こちらも解き方がわかりません💦 どれかひとつでも教えて頂きたいです🙇‍♀️

2右の図において, AB=AC, CE=CF とする。このとき,dをaを用いて表 すと,d(1) となる。さらに, FB=FD であるとすると,aの値は(2) である。 A 0 〈愛光高》 Lag a をうめなさい。30さ E さ B FC A

至急！！英語について教えてください！ 1、2、3はどれが当てはまりますか？

報告課題 コミュニケーション英語I Lesson 7 第9回 ○教科書「AIl Aboard! Commun ication EnglishI」p.65~72 を読んで,次の問題に取り組みましょう。 p.66~p.69 の英文を読んで、()内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。 解答番号1~3 (1) Ruby became the ( 1 )black child to go to a local elementary school for white children. A ア last イ first ウ sixth エ fast (2) Many white parents were ( |2| ) the idea of putting black and white children in the same classrooms. ア for イ to ウ on エ against (3) Ruby helped build a ( 3 ) between black and white people. ア school イ house ウ bridge エ rainbow

至急！英語について教えてください！ 16〜20はどれが当てはまりますか？

D 単語の形,文中の位置や前後関係などから下線部の語が表す意味を推測し,選択肢ア~ウの中から 最も適切なものを選び,マークしなさい。解答番号 |16~20 (1) Tony was not an ordinary boy. He was extraordinarily strong. Even when he was a baby, he could lift a stone bigger than himself over his head. イ 並外れて (2) He becanme good friends with the animals such as the rabbits, the boars and the nmonkeys. He 16: ア人並みに ウ 世界的に played with them in the mountains. イ 植物の一種 ウ 動物の一種 (3) Last Sunday, I met a lot of old school friends at a class reunion. We enjoyed talking about 17: ア 虫の一種 good and bad memories of our school days. ア 輪読会 ウ 披露宴パーティー 18: (4) Tom is my newborn son. イ 同窓会 He has just been born. I'm very happy to see him! イ 養子の 19: ア 新世代の ウ 生まれたばかりの (5) “Td like to finish my presentation. I really appreciate your time. Thank you." 20: ア 感謝する イ 批評する ウ 拍手する

至急！1、2、3に当てはまる記号を教えてください！

クラーク記念国際尚等学校 報告課題 コミュニケーション英語I 第8回 ○教科書「AIl Aboard! Commun i cat ion EnglishI」p.49~52,62~64 を読んで,次の問題に取り組みましょう。 p.49 を読んで、それぞれの語が表す意味として最も適切なものを下のア~カから選び,マークしな さい。解答番号1~3 A (1) review:(1 ) (2) postwar:( 2| ) (3) misfortune :( 3| ) ア 幸運 イ 戦後の ウ ~を予知する カ 戦前の エ ~を再調査する オ 不運

関数の問題です。 解説の、−3pってなんですか？(黄色線引いた所) 3はどこから来たの？ それ以外はわかるのですが。 よろしくお願い致します。

ロ6 右の図で, A, Bは関数y= ーのグラフ上の点で, 点Aのx リ= 座標は正,y座標は9, 点Bのェ座標は-4である。また, Cはy 軸上の点で,直線CAはx軸と平行である。点Cを通り, 四角 形CBOAの面積を2等分する直線の式を求めなさい BOA B ;リ=ーェ+ 15 2 解説 3 A(6, 9)だから, 直線OAの式は, y=; また、A0AC=×9×6=27 1 AOBC= -×9×4=18 2 10S全点Cを通り, 四角形CBOAの面積を2等分する直 線は線分OAと交わるから, その交点をPとする。 点Pのy座標をかとすると, AACP=;×6×(9-)%3D27-3 四角形CBOAの面積は, 27+18=45 だから, 27-3か=45×- 。 1 3 p= 2 3 ェにおいて, y=- のときェ=1だから, P(1. 号) 求める直線の式は, 2点C, Pを通る直線の式なの 0 15 で,y=ー- -x+9 し、その 2

解説の｢また、｣のところから分かりません。 教えてください🙇🏻‍♀️これからテストです😰

|5 右の図の平行四辺形 ABCDで,辺 CD の中点をEとし,対角線 AC と線分 BE との交点をFとする。また, Fを通り AB に平行な直線と 辺 BC との交点をGとする。AB= 8cm のとき, 線分 FGの長さを求め E なさい。 B G

問7の添削をお願いしたいです🙇🏻‍♀️💦 I don't think so. It's expencive for us to visit foreign countries.

|4(At school, Haruka is talking with Mr. Belle.) Haruka: It's very interesting to learn about other cultures. Mr. Belle: Why don't you study abroad in the future ? *Actually, I often think about it. Haruka: Mr. Belle: What country do you want to go to? Haruka: I'm interested in a few countries, but I haven't decided yet. A few days agu.j looking for some *information about studying abroad. I found a very inters graph. Among "Europe, *Asia, and North America, which *area has the Japanese students studying abroad, Mr. Belle ? Mr. Belle : It's North America, right ? Slot North America has a lot of Japanese students, but it doesn't have the most. Haruka: Mr. Belle: Then what about Europe ? 1ge mi t ob yort ob vd

どうしてこの解き方になるのか詳しく教えて欲しいです!

2 次の(1)から(3)までの問いに答えなさい。 で リ=ーポのグラフ上の点で,点Aのの座標は正。 ai. (1) 図で、0は原点, A, Bは関数 y yー4 9座標は9, 点Bのェ座標は-4である。また,Cはy軸上の点で,直線CA (0.99 (6.97 は軸と平行である。 点Cを通り,四角形CBOAの面積を二等分する直線の式を求めなさい。 (-49。 X VIOO

この式の答えの出し方を教えて下さい。

解説 11) 点Pの座標を(p. が) とすると。 OA=AP より, がーp. pキ0 よって, p=2 (2)長方形 PBOAと正方形 PACD で, PA=PD=2BP 1 よって, P(p, 2p) とおけるから, 2p= 2 pキ0 より,p=4, 各点の座標漂は, P(4, 8), B(0, 8), C(12. 0) 京を S IS) 求める直線は正方形の対角線の交点(8, 4) を通るから,式を y=mx+8 とおくと, 4=8m+8, m=- 2

誰か教えてください💦 至急助けてください！

DVD A B A B 1 次の問いに答えなさい。 *ZOAB=La, ZOAC=Zbとして, ZBAC=90°であることを示しなさい。 仮定から LOAB =D La、LOAC= 26ということかい分かる。 △BAC 内角の和は180°。式に表わすと catLat2b+ 2b。C の IGVD A B 重認1で用いたことがらを3つあげなさい。 16 A B