印のついているところはどこから求めるのでしょうか？ a1の時が分かりません よろしくお願いします

9 数列の極限 ample 9★★★★ をaとおく。さらに, b。= Z ax とおく。 次を求めよ。 qple =0 bn (3) lim #→ n (03 会津大) ) a (e) bm key 各象限にある格子 点と軸上の点に分けて数 (1) |x|+lylsnの表す領域 は右の図の斜線部分である。 n22 のとき、この領域で x>0. y>0 の部分にある格子点 の個数は y=ーx+n x+ル える。 一君 X yーメール 一ル y=ーズール 宮ー(aー1)であるから a=ラn(n-1)-4+4n+1=2n°+2n+1 d =1. a=5 はこれを満たす。 よってa.=2n+2n+1 答 (2) 6。=Ea=1+M (2k°+2k+1) Support こa=ao+2a =0 k=1 =n+1(2r+4n+3) 国 (3) lim n

情報メディア，表現メディア，伝達メディアの見分け方ムズいです、 皆さんが実際に覚えた時の見分け方教えてください！ できるだけ早めにお願い致します🙇‍♂️

及人がメールアドレスを変えても,古いアドレスが携帯電話の アドレス帳に残っている。 ケ, メールは外国にも瞬時に届く。 O 2 次の(1)~(3)に対応するメディアを語群からすべて選びなさい。 (1) 情報メディア イラエッオキ カシスXン (ウカケィタ (2) 表現メディア (3) 伝達メディア ■語群 郵便 イ.電波 文.動画 電話 動画 2電話 イ2,コチィセ オステレビ放送 音声 キ/ Webページク. 電線 静止画 コ,紙,電子メールCシ 書籍 (スノ 新聞 DVD ラジオ放送 々. 文字 チ. 空気 情報の伝達は, 文字, 図形, 音声,静止画,動

難しくて分からないので教えてください🙇‍♀️

3 )内から適切なものを選びなさい。 (1) Sarah lost her cellphone, so I ( cannot / must not ) call her. (2) We've just finished cleaning.( Must / May ) we go home now? (3)I( can / must ) study for tomorrow's test. I haven't learned any of the words yet. (4) You( should not /might not ) park yourbike here. ton (5)( Could / Should ) you help me with my homework? nted (6) Sophie studied hard. She ( cannot / must ) have failed the test. (7) He( should reply / should have replied ) to the email yesterday. (8) There ( used to / would ) be a big castle on the hill. (9) You( may / may not ) have noticed, but Ken winked at you at the party. 4( )内に入るものを選択肢から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ma (1) Baseball is ( )all over the world. (2) This novel was written ( )Soseki Natsume. (3) The Korean rock band has ( )warmly received in Japan. (4) The mountain is covered ( )snow. (5) It is( ) that Americans show their feelings openly. 【選択肢】 ア.with イ. enjoyed ウ. by エ, said オ、 been )内の語(句)を正しく並べかえなさい。 5 日本語に合うように, ( (1)最初に先生の許可を求めておくべきでした。 We(for / have/should / our teacher's / asked) permission first. (2)『ワンピース』は何か国語に翻訳されていますか。 How many languages ( One Piece I been / into/ has/translated )?

これをまとめないといけないのですがわからないので教えてください

asketball was 発明まれた Ssachusetts in 1891. ~-Jって Ruring the cóld winteiQ ndoor 6utdoor student9 couldn't [enjoy spork® outside. 外で He 2 drew =Could notできなかった」 They used repórt ted a new indoor sport for them. ~9ために h baskets as goal9 so they named the sport なっで nlumn るける コプレとして etball. た日 三郎 ー川。 Read Try 「QR 1 真央とダニエルがバスケットボールについて話をしています。 2 Moo: I watched a B.LEAGUE game yesterday. Doniel: What's the B.LEAGUE? M Moo: It's the Japanese professional basketbali t league. We call it the B.LEAGUE. so -- C Daniel: When I was in the U.S., I often I see. watched NBA games. Moo: Basketball was born in the U.S., wasn't it? Daniel: Yes. In the U.S., some people call it the king of sports. People enjoy not only the games but also the half-time shows. Moo: I want to watch an NBA game in the U.S. someday! 14 SUGIURA SohBak ▲ B.LEAGUE の試合 ▲ NBAのハーフタイム·ショー feaple. gay..na.anly.the.gapmes. bat Q&A What do people enioy at NIDA

