（6）③には「people」が入るのは分かりますが、その「people」は不特定では？？ （7）（8）なぜダメなのかが分かりません。

(5) 誤りの箇所を指摘し、訂正せよ。 Believe it o or not, people in the U.5. の work longer hours than that in other modern industrialized o nation・ ② つウ字 2 グose (の) 興りの箇所を指増し訂正せよ。 9 The prime rminister の of Japan didnt の accept o either of @ the five new proposals e made by the politician5, @⑨② 一 7 @ヶ777 ) 訓りの箇所を指摘し、 訂正せよ。 ④ Despite the rumor ② to the contrary, ③ care about their の students' ⑨ progrS5・ most of teachers at the universt の②フラクes7 7gee2 クク57 の を gzの

数1の数直線と命題「一対一対応の数学」なんですけど、はてなの部分がわかんないです😭教えてください！

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合ってるか教えてください🙇‍♀️ 間違ってたら答え教えてくれるとすごく嬉しいです😭

() Do you know anyone who plays the drumsr あなたの知っている人はドラムを演奏しますか> あなたは誰かとドラムを演奏するのですか< あなたは誰がドラムを演奏するか知っていますか> 誰かドラムを演奏する人を知りませんか、 ( Hさヽふさ 2) The children whose swimming cmps are red cannot swim at al ア 潜げる子どもたちはがい水涼帽をかぶることは詳されていません。 イ 子どもたちは赤い水泳由をかぶっていますが、伝らは全く涼げません> ウ 水涼幅が赤い子どもたちは全く泳げません。 エ 全く泳げない子どもたちは赤い水流朝をかぶります。 ( 9 ) The person who is speaking with Mr. Brown is our new teacher. その人が話しているプラウン先生は私たちの新しい先生です。 その人は私たちの新しい先生のプラウン先生の話をしています。 プラウン先生と話している人は私たちの新しい先生です。 私たちの新しい先生と話しているのはプラウン先生です。 Hさヽ | 次の日本文に合うように, ( ) に入れるのに最も当なものを、 アーエの中から選び, 記号で答えなさい。 あれが警察大の訓練を受けているイスですか。 Ts that the dog ( ) is being trained as a police dog? ィ ( ア which イィイ who ウ whom エ whose 私は今. あなたが葉めた本を読んでいます。 Tm reading the book ( ) you recommended、 ] アァ which イ who ウ whom エ whose ( 考 タイトルを思い出せないのですが, シェークスピアについてのその喘画はおもしろかったです。 ) title I just cannot remember was interesting. The film about Shakespeare ( 2 wt <

④が答えなのはわかるのですか①が答えにならない理由がわかりません教えてください！！

(2 7fDe (衣短76905irumifiiBeihelpatliheitnoeie ① was heard ② washearing ③ were

訳が、 Green奨学生プログラムは環境問題に明確な関心を持つ大学生に、オスロ環境フォーラムへ参加する機会を提供する。 であるんですが、この文末のtoの役割がわからないので教えていただきたいです。

/をるっx 44のテ ae_a an(C k。。 Mt4 oo ーー グ2t9んの 2 75 の6 の あzw。 か apwee| px

We tried to keep the rumor from spreading in the school. 訳と解説お願いします

このaとaの二乗は何のためにあるんですか？ 何を表してるんですか？

名思 路 100 文字係数の 2 次不等式の外 COX | 光の*についての不等式を解け。ただし。 4は定数とする。 Ga PT CE orUmroON 作 *まに-六字を含むら次不等式 5 に注意 左党は、たすき掛けにより因数分解できで (ょーの(x=ニ9=0 @く8 のとき (x一o)(ー8)ミ0 = とミェね EEで の.がともにの式で表されるから。g と との大小関係 で場合が 不等式から ダー(の二のァ十の0 したがって_ 。 (*ーg)(メーの9)ミ0 ・ hl] 4<g* のとき 〆こg>0 から g(c->0 ょって <<0. 1<g このとき, ⑩ の解は 。 ミミ*全の TL2] <=g* のとき 〆-g=0 から/ oc(Z=1=0 よって <=0, 1 。=0 のとき ① は 3=0 となかり請四り で <の値を①にf ー1)2 語! e-oの*S0 を ヶ-1 のとき。 、① は(23000放 は *=c のみ。 J3] (g>の のと: 2 0 ー1)<( 人 内結 9 0 0=zs0 は *=0 抽 1<xs1 は メニ1 このとき, ① の解は 。 の公ァミミ を表すから、解は 03cs1 のとき 以から 0<o<1 のとき ココol aro gニ0 のとき PU | 。。。 1。 | SOSK7 - | cssse と者いてもよい き 』 時> <ー+ のとき

3番の問題で、適切な関係代名詞節を選んで組み合わせることはできるのですが、コンマをつけるかつけないかの区別が全くつきません!理由とともに、1から5までの解説を行ってほしいです！よろしくお願いします!

K】 下から適切な関係代名詞節を選んで加え, 英文を完成させなさい。 kd ACD 彰人科 jo 2 ec 0z 訪 放人7 he 0 wm No one was killed in the accident. 6 ヽ /0 のe WW ld と cf。 WOD MAタ ygを。 often talk with my friends over tea. % 2 Krh wed er ui Al 記4 We did away with some school rules. We dy witb 076 z00e| ig W尼 WW 2お dee nasa imeultto espe wih. (Kb Mid 0 MM ( 0 7r 7222. 4497 の イ1 neter 4Hieet0 9 yih vi DX gy(議座 (9) which were out of date (d) who plays the drums in a band, 2 (b) which makes me relaxed (e) which he referred to at the meeting | (c) which was amiracle

(5)について質問です。 この問題の解説のexplainは第４文型を用いることが出来ないとありますがなぜですか？ 回答よろしくお願いします！

草木 EAEKKL1Ot 次の吾文の誤りを正しなさい. 1) Rumi cooked a good meal to the visitors.* 2) We discussed about the topic with our teacher* The two men silently entered into the room. You should apologize John tomorrow. We explained Ms. Kato our new plan.

2の()の部分はなぜwill beではなくisなんですか？