英語コミュニケーションの問題です it が指しているものを2語で抜き出しなさい という問題です。わかる方いましたら教えてください🙇‍♀️

The merchant ran up Kiinokunizaka (X surround) by the darkness, he was scared and could not look back. After a while, at last, he saw a lantern up ahead. It looked like the faint light of a firefly. It turned out to be the lantern of a soba-selling stand. The merchant threw himself down at the feet of the soba-seller out, "Ah! Ah!! Ah!!!" "What happened?" said the soba-seller. "Did anybody hurt you?" "No, nobody (Y hurt) me," said the merchant, (Z breathe ) heavily. "Only scared you?" said the soba-seller calmly. "Robber?" "Not robbers, not robbers," said the merchant. "I saw a woman by the moat. She showed me tell you what she showed me!" Ah! I cannot

英語コミュニケーションの問題です。 わかる方いませんか、、

The merchant ran up Kiinokunizaka (X surround) by the darkness, he was scared and could not look back. After a while, at last, he saw a lantern up ahead. It looked like the faint light of a firefly. It turned out to be the lantern of a soba-selling stand. The merchant threw himself down at the feet of the soba-seller out, "Ah! Ah!! Ah!!!" "What happened?" said the soba-seller. "Did anybody hurt you?" "No, nobody (Y hurt) me," said the merchant, (Z breathe ) heavily. "Only scared you?" said the soba-seller calmly. "Robber?" "Not robbers, not robbers," said the merchant. "I saw a woman by the moat. She showed me .... Ah! I cannot tell you what she showed me!" 2. 空欄に当てはまる動詞を適切な形に直しなさい。 だたし、 そのまま使う語もある。 X Y Z

―（ダッシュ記号）についての質問です。 ダッシュ記号がある時の訳し方を教えてください。 以下の訳では「行かなかった」とありますが、このように英文にない単語を補って訳したりするのでしょうか？ There I would spend hours in one place, ... 続きを読む

正直に言って難しいです 教えて下さい🙏

たことに気 さらなる 寝てしまっ を息子に与え ので とでも、 ■p.112-1 るだろう になる) ます) 行 3年間 en + EXERCISES S 時制(過去完了形 未来完了形) ⑤ ()内の動詞を適切な形にしなさい。 れなさい。 (1) Ann knew I (buy) a new smartphone the week before. (2) Ed got good grades on the final exams because he (study) hard for them. (4) He said that he (meet) her two days before. & vil Jan REA : of elds ed\neb ((3) Jack went out last night though he (promise) he wouldn't. daten yabroamib (gorout) antiu alq mas 10 23 TVC à o elde ed A 6 日本語に合うように, )に適語を入れなさい 。 (1) 私はテストまでに,この単語を全部暗記しているでしょう。 I( ) memorized all these words ( (2) 今度の3月で、 私はこのスイミングクラブに所属して5年になる。 I()()( to this swimming club o sídù phblus ta March. (3) 来春の終わりまでで, 彼らは7年間日本で暮らしたことになるでしょう。 )the end of next spring, they ( ).( ) seven years. C the time of the test. rlds ad TO W ) five years next niwe bluos ade ) in Japan (2) 私は今度また〜に行くと, ・・・回行ったことになる。 [be] D datrontalde 7 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 on Dinos snblios of olde 句が1つずつ含まれています。 C D (1) 状況 「ハムレット」の新訳がもうすぐ出ます。 ユイは2回読んだことがあるので･・･。 Yui (read / three times / had / Hamlet/ have / will) if she reads the newest translation. BT: (638 (2) 状況 大学卒業後に日系企業に就職したエリー。 もうじき勤続20年になります。 In October, Ellie (been / the same company/have / for/ has / will / working) for 20 years. 28972 TOMUT SAT (3) 状況 徹夜で勉強するつもりだったが気づくと・・・。 When I woke up this morning, I (asleep / realized / have/I/ that/ fallen / had ) while studying last night. 8 [ ]内の語を参考にして, 〜, ･･･に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 CD 445) und sd d'abloos ist a (1) 私はすでに... (人) が〜したと思っていた。 [think][loansajtarablwoo BOJAD Sou ed il m 29

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします 間違っている場合は回答を教えてください

① Sesame Street also has episodes about people with disabilities. (セサミストリートには障害者に関するエピソードもあります。) ② For example, a character named Siven appears in the Israeli version. (たとえば、イスラエル版にはシバンという名前のキャラクターが登場します。) ③ Sivan is a girl who wres a wheelchair. (シバンは車椅子を使う女の子です。) She sometimes has her wheelchair pushed by her friends. (彼女は時々、友達に車椅子を押してもらうことがあります。) ⑤ At other times, she offers a hand to others as much as she can. 時には、彼女はできる限り他の人に手を差し伸べます。) ⑥ Sesame Street cha llenges traditional gencer roles as well. (セサミストリートは伝統的な性別役割にも挑戦します。) ⑦ The Indian version has some episodes where male characters cook voluntarily. (インド版では男性キャラクターが自主的に料理をするエピソードがいくつかあります) ⑧ In other episodes, female characters play soccer skillfully or do math. well. (他のエピソードでは、女性キャラクターが上手いサッカーをしたり、数字を上手にやったりします。) @ Through episodes like these, children understand how to get along with people with various clisabilities, (このようなエピソードを通して、子どもたちはさまざまな障害を持つ人々とどのように付き合っていくかを理解します。) ⑩ They also have a chance to reconsider gender stereotypes in society. また、社会におけるジェンダーの固定観念を考え直す機会にもなります。)

