(4)です 合ってますか

也 (《《⑰ 2+Y3, 2一ツウ 9)衣WCENNT22の4252 うになる 2 数を求めなさい> NN (《) 和と積がともに3 ーーンー BEEOMGMK

これらの解説をお願いいたします🤲

。記ょり大きく J200 より小さい可数は何個ありますか。 6 がる っを あと スク

なぜ∠ADB=∠EBDでAE⊥BDになるんですか？教えてください🙇🏻‍♀️

人へRFC, A HE. AFO, へOFC. 」葵計上位 石の図の直角三 角形ABCのとンBの二 等分線と辺ACとの交 間9幸二 BCに垂線DEをひくとき, とABD=ンAE 4 )( + ED とどなることを証明しなさい。 [証明〕 へABDとへEBDで, 仮定より, BAD=ンBED=90*…① ンABD=テンEBBD …(② BDは共通 s-(8J : (①, ②, ③から, 直角三 角形の代巡 ) | と1つの鋭角が, それぞれ等しいので, へABD三へEBD よって, AD=EDだから, ンAED=テンEAD …④ |: また, ンADB=ンEDBだから, ARBLBD したがって, ンEAD=90-ZADB…⑤ | AABDで, /ABD=180-(ンADB+90) =90"-ZADB …⑥ ' 1 ④⑭, ⑤, ⑥から, ABD=ンAED ハらニムA( 角形を点( Mkさせ 1 る前の 動した占 1) 四角 証明L 証明 仮定

この答えを教えて欲しいです

| 問| | 内の語を適切な形にして. 下線部に書き入れなさい。 1. It La< Gy 2229 since 1ast might. [Snowl 2. Kate Japanese since she came to Japan. [llearml 3. “What have you been doing?? 条 about you.” [thmk 回[ ] 内の語を並べかえて, 英文を完成しなさい。 1.[ iS / that / he / 赤 / clear ] iS happy with his score on the test. 2.[ he / sad / was / that / 慈 ] was hurt in the accident. 3.[ they / strange / that / / is ] didmt come to the party, [ ] 内の語句を適切な形にして, 下線部に書き入れなさい。 1. He didnt know that he_ | 102

（5）を教えて下さい。

テー 4 佑の圧カがかかる ンガをカットレし, 質量が 2 9 we AN0 に (⑧ 守狗で用いた次量 kg のレ ことのレンがガの きは何【cmJがか, /林和 4 っ。 党MkOW 9 (6) 圧カが小さきく なる工夫がされている道 道具にはどのよ 次のアさ。 NN回 が 記号で術えなさい。

Xの実数条件より判別式〜 のところがわからないです 判別式D＝b二乗-4acの式を使うんですか？

(2)2 ) りー9)2二4 9 補 を ぅうり Oh 詳 GS 人 人のWeme 6zy をで表すと < 全ま| 十 ケ 1 但| ど と 叶 ド較 5ンス 大値は 隊| LlyL]

(2)の中にwhom又はwhoが入るみたいなのですが、なぜそうなるかが分からないです。 目的格？

間人0 ノ 1 OLC ULAISO IIUVCEI 1S JHLV し1ひびつら32 2) herlock Holmes is one of the characters ( 3) A person ( ) job is to take care of patient 4) Ask the guard ( ) is standing at the gate. だ市つのeeし研UN の ) my brother Mkes. S is called a nurSe. Ge4 2

この問題を3枚目の写真の図のようにできないでしょうか？できるのであれば、教えて欲しいです。 お願いします！

過 周りの遺の長きが 2.8km の池がある。A, B の 2 人が同じ地点から同時 IS RMK と 20 分後に出会う。 また.同じ地点から同時に同じ方向に歩いていくとは 70分後にB に追wっ 人 くという。このとき, 次の問いに答えなさい。ただし, A の束 東さを毎分 m, 毎分ym とする。 (1) 「A。Bの2 人が反対方向に歩いていくと 20 分後に出会う] ということを, z, 9を用いて関係

この問題の問2が分かりません‥。

中敵入のKNento が GrandAther と 自分の ー⑥に符えなさい。 @randfaUhen Did you enjoy HBnglhisl @amp 1 ento Jl Yes did、T vas Sunp ariumr 括をUaeVNZ還) n. で靖をしている。 次の英交は。その会話である。 in the StS the SUiWeek2 dthat St 3 全 hat students from other countries kuew 86 mueh about anes i Japanese anime。We became 二の by talting abouV became a bridge Deween us J に n once, Tove [or anime apanese an ne iS anazing。 I resDecb people who make it. @andfathen 。 Ne too、By the way。 what job do you want to have in the Rttut Nento je no decided bnt in my Rubre job WanU to help 6thers 四@andifathen LUhen how about going on atiD on thiS map? eS see jow people Work in the world. ドドento nA trip on this map? Gandfathen ll 則haUS right。 1magine welre birds now、 Letls start ou 1 tp! Gieble PookEere is Angentina Some children are enioymg asebaUUU hey have 8 eoach sent from Japan in 8 SUDport progtam. When they began baseball。 hey etting better skills iS important、 But thatiS not enough portant to work togethen in a 居3汗 中eir Coach thought in the Same Way。 He told the chden to thimk about other thought g Kenlo ItS also im @mandfather : Youne right. beoneasla還⑳当hey Roll6wedhis Words Today they can mernbers.

3つ目の問題を教えてください

う MK いいいつ 3 16 4 いい1 xy についての不等式 義人E、 バール 0 6 レコ 8 6 9 $ 0⑩ 0①ー/3)x>ー2 ……② がある。ただ | ee 3 時57ただし, K 等式①を解け。 2 ①④と②を同時に満たす整数*がちょうど1 個看在するようなんの値の範障をボめよ。 不等式を解くときは, 左 | 辺に xを含む項のみをま とゆめよう!