問題を解いたのですが答えが分かりません教えてください😭

1 Grammar 動名詞(いろいろな形/動名詞と不定詞) ● 動名詞のいろいろな形 完了形〈having + 過去分詞〉:述語動詞が表す時よりも前の時を表す。 受動態〈being + 過去分詞>: 受け身の意味を表す。 Target 1 My uncle is proud of having been a pilot. ( 私のおじはパイロットだったことを誇りに思っている) 動名詞と不定詞:動詞によってどちらか一方だけを目的語にするものもある。 ・動名詞のみ: avoid, enjoy, finish, give up, mind, stop など ・不定詞のみ:agree, decide hope promise, refuse, wishなど 両方とも begin, continue, hate, like, love, start など Target 2 We enjoy skiing every winter. (私たちは毎年冬にスキーをして楽しむ) SP に入れるのに最も適切なものを、あとの( )内から選んで書きなさい。 (1) Have finished reading you (reading, to read) (2) Bill refused to tell (telling, to tell) (3) My grandfather gave up (smoking, to smoke) the novel I lent you last week? us where he went with that girl last Sunday. smoking (4×3=12) when he was 40 years old. 2 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) サキは将来について心配し始めた。 (the future / worrying/started/about/ Saki). Saki worrying started about the future、 (2) あの女の子はタクと一緒にいるのを見られるのが好きではない。 That girl (seen/like/ Taku/ with/being/doesn't ). That girl doesn't like being seen with Taku (1)( 語 (5点x3=15点) (3) 私はそんな不注意な間違いをしてしまって恥ずかしい。 I'm (made / a careless mistake/ashamed/having / of / such). I'm made having ashamed such of a careless mistake (1)

英語の問題を解いたのですが答えを知らないので合ってるか分かりません😭 どなたか教えてください🙏

1 動名詞(いろいろな形/動名詞と不定詞) ● 動名詞のいろいろな形 ·完了形〈having + 過去分詞〉:述語動詞が表す時よりも前の時を表す。 受動態 <being + 過去分詞>: 受け身の意味を表す。 Target 1 My uncle is proud of having been a pilot. ( 私のおじはパイロットだったことを誇りに思っている) 動名詞と不定詞:動詞によってどちらか一方だけを目的語にするものもある。 ・動名詞のみ: avoid, enjoy, finish, give up, mind, stopなど ・不定詞のみ:agree, decide, hope, promise, refuse, wish など 両方とも begin, continue, hate, like, love, start など Target 2 We enjoy skiing every winter. (私たちは毎年冬にスキーをして楽しむ) に入れるのに最も適切なものを、あとの( )内から選んで書きなさい。 (1) Have you finished reading (reading, to read) (2) Bill refused to tell (telling, to tell) (3) My grandfather gave up (smoking, to smoke) the novel I lent you last week? us where he went with that girl last Sunday. smoking (4点×3=12点) when he was 40 years old. 2 日本語の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) サキは将来について心配し始めた。 (the future / worrying/started/about/ Saki). Saki worrying started about the future (2) あの女の子はタクと一緒にいるのを見られるのが好きではない。 That girl(seen/ like/Taku / with/being/doesn't ). That girl_doesn't like being seen with Taku (1 (5点x3=15点) (3) 私はそんな不注意な間違いをしてしまって恥ずかしい。 I'm (made / a careless mistake / ashamed/ having / of / such). I'm made having ashamed such of acareless mistake 語

翻訳して欲しいです！ よろしくお願いします

TOPIC マチュ・ピチュの建造 物の特徴 Machu Picchu [má:tfu: pi:tfu: マーチューピーチュー] heritage [hératid ヘリティヂ] site [sáit サイト ] palace [pæelas パレス ] temple [témpl テンプル] Inca [inka インカ] stone [stóun ストウン] fif [fit フィト] amazing [ǝméizin アメイズィング] みごとに積み上げられた石の建造物 マイクと Mike 石と石がぴったりと合わさった。 あなた Mik STUDY Mike: This is Machu Picchu. The place has been a World Heritage site since 1983. Yui: What are these buildings? Mike: They are palaces, temples and houses. p.51 Yui: What did the Incas use to build them? Mike: They used big stones. The stones fit together so well. Yui: They had such amazing skills! 1. Machu Picchu 「マチュ・ピチュ」 (ペルー中南部にあるインカ帝国の都市遺跡) 2. World Heritage site 「世界遺産登録地」 ▶2. 1983 = nineteen eighty-three ▶5. the Incas 10A, 6. fit together so well th Mi

