treasure of memorable words - idquers sodux ad'T I Saint Mary's School in Morris, Minnesota. neem vilno od tedw boereroben t'at Soi - Very neat () abery brids 1 He He was in the third grade class I taught All 34 of my students were dear to me, but Mark Eklund was one in a million. 愛おしい in appearance, he had that happy-to-be-alive attitude that made even his occasional 時々の atnemelsta toemaa owl erit e2o0rQ that talking JT nd him again and again t 2 Mark also talked incessantly. I tried to remind him esmit vasm mid bedoorros Todtus edi bas yod auoveidosim s asw bould deM.S numission was not acceptable. What impressed me so much, though, was the mischievousness delightful. いたずら好きの