今度、英語でカルフォルニアディズニーランドを紹介するのですが、あまりにも英語が苦手なので授業の前に誰か添削をしてください。お願いします！！！ 単位がかかってるんです！！！

← 9:24 7070 M 4 タイトル Walt Disney World Resort There have an area of about 122,000,000Square meter. There are four theme park and two water park, Golf course, horse riding. We have play variety. + 68% 敷地内には4つのテーマパークと2つのウォーターパ ーク、ゴルフや乗馬ができるエリアなどがあり、 多 彩な遊び方ができるのが特徴。 You can eat there milkshake, cake whip and Different foods of the world. The day seems to end with eating while walking. そこには、ミルクシェイクやケーキホイップ、世界 の様々な食べ物まであります。 食べ歩きで一日が終 わりそうです。 However It takes 10 days to complete There.so, Have a safe trip ! でも、そこを回るには10日かかるから気をつけて旅 をしてね! 編集時刻: 9:24

文法がわかりません。 教えてください。 (1) The researchers succeeded in filming the animal that ( ) before. ①had been seeing ② had seen ③had never been... 続きを読む

助動詞の問題です。分かりません。教えて下さい。 できるだけベストアンサーにします。

4 日本語に合うように( )内に適語を入れなさい. (1) 彼の話は本当かもしれない. His story (2) 私は雨の中を1時間待っていなければならなかった. I ( (3) しばらくの間この部屋を使ってもいいですか。 ) ( ) true. ) for an hour in the rain. ) this room for a while? (4) あなたはもうすぐじょうずにバイオリンが弾けるようになるでしょう. You ( ) play the violin well soon.

よろしくお願いします🙇‍♀️

1 国際学部 英語コミュニケーション学科 国際学科 適性テスト 60分 第1問 次の各文の1 10 に入る最も適切なものを、それぞれ①〜④の中から1つ選び、 解答欄の数字を マークしなさい。 解答欄には①~⑨までの数字及び記号があります。 間違った箇所をマークしないように 注意してください。 1. The researchers succeeded in filming the animal that 2 had seen Dhad been seeing 3. The institute will groups. stem from 4 occasions 2. Crops and plants did not grow well due to the extraordinary heat and lack of rainfall. This affected farmers' 3 triggers 2 vacancies Dincomes carry out 3 a survey to determine whether the government's economic policy has been beneficial across age 4. The organization calls for protecting foreign workers, many of who 2 whom 3 whose 7. The company released a set of rules announcements to customers. lasting (2) relieving . 5. The article suggests some training methods to eliminate unconscious 3 nutritions agreements recipes even though 1 before. had never been seen 2 proposal go off 10. Unless the countries reach a 1 distribution 7 10 (2) revenue 4 6. The author indicates that the growing popularity of DIY (Do It Yourself) is because of its 3 deadline potential symptom 8. The teacher allows students to use their electronic devices during the class, with them. only if 4 had never seeing 5 ) once have suffered abuse. 4 what 4 amount to based on race, gender and accents. 4 prejudices 6 accommodation gender-neutral language use in their advertisements, commercials, and 3 promising 8 2 for emotional healing. 4 storing 9. Some insist that the government should limit the time that children are allowed to use the Internet, while others oppose it. The 9 issue remains industrial 3 controversial 4 approval energy prices will surge and have a bad effect on citizen's lives. 3 prosperity they do not use social networking services 4 no matter how consensus REH

この問題をといてもらえるとありがたいです。

()内の語句を並べ替えてセンテンスを完成させなさい。 そして完成した S 2 以下の ( ンテンスを下線上に書きなさい｡ 1. 彼のバスはまもなくやって来るはずです。 His (any should here bus be) minute. 2. グランド・セントラル駅までの普通乗車券を2枚下さい。 (I two could local have) train tickets to Grand Central Station? 3. スピード違反で捕まりましたのでしばらく運転できません。 I was caught for speeding and (be drive to won't able) for a while. 4. 君の車は故障したので牽引してもらわなければならないでしょう。 Since your car broke down, you (it have will have to) towed. 5. 長旅の前には車のガソリンを満タンにするべきです。 You(fill your should car up) before a long trip. bno zud loool bod W 1 M J LS C