左の英文の内容をよく表しているものを右から一つ選ぶ問題です 教えていただきたいです🙇‍♀️

The problem with such criticism, however, is that it fails to address the clear distinction between professional skill and craft. Admitting that this difference exists is crucial. Before the 17th century, it can be argued, there was little difference between the master craftsman and the professional artist. The work of both was created for, and judged by, society as a whole. However, during the age of European expansion a class of professional artists gradually emerged. Their work was not aimed at, or designed to be under- stood by, the ordinary citizen. It was created to suit the tastes and experiences of the ruling class. The "language" they used in their paintings was the language spoken by an elite. Only the elite could "judge" a work of art. Only they could "read" it properly. For over two centuries, therefore, craft-that is, self-taught or local skills-became the poor man's art; it was not considered worthy of discussion by the rich and powerful.

これ、地総のノートの28ページなんですけど、 答えが教えて貰ってなくて、なので 分かる範囲でいいので2.3.4があってるか確認お願いします！答え知ってる方は送って欲しいです！ 来週テストでして…お願いします🙇‍♀️

SKILL 11 空中写真の利用 SKILLO →教科書 p.59 したじ 1. 教科書 p.59 図6を参考にして、下の2枚の空中写真の中央にはがきや下敷きなどを立て 作業 「だんきゅう て、 海岸段丘の実体視をしよう。 集問題を 2. 右の図で、川の右岸側の み, 50m,100m, 150m の等高 線を緑の線でなぞろう。 (3) 室戸岬付近の海岸段丘の空中写真 3. 右の図において, 地図記号を基 に①~④の場所の土地利用を読 み取って、 記入しよう。 川、広葉樹 畑、果樹園 実体視をすると,地形が 立体的に見えるね。 5 28 4. 段丘面に多くのため池がつくら れている理由を⑤に記入しよう。 田 [普通建物 保水性に優れない 土地であるから。 [電子地形図25000 「羽」 平成29年7月調製) 上の写真の範囲の地形図 西宮 吉川大橋 (3) 吉良川町 EST. の内 中町 東町 宮の内

③の文のasの役割について教えて頂きたいです🙇‍♀️

it is not a problem now. to see the beautiful night skies. as there are too few living there. More tourists came to Iriomote and Ishigaki People should move to Iriomote and Ishigaki There should be more places in Japan named as Dark Sky Parks

(4)の問題の解き方を教えてください

受験標準 受験 応用 2953, MURAL 1173 4のように,さまざまな道具を使って, 1.5kgの物体Pをもとの高さより20cm高 くなるように引き上げたり持ち上げたりして、手が加える力の大きさを比較した。あとの問 いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを IN とし、糸の質量や伸 摩擦は考えないものとする。 図1のように,物体Pに取り付けた糸を手で図1 ゆっくりと引き上げた。 このときの力の大きさは (´'12 秋田県) 15Nであった。 図2のように, てこを使って,固定された物 体Pをゆっくりと持ち上げた。 このときの力の 大きさは 7.5Nであった。 図3 図3のように,斜面と定滑車を使って物体P をゆっくりと引き上げた。このときの力の大きさ は5Nであった。 10 図4のように、動滑車を使って物体Pをゆっくり と引き上げた。このときの力の大きさは8N であった。 次の各問いに答えよ。 入試で差がつく応用問題。 最初は難しくても挑戦しよう! A. 20cm 図 2 物体P 20cm 物体P 水平面 40cm 定滑車 物体P 20cm 40cm de Skift 80cm 図4 支柱 140cm 水平面 物体P 20cm 水平面