1ミリメールの100分の1はなぜ10μmになるのですかー？

ノ の自盟リ奴 J人 6 対物ミクロメーターを外し, 試料をのせて同じ倍率で観察し, 接眼ミクロメーターの目盛 り数から,試料の大きさを計算する。 例題1 細胞の大きさの測定 顕微鏡をある倍率に設定した後,対物ミクロメーターを顕微 鏡のステージに置き, 観察したところ,図1のようになった。 次に対物ミクロメーターを外し, 同じレンズの組み合わせであ 図1 る細胞を観察したところ, 図2のように見えた。 ー 接眼ミクロメーター ー 対物ミクロメーター この細胞の大きさ [um] を求めよ。ただし,対物ミクロメー ターには1mmを 100等分した目盛りが刻まれている。 図2 解説対物ミクロメーター1目盛りの長さは, 1 mm の 100分の1なので10 um である。また,図1では, 対物ミクロメーターの7目盛り分と接眼ミクロメーターの5目盛り分とが一致している。 7 接眼ミクロメーターの1目盛りの長さ= 10 [um] × 14 [um] 5 ニ 細胞の大きさは, 接眼ミクロメーターの4目盛りなので, 細胞の大きさ= 14 [um] × 4 [目盛り] =D 56 [um) 答 56 um 1 顕微鏡の扱い方 次の問に答えよ。 の (1) 右の図は, 光学顕微鏡の略図である。図中の①~⑦の各部の

英語得意な方、わかる範囲だけでもめちゃくちゃ助かるので教えてもらえたら嬉しいです！！

you are wishing her (g 3( )内から適切なものを選びなさい。 (1) Sarah lost her cellphone, so I ( cannot / must not ) call her. (2) We've just finished cleaning.( Must / May ) we go home now? (3) I( can | must ) study for tomorrow's test. I haven't learned any of the wo (4) You( should not / might not ) park your bike here. (5)( Could / Should ) you help me with my homework? (6) Sophie studied hard. She ( cannot / must ) have failed the test. (7) He( should reply / should have replied ) to the email yesterday. (8) There ( used to / would ) be a big castle on the hill. (9) You( may / may not ) have noticed, but Ken winked at you at the party.

授業の時は思わなかったけど今になってこの答え違うような気がしてきて🤔 本当にこれであってるんですかね🤔

セント 2. ユキはミドリにEメールを送りました。(an/sent/to/Yuki/e-mail/Mido Jukisent an e-matl to Midori.

技術です。 今度、技能教科のテストがあって、 技術科は情報についてが範囲になりました。 プリントが配られて、答えられるようにしておいてと言われたのですが、自分で調べても、理解ができないです…。 少しでもいいので教えてください😢 お願いします🙇‍♀️

② 4 1OSってなぜあるの? 2ルータって何してるの?

期末試験近くとても大至急です😭😭😭😭🆘 答え合わせが出来ないのですが、どなたか全ての答え教えてくださる方いらっしゃいますか？ 先生は月曜日にならないと答え出さないと言っています。

基本例文 穴埋め Class. Name. (1) 祖父は毎日散歩する。 My grand father takes a walk every day. (2) 私たちは今年の夏の京都旅行の計画をしているところです。 We are planning a trip Kyoto this summer. (3) 昨日、メールアドレスを変えました。 Ichanged my email address yesterday. (4) 父は今夜、帰宅が遅くなるだろう。 My father will come home late tonight. (5) あなたたちは彼の最新の映画を観るつもりですか。 Are you going to see his latest movie?. (6)彼らはちょうど空港に到着したところだ。 )just ( They.( ) at the airport. (7)私はその話を以前聞いたことがあります。 1( ) the story before. (8) 私たちは10年来の知り合いです。 We( )each other for ten years. (9)私のスマートフォンがカバンの中で振動していた。 My smartphone ( )in my bag. (10) 私は彼の電話にすぐに出た。 ) his call immediately. (11) その男は病院に運ばれた。 The man ( ) to the hospital. (12) そのスタジアムは現在建設中だ。 The stadium ( (13) 彼は私にその話をしてくれた。 He( (14) あなたは自分の部屋をきれいにしておくべきだ。 You should ( (15) 警察はその事件を調査している。 The police ( ) the case.

英語の問題です。。 分かる方いたら教えてください🙏

Check A ( )内から適切な語を選びなさい。 1)(If/ Before) we have a smartphone, we don't have to worry about getting lost. 2)(Though / When ) we ride a bicycle, we must not use a smartphone. Focus B 副詞節2 程度·結果/目的 1. This game is so enjoyable that I can't stop playing it. このゲームはとても面白いのでやめら 2, I downloaded this learning app so that I can study 私は電車の中で英語が勉強できるよう English on the train. 習アプリをダウンロードしました。 Check B [ 1内の語句を並べかえなさい。 1) Ioften send emails to my parents [worry/ so/won't/ they/that ] about me. 私は親が心配しないように, しばしばメールを送ります。 2) My smartphone is { can/ that/1/small/ so] put it in my pocket, 私のスマートフォンはとても小さいので, ポケットに入ります。