英語の語法問題です。解答を教えてください。 解いて頂けると幸いです。

The viewers of a popular TV drama were most unexpected man. 1 shock 2 shocked The population of that country is three times as ( 1 far 2 little 3 many 3 shocking We had to break the secret code by means of every ( online. 1 amount 2 hand Bob wants his children ( the answers. 1 be done A lot of ( 1 spectators 人工知能の目標の1つはコンピューターに普通の言葉を理解させることである。 One of the aims of artificial intelligence (computers / get / is to / language / ordinary /to/ understand). <東海大 > iary of beru! (EL 3 piece I would like you to consider ( 2 be having ) last night to see its heroine marry the 4 to shock as its neighbor's. 4 large iyons 2 do my father 3 were doing 4 to do 3 has been falling significantly in recent years. O 4 value タクシーであの博物館に行くことを勧めます。 I (a/suggest/take / taxi/to/you) that museum. 〈関西学院大 > ) of information available <東洋大 > ) their homework on their own, instead of asking him for all 157 〈 関西学院大 > 12binong sial ant ) were in the soccer stadium to cheer on the players.n asaulibros 2 guests 3 audience 4 customers (**) ) a little more active during class discussions. 3 being 4 is 〈 大東文化大〉 It is a cause for concern that the number of students going to abroad on study exchanges 2 5220 <学習院大> afbold @ Alw douan < 東洋大 > <中京大〉

どうしても訳が分かりません！disfluencies reflect a lack of control over one's material.「言いよどみはその話に関して知識が不足していることを表す。」なぜこのように訳せるのでしょうか？

を修正できることが大切です (as S'V' は ｢様態(~するように)｣)。 1 6 (Moreover), there's reason [to question the assumption] (that 同格のthat | disfluencies reveal a speaker's lack of knowledge). 2 (In a study [led by Kathryn Womack]), experienced physicians and newly qualified doctors 固有名詞→ 具体例 <S' + be 動詞〉の省略 V looked at images of various skin conditions (while talking their way to a diagnosis). 3 (Not surprisingly), the expert doctors were more accurate (in their 4 diagnoses) (than the new doctors). They (also) produced more complex sentences, and a greater number of disfluencies, (calling into question the idea (that disfluencies reflect a lack of control [over one's material])). 5 (On the V S S 同格のthat 1- S contrary), the authors of the study suggest that the experienced doctors had more disfluent speech (because they had (s)- a larger body of knowledge [to (v)- (o)- < (S) + be 動詞〉 の省略 work with] and were constructing more detailed explanations (while planning (v)- (o)- their speech))). 言いよどみによって話し手の知識不足がばれるという前提を疑うべき根 と医師免許

英語の空所補充が分かりません わかる方いらっしゃいませんか？？

次の空所(1)~(6)それぞれにもっとも適当な1語を補い, 英文を完成しなさい。 aboon ons vloque or benimpa 解答は解答用紙の所定欄に記しなさい。(各2点×6=12点) nors2 no Orson : Hiromi: morgon Orson : Hiromi : are are you asking me if I think aliens have visited the Earth? I'm interested in ( 2 ) questions. the font There are billions of stars in our galaxy that are ( 3 ) to the sun, and it's la possible that many of them have Earth-like planets. So chances are good heaven comps that life evolved on at least some of those planets. Orson : Do you think there could be aliens as smart as us? Hiromi : Orson : vig bad od elel ni beib ert smil adi ya viumos si lo titaned Do you ( 1 ) in aliens? zię bis Are you asking me if I think aliens exist somewhere in the universe? Or hopes and long them. is hard Orson : Hiromi : Hiromi : Maybe even ( 4 ). Unfortunately, though, I doubt if we'll ever meet BAG hard work wor Why not? n to oliqa ni to dousse ui vast. Even if we had a spaceship that could travel The distances are too va close to the speed of light, which we don't have yet, a trip to a planet 1020 Tro (5) our solar system would take hundreds or thousands of years. Maybe we should rely on radio signals to make contact, ( 6 ) of spaceships. buldub lapes salary of wb. We've been trying to pick up radio signals from outer space for quite a but no luck so far.com while now, the Civil War. As the Civil 0208350